儿在清华_1500字
文章摘要：高一作文1500字:怎么写好儿在清华1500字作文？2008年8月，是金色的，是喜悦的，是感人的，是一组多么的喜气的数字。在全国人民喜迎奥运的同时，儿子以678分的高考成绩，荣获我市理科状元，被清华大学录取了。于是，电视台采访的来了，一些家长带着孩子慕名讨教来了。以下是刘稣妍写的《儿在清华》范文；
- 作者：刘稣妍
- 班级：高中高一
- 字数：1500字作文
- 体裁：
- 段落：分14段叙写
- 更新：2020年12月29日 17时16分
2008年8月，是金色的，是喜悦的，是感人的，是一组多么的喜气的数字。
在全国人民喜迎奥运的同时，儿子以678分的高考成绩，荣获我市理科状元，被清华大学录取了。于是，电视台采访的来了，一些家长带着孩子慕名讨教来了。他们最想知道的是，儿子是怎样学习的?作为家长又是怎样培养孩子的?
儿子考上清华并非偶然，儿子有一个良好的学习习惯，而且学习非常刻苦，从不服输。同时也与我的早期教育分不开。归纳起来，我给家长提供以下几点：
一、从小培养良好的学习习惯
习惯决定性格，性格决定命运，好的学习习惯让人终身受益。为了培养儿子专心细致的好习惯，从小我给儿子准备的大量的玩具，如拼图积木，插塑玩具等一些动手益智玩具，爱玩使孩子的天性，要让孩子在玩中养成习惯，锻炼意志，学会参与，学会分享。孩子在玩时家长切不可袖手旁观，你既是他的玩伴，又要在适当的时候参与，引导。当孩子遇到困难的时候，你要给于适当的引导，给孩子信心。让孩子感到成功的喜悦。孩子在不断的拼拼玩玩中，养成了耐心、细致的好习惯。除了这些，我还坚持给孩子讲故事，读故事，带着感情讲，带着问题读，我不在家时儿子就用录音机听故事。儿子在入园前已将“半小时妈妈”，“365夜”，等故事听了数遍了。故事听多了，孩子思维开阔了，问题也多了，还锻炼了耐性，开发了智力。
二、早期阅读，早期开发智力
儿子刚会说话，我就开始教他认各种识字卡片，还有“幼儿智力世界”等其他一些低幼读物。但我从不刻意让儿子去识字，而是一遍一遍的教他读图，指认实物。通过一些卡片游戏提高儿子的阅读兴趣，如卡片分家，找扥子，送卡片回家等游戏都是孩子喜欢玩的。儿子两岁时，已经认了一百多个汉字，而且阅读能力很强。一些构图故事，只要我讲一遍，他很快就能看图讲述，而且比较完整。儿子上了幼儿园以后，阅读量就更大了，除了绘本阅读外，我还买了许多彩印版的“十万个为什么”，“脑筋急转弯”等。所有故事都是我先讲一遍，然后他反反复复的看，最后再讲给我听。儿子读的书多了，思维特别活跃，问题也特别多，对身边的事物总要问个“为什么”。有一次，晚上我带他出去散步，走着走着，他突然停下来问我：“妈妈，月亮为何跟着我走?”我告诉他世界上的万物都是不停的运动着的。儿子又问：“那为什么我停下来，月亮也不走了”，“这是物体的相对静止，等你长大了，学了物理知识，你就会明白了。”我感觉我给儿子讲不清楚，就这样搪塞着。
“那天上是不是有许多秘密呀，等我长大了，我要上南京紫金山天文学院。”儿子喃喃耳语。
??那时候我不知道南京有没有天文学院，只知道南京有紫金山天文台，儿子也是从书上看到的这些知识。在以后的日子里，儿子就对天文、航空非常感兴趣，直到高中他的理科都一直拔尖，他能给你流利的讲述一百年的航空史。但在今年填报志愿时，我让他将航空航天专业填在第三志愿，儿子被清华电子信息专业录取了。不过电子类也是他的最爱。
儿子除了爱看书外，还喜欢编故事。有一次，他在电视动画片里得到了启示，早晨刚醒，他告诉我他做了一个梦，梦见了小熊客车，我把他编的故事，投到《早期教育》，“我梦见小熊客车”这则故事发表在《早期教育》96年第二期上。在园期间，他多次参加故事会比赛，每次都获奖。在《早期教育》举办的智力竞赛中两次获奖。
所以儿童早期阅读，不但培养他爱读书的习惯，也极大的开发了智力。
三、保护孩子的自尊，让孩子在赞扬声中长大
从小到大我给儿子说的最多的一句话是，“你真棒，真能干!”孩子在一声声夸赞中得到了自尊，找到了自信。他不断尝试自己的事情自己做，学会关爱他人，同情弱者。上学路上，他总是提醒我，妈妈，有车来了，小心，见到乞讨的人，他总要送他一角钱，看到有人把垃圾扔到地上，他总要拾起放在垃圾箱里。培养孩子有优良的品质，比给他丰富的物质更重要。在学习上，更要保护孩子的自尊，我常看到一些家长看到孩子第一张画，不满意的训斥一番，随手扔到垃圾篓里。你的不经意的做法已经伤害了孩子的自尊。我至今忘不了儿子给我画的第一幅画，那是一张白纸，四周用彩笔画了许多长线和短线，虽不太整齐，但也有规律，总是两根长线中间夹着一根短线，我看了高兴的说，”你画的花园真美，可是中间为什么不画花呀?“儿子听了反驳到，”那不是花园，那是游泳池，游泳池的四周站得是爸爸妈妈和孩子“，我恍然大悟，原来我以为是栅栏的东西，他画的是大人和孩子。有时看似一幅很乱的画，他却讲的津津有味，每幅都是一篇美丽的童话。孩子就是一本书，只有读懂他，才能教育他。
也许作为幼儿教师的我，善于发现孩子的闪光点。我感觉孩子是我的夸赞声中长大的。同时，在我的夸赞中，儿子学会了自尊、自强、自立、自信!