初一作文1500字
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感情的阶梯_1500字

文章摘要:初一作文1500字:怎么写好感情的阶梯1500字作文?每每踏上崭新的一个台阶,会有焕然一新的感觉。似乎是音乐在心中跳跃,柔的,美的,亮的,喜的,悲的,欢快的,忧伤的,绚烂的,清冽的——一下下撞击着心灵,很强烈的情感涌出胸中,用微笑或是泪水或是热情或是冷漠诠释``````——题记我想,自己的情感永远不会对自己隐匿,我一直在自己的感觉与心里成长,仿佛是在旅行中攀沿着一座通往神圣天堂的阶梯,向上走,停留的时候,体验,最真的感受,毫不压抑自己的快乐与痛,在属于自己的旅途里笑或是哭,把裹藏在躯壳里的情感释放,随着时间珍藏,放置在记忆里最精美的画框——如果是哭谁能想象大海的眼泪如果是笑谁能想象醇酒的陶醉漫天飞舞的雪花有谁知她在思念谁遍地旋转的落叶有谁知她在为谁暗徘徊也许我永远捉摸不透其他人的感受,可是我自己在体味,体味波浪旋转的样子,体味浓烈的酒带来的滋味,体味雪花冰凉在手心的感觉,体味泛黄的秋叶飘零在身边的错觉……一直在寻找生命中的情感,让他萦绕在我的世界,从我生命开始的那一刻,泪水模糊了眼帘,心中的希望燃烧,于是,我开始奔走在阶梯,开始体验``````第一步:快乐的出发点小孩子是最可爱的。以下是卢德波写的《感情的阶梯》范文;

  • 作者:卢德波
  • 班级:初中初一
  • 字数1500字作文
  • 体裁
  • 段落:分20段叙写
  • 更新:2024年06月06日 00时03分

初中初一作文1500字1500字   卢德波   昭通市 初中初一学生(4)班

每每踏上崭新的一个台阶,会有焕然一新的感觉;似乎是音乐在心中跳跃,柔的,美的,亮的,喜的,悲的,欢快的,忧伤的,绚烂的,清冽的——一下下撞击着心灵,很强烈的情感涌出胸中,用微笑或是泪水或是热情或是冷漠诠释``````

——题记

我想,自己的情感永远不会对自己隐匿,我一直在自己的感觉与心里成长,仿佛是在旅行中攀沿着一座通往神圣天堂的阶梯,向上走,停留的时候,体验,最真的感受,毫不压抑自己的快乐与痛,在属于自己的旅途里笑或是哭,把裹藏在躯壳里的情感释放,随着时间珍藏,放置在记忆里最精美的画框——

如果是哭

谁能想象大海眼泪

如果是笑

谁能想象醇酒的陶醉

漫天飞舞的雪花

有谁知她在思念

遍地旋转的落叶

有谁知她在为谁暗徘徊

也许我永远捉摸不透其他人的感受,可是我自己在体味,体味波浪旋转的样子,体味浓烈的酒带来的滋味,体味雪花冰凉在手心的感觉,体味泛黄的秋叶飘零在身边的错觉……一直在寻找生命中的情感,让他萦绕在我的世界,从我生命开始的那一刻,泪水模糊了眼帘,心中的希望燃烧,于是,我开始奔走在阶梯,开始体验``````

