六年级读后感作文
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读《激情成就你我》有感_1200字

文章摘要:六年级读后感作文:怎么写好读《激情成就你我》有感1200字作文?读《激情成就你我》有感“面对工作中的压力和不利局面,永远不要选择逃避,而应该保持高度的自觉,突出强者心态,用激情化解出现在你面前的困难,用激情成就梦想。”是的,拥有激情的员工,是最出色的员工。拥有激情的企业,才能成就最伟大的事业。以下是卢妙评写的《读《激情成就你我》有感》范文;

  • 作者:卢妙评
  • 班级:小学六年级
  • 字数1200字作文
  • 体裁:读后感
  • 段落:分9段叙写
  • 更新:2022年05月16日 03时54分

读《激情成就你我》有感“面对工作中的压力和不利局面,永远不要选择逃避,而应该保持高度的自觉,突出强者心态,用激情化解出现在你面前的困难,用激情成就梦想!”是的,拥有激情的员工,是最出色的员工;拥有激情的企业,才能成就最伟大的事业。在工作中如此,我们在学习中是不是也如此呢?《激情成就你我》给了我启示。今年暑假,我见爸爸出差回来时还带回了一本书——《激情成就你我》。

由于好奇,我便翻开看了看,没想到,刚看了一眼我就被它深深的吸引了。书里有个故事:“有两个石匠在雕刻石像,有人问他们:‘你们在这里做什么呀?’石匠甲说:‘你看到了嘛,我正在凿石头,凿完这个我就可以回家了。’石匠乙说:‘你看到了嘛,我正在做一件艺术品。’石匠乙雕刻的石像,至今仍耸立在城市的街心广场,每年都有不少的美术爱好者前来写生、临摹。

公司领导也由此发现了石匠乙的职业才能,将他升至艺术总监,而他的同伴,仍在灰尘飞扬的工房,从事最基层的工作。”石匠甲视工作为惩罚,在他嘴里经常吐出的一个字就是“累”。而石匠乙却以工作为荣,永远对工作包含激情,在他眼里——“这个工作很有意义”。在我们学习生活中,是不是也一样呢?有的同学老师布置的作业视为一种负担,每次都敷衍了事,因而学习成绩停滞不前,甚至退步;而有的同学则把老师布置的作业当作一种乐趣快乐、认真,充满激情地去完成老师布置的作业,因此不断进步。

日本的‘固代耐火。’壁砖公司是一家传统建材生产厂家,该公司的主流产品是一种便宜的灰色壁砖。1967年,日本经济开始不景气,建筑行业首当其冲,许多工程纷纷下马。因工程稀少,对于单纯作为筑墙用品的壁砖的需求大幅度下降,公司的定单几乎终止。

此时,公司从老板到员工,上上下下深深体会到在劫难逃。但销售经理却不愿就此放弃,他依然激情满怀,千方百计地寻找让公司在困境中生存的办法。在近乎绝望之际,他忽然想起迈克鲁汉的一句话:‘马虽然在骑乘上失去了价值,却又成了娱乐的新宠儿。’在此启发下,公司动员技术员开发了一种具有多种多样颜色的艳丽的壁砖。

这种壁砖立刻吸引了许多人,使它成了热门产品,风靡全日本。”挫折无所不在。面对学习中的种种挫折,我们应当勇敢的去面对,想尽一切办法去解决它,而不是知难而退。“在美国有这样的一个人:此人一直想到中国旅游,于是定了一个旅游计划。

他研究了中国各省地图,订了飞机票,并制定了详细的日程表。他标出要去观光的每一个地点,连每个小时去哪里都定好了。有个朋友知道了,在他预定回国的日子之后几天,这个朋友到他家作客,问他:‘中国怎样?’这人回答:‘我想,中国是不错的,可我没去。’这位朋友大惑不解:‘什么?你花了那么多时间做准备,为什么到现在还没走?’‘我是喜欢订制旅行计划的,但我不愿去飞机场,受不了。

’”这个人看上去能成大事,但是却一无所获。原因在于他没有积极付出行动,我们学习生活中也是的。有些同学夸夸其谈,订制各种学习计划,却因没有积极付出行动而停滞不前;有的同学却不高谈阔论,脚踏实地的学习,落实到行动上,因而取得成绩。我们也应当不做“语言上的巨人,行动上的矮子”,脚踏实地的学习。

……是的,支持这些的是什么?是激情!无论在工作中,还是在学习中,激情成就你我!

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作者:小学六年级学生(4)班 卢妙评

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