作业作文

作业完不成惩罚_600字

作业与我们朝夕相处，爱也好。慢也罢，只要我们还是学生，它就实实在在地与我们形影不离。尽管都知道作业对于巩固知识的重要性。但还是会有因为种种原因而完不成作业的时候。完不成作业。老师要惩罚，常用的惩罚手段之一，是加倍罚写作业。

有人认为这样做不好，会激起学生的逆反心理。带来相反效果；也有人认为选样惩罚就是希望没有完成作业的学生能"长记性"，从而不再犯这样的错误，有助于良好班风和学风的形成。你的观点是怎样的？请结合学校生活实际和自己的切身体验谈谈好吗？

对于完不成作业的学生进行加倍惩罚的做法，其好处还是很大的。

素质教育进行到今天，搞题海战术的老师已经不多见了。老师留的作业也仅仅’是为了巩同新学的知识。如果连这些最基本的作业都做不完的话，可以想象，这样的学生学习习惯应该存在着很大的问题。老师进行惩罚的目的，也就足促使他们重新审视自己的行为，改变自己的做法，在一定的压力下培养一种良好的学习习惯，

美国着名心理学家威廉-詹姆士有这样一句名言：播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。而且，所有成功人士的经历也都在告诉我们一个亘古不变的真理：成功需要有好的习惯作为支撑。如果处在可塑性极强的学生时代，连最基本的完成作业的学习习惯都养不成，那就别提今后会有什么成就了。

所以，我觉得老师对于完不成作业的学生进行加倍惩罚，是在促使学生形成良好的习惯，不论对学生的现在还是将来，都是有很大好处的。

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作业完不成就真该惩罚吗_1000字

面对如此庞大的中国人口，教委们，除了让学生去面对残忍的大大小小的考试选拔外，别无他法。

为了将来的成功，我们只有在今天一步一步的努力；为了千军万马争渡独木桥的那个时刻，我们只有面对现实，在海洋般的习题里学会游泳。

随着年龄的增长，我们的课业也愈加沉重，让我们尚且幼嫩的臂膀，过早的肩负着过重的担子。在这种近似非人的压力下，我们也是人，也需要休息，偶尔的懈怠比如没有完成作业，有时甚至不是懈怠而是力不从心。这时，完不成作业就真该受到严厉的惩罚吗？难道家长真的忍心去面对孩子们的黑眼圈吗？

我相信，答案是否定的。

首先，我们必须注意，必须承认一点，我们每个人或多或少都存在着各个方面的差异。当然，这是许多人力求回避的。但我们不得不面对，因为它是客观存在的。作为一个教育工作者，作为一个人，真的那么乐意去加倍惩罚那些昏天黑地的学，却无法完成作业的学生，而去褒扬一个很容易就混得高分的学生？加倍地惩罚没有能力完成作业的学生，不但对他的自信，自尊予以致命性的打击，而且还造成了他越来越无法顺利地完成作业这一严重的恶性循环，导致学生日益掉队，无法跟上学习的步伐。甚至会给其在心里造成无可挽回的阴影。（未完）

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作业写不完惩罚有没有好处_1000字

当我们发现学生没有完成家庭作业时，我们对他们的惩罚有效吗？学生不完成家庭作业往往有三种情况。一是家庭中没有学习的条件与氛围，在没有学习条件的情况下学生是无法完成家庭作业的，在没有学习氛围的情况下学生是否完成家庭作业也就不再重要，作为学生个人是无力去改变或者创造学习条件与氛围的。二是学生不会做家庭作业，也就是说，学生在学校的课堂学习并没有习得完成家庭作业的能力，这种情况的原因以及责任在上文中有所介绍，似乎也很难说是学生可以改变得了的。三是教师们布置的家庭作业实在是太多，在有效的时间内肯定完成不了，在这种情况下，有些积极的学生可能会尽可能去做家庭作业，以减少没有做的数量；可有些消极的学生会认为反正都做不完，还不如都不做。在这儿我们要强调的是，学生并不是面对一位教师布置的家庭作业，而是数位教师，可能在一位教师看来这点作业是非常少的，可把数位教师的作业加起来就可怕了。如果我们不认可作业量太大的事实，而去责备学生做作业的态度不端正，难免有宽容自己之嫌。

其实，在课堂教学中，乃至于在整个教育教学过程中，如果教师要惩罚学生，势必得首先追问自己是否有过错。这并不是苛求教师的教学行为要十全十美，而是说在师生关系中，教师往往处于主动与强势，如果我们不首先追问自己，难免会把自己的某些过错，当然也有很多是专业上尚无法解决的问题，都归责于我们的学生。对于学生来说，他们处于被动与弱势地位，既不敢反驳教师的惩罚，更没有能力来追问导致问题的真正原因是不是在教师身上。比如姐姐那个小男孩，他之所以不再主动地对待客人，虽然表面上是他的"过错"，可真正导致他"今天过错"的原因，又是不是姐姐在对他进行教育过程中曾经的错误呢？相信凭着他现在的年龄与智慧既不敢来做此评判，也没有能力做出科学的结论。（未完）