第一步:快乐的出发点

小孩子是最可爱的。对于从前单纯天真的我们,小小的世界里只装得下快乐和伤心——简简单单的快乐,简简单单的伤心。

我是很白痴的,所谓的恶作剧很容易被人家发现,嘻嘻哈哈地把一张“我是猪”的纸条贴在别人的背后,心中沾沾自喜,坏坏地冲人家笑笑,怎料轻易地就被发现了,反被人家捉弄了一番——回家的时候爸妈说你这背后贴的什么啊?脱下衣服乍一看:呵,“我是猪”,我看着纸条哈哈大笑,真是有意思!偶尔出门去玩,回到家脏兮兮的,被妈妈看见,除了一阵被训,有时也会来顿“竹笋炒肉”,痛得我嗷嗷大叫,于是就痛痛快快地哭一场,然后倒在床上呼呼大睡,醒来又和妈妈撒娇了……呵呵,就是这样个单纯的孩子,犯了错不好意思承认,又愿意简简单单地伤心一会儿,再继续去笑,去开心,去快乐……翻起儿时的笔记本,上面歪歪扭扭的字体,一个壮如牛,一个像蚂蚁一样细,尤其多的是“棒棒糖”这三个字,哈!小的时候真的很简单,情感世界里只有“快乐”、“伤心”——如今我默默地碎碎念,快乐,伤心;只要快乐,伤心……

第二步:情感的交替

顽皮的我长大,我在快乐中自信,在伤心中发泄。我很满足,所以小学阶段的我很乖,这大概是我情感旅途中的第二步------发自内心有更多情感在涌动。我忽然懂事了许多,懂得了爱,于是我又知道了爱,学会了爱,在生活中享受了更多的爱;“我爱人人,人人爱我”,我一直很相信这句话,我梦想的爱更超越了这句话;终于,发现爱是生命中最好的养料,因为爱,所以有快乐,所以有伤心,爱给予我快乐,亦给予了我伤心……爱的种子在心底萌发,在后来的波折中,我坚强了,我微笑了,我豁达了;才发现从前单纯的小女孩得到了爱,却未付出爱,在伤心时只会傻傻地掉眼泪。而后,我有些容易感动了,最初是因为那个《还珠格格》中的紫薇眼睛瞎了无助的样子(别笑我,那个是小时侯``)。他们总是说“演戏的是‘疯子’,看戏的是‘傻子’”,其实我也觉得自己很傻很傻;看着电视剧,傻傻地哭,看着小说,傻傻地哭,看到个很可怜的人,傻傻地哭——即使自己不能做点什么,但那一文不值的泪水也似乎饱含了我的感情;倒不觉得那些虚构的故事全是假的,至少还有那么些至爱亲情让人感动……而后我又在一次次的体验里体验感恩感谢祝福——也在一次次的失去里学会珍惜悲伤……忽然自己的情绪多了,简简单单的东西少了,似乎什么都复杂了,让人忙碌,让人忧虑,也好象在烦恼。情感的交替,仿佛是成长的足迹,我在成长,在爱与感动中成长,不断地笑,不断地哭,亦不断地在热情的阶梯中想象。

第三步:反方向旋转的我

如今的我,每天穿梭在熙熙攘攘的人群里,麻木地看着一张张陌生的面孔。不敢把那冷漠的呆板的神情想象成热情洋溢的笑颜,于是躲进忙碌的旋涡……很规律化的生活,使人在浑浊的空气中难以呼吸,但我不愿随波逐流,把自己迷失在孤寂的角落。我依然保持自己的情感,在冷清的街道上透露自己的情感,希望让别人随我一起快乐感动,伤心。我仿佛是在大海里逆游的小鱼,勇往直前地搏击波浪,不管别人如何看,我坚持自己的情感,自由地笑,自由地流泪。我把自己比做是逆时针,在顺时针里活跃;仿佛是逆时针的出现“摧毁”了顺时针的永恒,而这个摧毁又是一些人的“解脱”。即使算是叛逆又如何?我是在随意地释放自己的情感,不让它尘封在记忆中的某个角落,只能在记忆中出现。我发现我和别人不相同,我没有沉浮在同一个地点,停留在同一个时刻,重复着同样的表情,反复着同样的动作……拾起散落的阳光,我微笑,逆时针碾过的痕迹很清晰——我的阶梯阳光明媚,没有被黑暗笼罩,我的情感依旧丰富,没有被冷漠抹掉;人群中反方向旋转的我,诠释着自己的情感,用爱来照亮自己的心!

我在向情感阶梯的下一步迈进,我会把最美丽的情感放入心中,珍藏,释放……

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作者:初中初一学生(4)班 卢德波

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