六年级作文650字
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蝶恋花_650字

文章摘要:六年级作文650字:怎么写好蝶恋花650字作文?一切的一切都有轨迹,生命本是一条射线,每个生命前行着,前行着,直至找到了另一个端点。生命便成了一条线段,在无可奈何中走到了尽头。四月的春风,轻盈地好似一场梦,轻抚这万物。风儿在空中游荡,与蝴蝶做伴,与花儿做伴。以下是黄建琴写的《蝶恋花》范文;

  • 作者:黄建琴
  • 班级:小学六年级
  • 字数650字作文
  • 体裁
  • 段落:分14段叙写
  • 更新:2021年01月04日 01时03分

小学六年级作文650字650字   黄建琴   马鞍山市 小学六年级学生(4)班

一切的一切都有轨迹,生命本是一条射线,每个生命前行着,前行着,直至找到了另一个端点。生命便成了一条线段,在无可奈何中走到了尽头。

四月的春风,轻盈地好似一场梦,轻抚这万物。风儿在空中游荡,与蝴蝶做伴,与花儿做伴。

在微风中,蝶舞翩跹,风中传递着花的芬芳,蝶儿被吸引了,循着花香找到了花儿。

蝶儿知道自己恋上了花儿;花儿也知道自己恋上了蝶儿。蝶儿绕着花儿,无休止地舞着;花儿看着蝶儿,空气中数不尽的花香。

从此,蝶儿的轨迹成了一个圆,围绕着花儿。花儿不能动,它知道,自己的轨迹永远只是一个点,至死也只是一个点,没有什么轨迹会与他重合,至多只是经过这个点,做无休无止的射线。

蝶儿不会说话,花儿也不会说话,它们只是默默恋着对方。蝶恋花,花恋蝶,在她们的轨迹上,世界只是一个圆,花儿是圆心。

在美的蝶舞也抵不过岁月的磨练。蝶儿在这个冬天,落在了花儿身边,在风雪中寂寞的死灭。不能再相见了,蝶儿告别了这个美丽的世界,而花儿,也在冰雨中凋谢。

第二年的春天,花儿又一次的绽放了。而蝶儿没有熬过这个冬天,他化作了千层万层土,在花儿的身边长眠。

于是,蝶儿的轨迹,就此终止,他找到了自己生命的端点,与花儿重合着,结束在花儿的原点,也是花儿永恒的终点。

花儿再没有了蝶儿的陪伴,他熬过了一个春天,等待着下一个春天,他没有痛苦,因为有蝶儿陪伴在他身边。

"花儿花儿为谁开,一年春去春又来,花儿说:他在为蝴蝶等待。"

花儿的宿命没有改变,他的轨迹依然是那个点,在逝去的那一刹那,他仿佛看见了蝶儿,在自己的终点……

无可奈何花落去,似曾相识蝶归来。

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作者:小学六年级学生(4)班 黄建琴

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