六年级作文650字
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碎笔愁书落残弦_650字

文章摘要:六年级作文650字:怎么写好碎笔愁书落残弦650字作文?碎笔愁书落残弦,倾断有谁知。灰帘切半窗,晨曦还入屋。小窗外,绿树轻摇,鸟语婉转。小屋内,乐声独绕,忐忑旮旯。何处合成愁。离人心上秋。不须离,愁已上心头。离愁苦,情愁亦苦。秋风所能及,除寒意,有愁绪,自古逢秋悲寂寥,莫非秋终将是愁上心头。以下是朱建美写的《碎笔愁书落残弦》范文;

  • 作者:朱建美
  • 班级:小学六年级
  • 字数650字作文
  • 体裁
  • 段落:分5段叙写
  • 更新:2023年01月03日 00时41分

碎笔愁书落残弦,倾断有谁知?

灰帘切半窗,晨曦还入屋。小窗外,绿树轻摇,鸟语婉转;小屋内,乐声独绕,忐忑旮旯。

何处合成愁?离人心上秋。不须离,愁已上心头。离愁苦,情愁亦苦。秋风所能及,除寒意,有愁绪,自古逢秋悲寂寥,莫非秋终将是愁上心头?昨夜池畔,唏唏虫鸣,幽幽黄灯,独对池面,满腹愁绪,便有了“点点黄灯湖面生,清清池水遍铺愁”。沉静的水面倒映着昏黄的灯光,不很明亮,却有些刺眼,仿佛它洞穿了我内心的寂寥与惆怅,放眼而去,皆是愁绪。

此刻,阳光漫入屋内,印在斑驳而近乎龟裂的水泥地板,交错延伸的裂纹,恰似幼细的树枝,年代久矣,那也像岁月在人脸上刻下的皱纹,顿感凄凉。岁月无情莫蹉跎,少年白头皆因愁。我们还年少,少年不识愁滋味,短短二十载,何以有如此多愁?我们的“愁”是失落,伤感,烦恼,郁闷,思家,甚至为情所困。愁让人沉默寡言,喜欢独处,静思己过,一顿三叹。

上马克思时,老师谈起了珍爱生命,要我们认识自己,爱自己,并要在下节课时上台演讲。上基础写作时,另一个老师又讲到了珍惜生命的问题,总算知道了老师们的良苦用心,因为我们太脆弱了。现在那么多年轻人想不开,很多可能都是因为“愁”吧,才会发生那么多让人扼腕叹息的悲剧。因此,我们要学会销愁,莫让愁更愁。可以于无人处肆意发泄,怒吼吧,咆哮吧,摔砖踢墙吧;可以静观湖水涟漪,荡漾往复;也可以在一个偏僻的角落独自数掉落在地上的眼泪;或者像我这样慢慢写下来,尽管要写很久。可惜可叹,愁并没有销去多少,碎笔愁书落残弦,倾断有谁知?若知我心,何来愁!

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作者:小学六年级学生(4)班 朱建美

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