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考试和作业_200字

jslJerry每次考试前，我总是很紧张，总要念叨着要考试了!很想引起大人的关注。妈妈问：“你为什么这么在乎考试 其实我觉得考试只是一种工具, 它是检查老师的教学质量，同时也检查学生对知识的掌握程度，不要太在乎。”妈妈又说：“你自觉学，善于思考。不要在乎考试成绩，.妈妈认为你很棒!”听了妈妈的话，我也觉得并不要担心考试，我可把考试当作一项作业来完成。大家同意我的看法吗？

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作业写完再玩儿_100字

2008年7月19日

“杨淇，快点写作业。”爸爸凶巴巴地说。

“是，爸爸。”我乖乖地说。

丁丁来了：“杨淇，出去玩吧。”

“等会儿吧。作业写完再玩儿。”我认真地说。

“杨淇，下来玩吧。”是冬冬在楼下大喊。

不一会儿，我写完了作业，就跑出去玩了。

可是，丁丁和冬冬却找不见了。不过，我还是很高兴，因为我把作业写完了。

作者博客/yangqiblog

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今天我来改作业_350字

今天上午，语文老师在教室里给八个小组长说：从今天下午开始，组长给你们组员改课堂作业。让我们这些组长们带一根红笔。老师刚一说完，有的同学就赶紧举手表示想改作业，老师说你们又不是组长，你们举什么手。他们想什么呢？

中午妈妈来接我的时候，我给妈妈说老师让我改作业这一件事。妈妈听我说完后脸笑得和一朵花一样，眼睛眯成一条缝。妈妈表扬我说：妈妈的宝贝，你真棒！这时我的心里和吃了蜜一样甜。

下午上语文课的时候，老师布置了写生字比划和拼音作业。我改作业时发现许多同学写得都很好，我就给他们得了“优”。老师说，组长改完作业后，放到老师办公室去，看谁第一名。我改完以后，飞快的跑到办公室。老师说：金诺你是第一名，很好。

我认为做一名新时代的小学生，不光学习好，其他各个方面都得好。我要做一名全面发展的好学生。

市一小一一班金诺

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消灭作业怪兽_250字

2008年12月10日

“你是谁？”

“我是杨淇奥特曼。”

“你又是谁？”

“我是作业怪兽。”

一听是作业怪兽，我就用超级无敌脚把它踢在半空，再用头上的必杀无疑飞镖把它劈成两半……

来到教室，同学们都夸我是小英雄，为大家做了一件大好事。从此以后，同学们再以不写作业了。

老师进来了，问道：“杨淇，你的作业呢？”

“啊？作业……作业怪兽不是被我消灭了吗？”我奇怪地说。

“我听不懂，打板子，什么作业怪兽？”老师生气了。

“啪——”板子打在了我的屁股上。

我惊醒了，叹道：“哦，原来是一场梦。”

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争当作业小明星_100字

同学们，你们喜欢当小明星的感觉吗？只要你们走进我们二年级三班的教室，就会看到墙壁上大大的明星评比栏，只要字迹工整，正确率高，作业本干净的同学就可以上明星榜。明星，是多么的光荣和自豪啊！每当看到墙壁上闪闪的明星，我都会精神百倍。让我们一起加入争当作业小明星的队伍中来吧！

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小弟弟做作业_50字

小弟弟，做作业，

东张西望看旁边。

看花草，看蓝天，

就是不看作业本。

奶奶说他不认真，

他说时间早得很。

奶奶简直没话说，

真是一个坏孩子。

弟弟听了脸发红，

接着开始大哭泣，

对着奶奶说对不起，

重新拿起笔，

奶奶夸他：

改正就是好孩子。

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我忘记写作业_450字

因为我的贪玩，我把星期五老师布置的语文家庭作业给忘记了。

星期一早上，我看见同学交作业，我也把一本没做的作业交了上去，当老师批改完作业发下来，我打开一看，里面一片空白，一个字也没有。这时，我才如初醒。啊！我忘记做作业了。我看着老师在上面用红笔写的“4.14”这个醒目的数字时，我的脸一下子变得通红，而且发烫，好像有几千只蚂蚁在咬我。虽然老师没有当着全班同学的面批评我，但我的心里比老师批评了我还要难受。

放学回到家，我直奔我的房间，第一时间把忘记做的作业给补上了。这时，妈妈从外面走进来，看了看我桌子上的作业问我：“是不是忘记做作业了”。我不改看妈妈的眼睛，低着头小声说了声“是，我现在正在补做了。”妈妈什么也没说，就去做饭了。吃过晚饭，妈妈叫住我，轻言细语的对我说：“琪琪，要记住学生是以学习为重，不是以玩为重，每天一定要认真完成老师布置的各科作业，我希望你这是第一次，也是最后一次。”听了妈妈的话，我觉得更惭愧了。我一定要改掉贪玩这个坏习惯，以后认真完成各科作业，而且要做对做好。

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