一样开学，两样欢迎
文章摘要：一样想到这，我不禁就伤心迷茫了起来，瞪着泪眼，趁着夜深人静，写下了上面的话，就当祭奠我那失去的三十多年的岁月吧！一样开而我们，惟有逆来顺受。一样开学然而积极的心态却分为多样化，有的人是对事物感到兴趣，于是积极探究。一样开学，现在的我暂时定居苏州已过三载!一样开学，两别让人送你上那幸福的高楼，自己爬上去，你才能找到回来的路。
几天前，从凤凰卫视看到一则香港小学开学的新闻：为了让新入学的孩子消除对学校的陌生和惧怕，校长和老师扮成魔术师，站在校门口，从一只漂亮的大盒子里不断地抽出彩带，抛向第一次迈进校门的小朋友。刚离开幼儿园不久的孩子对这样的欢迎仪式自然个个乐不可支。
记得去年９月，也是新学期开学。那是京城一所重点学校。开学那天，学校为新生准备专门通道。门口有教师把守，家长至此止步。只见前面一个小姑娘高高兴兴地和妈妈道了"再见"，扭头就往校园里跑。聚在校门口的家长都夸这孩子勇敢、适应能力强。忽然把门教师一声断喝："回来！"大家都吓了一跳。老师对孩子训道："这儿是学校，进学校要先向教师问好，知道吗？"刚刚还大胆活泼的孩子吓得只用蚊子般的声音说了声："老师好。"刚要往里走，又被喝住："声音太小，重说。"两番折腾，不光这位小姑娘走进校园时变得蔫头搭脑，后面的孩子和家长都领教了学校的"厉害"。
同样是迎接新生入学，前者是要消除孩子对学校的陌生和惧怕，而后者却是刻意要让孩子对学校产生敬畏。究其原因，个中存在着深刻的教育理念、人文理念的区别。