我与丑石_1500字
文章摘要：高二散文作文:怎么写好我与丑石1500字作文？今天回老家，忽然听见院子里传来一阵阵的嘻笑声，便走出去看，原来是一群孩子在围着丑石玩耍。我的脑海里霎时跟放电影一样，一幅幅与丑石有关联的画面浮现了出来。丑石座落在我家的院子里，它很大，占据了院子的半壁江山。以下是宋克敏写的《我与丑石》范文；
- 作者：宋克敏
- 班级：高中高二
- 字数：1500字作文
- 体裁：散文
- 段落：分10段叙写
- 更新：2022年12月20日 08时38分
今天回老家，忽然听见院子里传来一阵阵的嘻笑声，便走出去看，原来是一群孩子在围着丑石玩耍。我的脑海里霎时跟放电影一样，一幅幅与丑石有关联的画面浮现了出来。
丑石座落在我家的院子里，它很大，占据了院子的半壁江山。它的样子很奇怪，像圆桌，像乌龟，像螃蟹……从不同的角度看，有不同的模样，说不清它到底像什么。它的顶部是一个平面，犹如桌面，不是很平，白天人们可以把潮湿的花生、玉米放上去晒太阳，晚上很多老人都喜欢聚集在那儿坐着乘凉、聊天，可以说它既是农作物的栖息之处，也是人们的板凳。而它更是我儿时玩耍的地方。
农忙时家人都出去务农了，把我留在家里，而我往往是跑到丑石那里玩。丑石的样子常常令我觉得很有趣。我总蹲在一边久久地盯住它，心里有些疑惑，却觉得有趣极了，心想它像什么呢？我越看越觉得它像我，但我又不喜欢它像我，毕竟它的样子是那样的丑。
独自一个人时，我会静静的呆在丑石旁，而村里的伙伴一来时，我便与他们一起在石面上翻滚，或绕着丑石旋转，那里的上空时常回荡着我们的笑声。我喜欢同伙伴们一起玩耍，伙伴们对这块丑石也是情有独钟，但大多时候还是我独自一人呆在丑石旁，原因是伙伴们的家远，不能常来。我记不清丑石的四周有多少我的脚印，我的影子投映到丑石上面的有多少，儿童时期的光阴大部分是在这里溜走。
我在丑石静呆的那些时间，曾想过很多事情。如孤寂、理想、生活……其中孤独这个问题我想得最多最久。人为什么会孤独呢？孤独是什么的感觉？孤独可怕不？……最终我想清楚了，孤独是最可怕的。一个人孤独会感到寂寞，而一块石头孤独又会不会感到寂寞呢？我忽然明白，我身旁这块丑石才是最孤独最值得怜悯的。它的形成到今天有多久，至今无人知晓，但有一点可以肯定，它独守的日子，经历过的风雨是比我要多的。它在寂寞中渐渐老化，在风雨中慢慢的衰弱，如同一个人经历的坎坷多了，就会衰老下去，最终化为乌有。有些时候，我耳畔里像听到丑石在寂寞中长叹，在快速流失的岁月中哭泣。它的声音令我心颤，令我对它充满怜悯。我便又整天整天跑到它的旁边，在那静静的蹲着，像是在听它的哀伤，又像是来陪伴它，来安慰它。
关于丑石什么时候就呆在我家院子里的说法很多，有的说，清朝时期就在这的，而有的又说是唐朝初期的时候，甚至有的还说那是几千余年的事了。这些说法都没依据，也就是瞎猜，因此不能相信。但我一直相信它存在于这里的历史是悠久的，从它那被风吹雨打得凹凸不平的表面是可以看出来的。我常想，它一定有很多曲折而感人的故事，只是这故事太过于神秘，我弄不清楚，别人也很难知道。
读小学三年级时，老师布置了一篇题为“我与……”的半命题作文，我一时写不出来，于是便就跑到丑石的旁边呆想。也不知想了多久，忽然有了灵感，后来我就写下了一篇题为《我与丑石》的作文。作文写得并不怎么样，但老师看后却大感欢喜，拿着在课堂上朗读了一遍。当时我的心里美滋滋的，放学后就飞跑到丑石那里去，像是让它一起分享我的愉悦。事实上写这篇作文的灵感是它给予的，从某种意义上说，这篇作文是我与它共同孕育的结果，它也应得到一些报酬。从那一刻起，我开始把它当作我的一个朋友看待，有忧愁我会找它，有幸福我也会寻它；它也像一个专门等我来临的倾听者。
有时候我觉得自己与它有着宿命的味道：它像是受了谁的指使，在这儿等我的出现，而它不知已等了多少个日夜。我想若是没有它，我的童年生活将会变得更加枯燥与烦闷；而它若是没有我的陪伴，也会变得更加的孤独与寂寞。从这一方面想，我们都需要对方的陪伴来驱除心里的郁闷，因此我们早早就约好了的，它在等我，我盼望着与它相见，我们都需要对方，谁也不能没有谁。但是这样想，似乎又显得我们谁也没有欠谁的，大家互相抵消。等互不需要对方的时候，可以简简单单、洒洒脱脱、毫无依恋地说声“再见”，然后就各自离去，从此再没有任何关联。
像它这么一块巨大的石头，在建筑方面上是有很大利用价值的。在我十岁那年，村里的一个建筑工人就说要把它炸裂了作房楼的基础建筑物，但那个时候又有流言说它是天下掉下来的陨石，不能作建筑物。这个说法激起了人们对它的兴趣与爱护，甚至有人提议说要请天文学家来证明。这使我对它有更深的神秘感。它真是陨石吗？我无法知道，最终也没有去请天文学家，人们也无法作出肯定的判断，但却使得在今后没有人敢再说起要把它炸了拿去当建筑物。
我在光阴流逝中慢慢的长大，而丑石却在风雨沧桑中渐渐的老化。它的怪异样子没有变，但我现在却发现其实它更多的像是一位慈祥的老人，伸出它那厚实、温暖的双手，去拥抱每一个需要它安抚的孩子。
形（结构）散神（中心）也散，表达欠文采
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