初二作文900字
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融合_900字

文章摘要:初二作文900字:怎么写好融合900字作文?毛泽东说:“文武兼修,方成大器。”这向来是我所欲也。昔宋时重文轻武,败金人之手。而血色革命文武融之,方成共和。融合,以融为大,以合佐之,相融相合,则成大业已非梦矣。予犹忆毛润之于湖南省第一师范就读,晨起以一瓢井水净身,高曰:“此等寒冷都耐不得,又如何抗人生之寒冷。以下是杨盛英写的《融合》范文;

  • 作者:杨盛英
  • 班级:初中初二
  • 字数900字作文
  • 体裁
  • 段落:分7段叙写
  • 更新:2020年12月24日 07时35分

毛泽东说:“文武兼修,方成大器。”这向来是我所欲也。昔宋时重文轻武,败金人之手。而血色革命文武融之,方成共和。融合,以融为大,以合佐之,相融相合,则成大业已非梦矣。;

予犹忆毛润之于湖南省第一师范就读,晨起以一瓢井水净身,高曰:“此等寒冷都耐不得,又如何抗人生之寒冷?”予尤忆毛润之于湘江北畔橘子洲头游泳,赤裸着身体在寒秋之时击浪,遂有“恰同学少年,风华正茂”之词。亦有,深夜借灯苦读,领百名学生军抗溃军万人,以武者之身融文者之思,相融合,一代名人已跃然纸上。

是以,吾辈效仿之。吾尝习武,并非尚武,而是尚武之神韵。吾习跆拳道期年有余,其“忍耐,克己,百折不挠”之思已深入我心。每当扶膝喘息,亦或汗水肆虐之时,亦或教练在你身侧盯着你完成超负荷的运动时,这些字眼便浮出我的脑海,开始融合之旅。

以融为大,将“忍耐,克己,百折不挠”之情融入学习,融入生活,融入做人。在我不堪初三学习重负的时候,在我双眼惺忪的时候,学会忍耐,将忍耐融入学习;在我受种种诱惑,被欲望冲昏头脑时,学会克己,将克己融入生活;在我跌入漆黑无助的地狱,被自己束缚的时候,学会百折不挠,将百折不挠融入做人。有融乃大,自己庞大,于是社会庞大,于是举国庞大。

以合佐之,即贴合,像双面胶贴在纸上,合二为一,想拆开,也得刨下一层皮。吾所言者曷?即文武合之,共成大家。将吾于武中所得嵌入吾于文中所思,思维是属于文字的,身体是属于武学的,于是身体强壮,思维敏捷。若一个国家身体强壮,第三产业快速发展,硬实力直线上升,再合以软实力强大,国民凝聚力和文化的深远,则融合后的泱泱大国,将称霸全球。

文武兼修,对个人而言,只是一次身体和心灵的旅程,对国家而言,却是一个综合国力提升的重要环节。融合的理念已渗透进每一个领域,已渗透进世界发展的每一个部分,而我愚昧的认为,融合的理念首先应融入的是每个国民的内心。普及和推广融合理念,时毛泽东提倡全民健身,加强文化教育的根本目的,我们个人首先需要做到的融合,就应为文武兼修,方成大器啊!

周国平先生说:“心灵和身体,有一个在路上就足够了。”吾辈今冒昧悖于此观点,大胆认为,心灵和身体相融合才是一个储备充足的人生。融合,以融为大,以合佐之,记于心,铭于志,他日必为国之栋梁,而国必立于世界不倒!

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作者:初中初二学生(5)班 杨盛英

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