初二读后感作文
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钢笔和铅笔_300字

文章摘要:初二读后感作文:怎么写好钢笔和铅笔300字作文?书桌上有一支钢笔和一支铅笔。骄傲的钢笔看不起铅笔常常奚落他。“你敢和我比碰撞吗。傻铅笔。”钢笔傲慢地问。“不敢,钢笔兄弟。”铅笔谦虚地回答。“我就知道你不敢,懦弱地东西。”钢笔说带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢和你碰撞,但并不是懦弱。以下是梁知欣写的《钢笔和铅笔》范文;

  • 作者:梁知欣
  • 班级:初中初二
  • 字数300字作文
  • 体裁:读后感
  • 段落:分3段叙写
  • 更新:2023年05月01日 23时01分

书桌上有一支钢笔和一支铅笔。骄傲的钢笔看不起铅笔常常奚落他。“你敢和我比碰撞吗?傻铅笔!”钢笔傲慢地问。 “不敢,钢笔兄弟。”铅笔谦虚地回答。“我就知道你不敢,懦弱地东西!”钢笔说带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢和你碰撞,但并不是懦弱。”铅笔争辩说,“我们生来就是写的东西,并不是来互相碰撞的。说道写东西,我不见得比你差。再说……”

“住嘴!”钢笔恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我将永远留在这里,什么也不怕。”钢笔刚说完,“扑通”一声两支笔同时掉到了地上。铅笔的头摔断了,但还可以用铅笔削削尖。可是,钢笔的笔头一但摔断,就不能在写字了。303班

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作者:初中初二学生(6)班 梁知欣

名师点评:这是一篇拟人化的作文.小作者主要是通过铅笔和钢笔之间的对话来表述作文的中心内容.通过小作者活灵活现的描写,我们仿佛看见了傲慢的钢笔和谦虚的铅笔出现在我们面前.作文中的对话生动形象,人物的性格非常的鲜明."骄傲的钢笔”“钢笔傲慢地问”“钢笔说带着更加轻蔑的神气(情)”“钢笔恼怒了”准确的把钢笔对铅笔轻视的态度表达出来了。作文的结尾是作文中心的表露和深化。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2008-12-16 20:55:00

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