师魂
师魂_750字
九月，凉风送爽，飘着金秋的气息，弥漫着丰收的喜悦。秋风飒飒，秋叶飘飘，这是一个收获的季节，一个感恩的季节，又是一个属于教师的季节。
是谁折射出多彩的光芒，却沦为"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"的凄凉？是谁苦口婆心诲人不倦"少壮不努力，老大徒伤悲"的叮嘱？
我们生命中的指路灯是谁的杰作？祖国花朵的成长，又是谁在浇养？阳光强烈的大地上，又有谁在为我们遮阳？
是老师！你们辛勤哺育希望之花，无论我们是否开放，你们那永不放弃的信念总是坚强如钢！
似梭的岁月穿行在忙碌的时光机器上，你们用勤劳和汗水为我们编造了一张大网。青涩的回忆，你们用不变的教诲和永远的承诺，担起了责任。行动的历练转化为无尽的动力，驱使我们一直向前，向前！
你们默默地从事在平凡的岗位上，虽不能创造出彪炳千古的功绩，却培养出了一代代天之骄子，青出于蓝而胜于蓝，长江后浪推前浪地在祖国教育事业中创造了一个又一个的辉煌成就，为实现科教兴国的百年大计做出了举足轻重的贡献。
多少个日日夜夜你们无眠，多少回风风雨雨你们闯过，为了桃李芬芳，你们呕心沥血，为了培育栋梁，你们废寝忘食，有多少汗水洒在课堂？有多少夜晚挑灯到天明？引领学子，披荆斩棘，攀登书山，遨游题海！
小小的粉笔，就是你们的双手，描绘出你们心中的蓝图。深夜的窗口数你们的灯最亮，清晨的路上数你们的脚步最早。从青春年华，到白发苍苍，几十年如一日，你们怀着对党，对人民，对教育事业的忠诚，踏出了人生最亮丽的轨迹！
一滴水可以折射出太阳的光芒，无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋。你们——灵魂的工程师们，总是从一点一滴开始，用心血和汗水托起明天的太阳！
老师，谢谢你们！是你们用人性的光华散发出温情的花朵，我们的生活因你们的精彩而精彩，我们的生命因你们的芬芳而芬芳！
后记：谨以此文献给全天下勤劳的园丁们，愿你们桃李满天下，春晖遍四方。
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师魂_1200字
无论是过去，还是现在，抑或是将来，无论是物质贫乏的岁月，还是物欲横流的年代……总有数不尽的教师无怨无悔，像春蚕、像蜡炬，用自己的青春和生命扞卫师魂的圣洁
样一大批教师，他们让"共产党员"的时代先进性旗帜在校园扎根，在蓝天飘扬，在学生心中闪光！他们甘为"人梯、园丁"，乐做"春蚕、蜡烛"，即使只能做一颗流星，也要让生命之火为党的教育事业而燃烧。他们身先士卒，努力进取，甘愿吃苦，乐于奉献，处处用爱去铸造崇高的师魂，既喜欢"春光明媚，鸟语花香"，又容得下"乌云密布，电闪雷鸣"，这种精神铸成了他们淡泊名利、超然物外的气度与对讲台的一往情深。三尺讲台，融进的是辛劳，是陶醉，写下的是师爱，是师魂。
鲁迅先生有句话："教育是根植于爱的。"是啊，爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点；教师有了爱，才会对学生充满信心和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神。
我校的老师就是这样。他们以无私的奉献精神，把对党的教育事业的忠诚，都倾注在学生身上。共产党员率先垂范，每个老师都像是奋力奔跑着的运动员，不到终点永不停歇：哪位学生家里有困难，她就送钱送物，以解她们燃眉之急；哪位学生病了，她就亲自带她们上医院，以安抚她们伤痛的心；学生热了，她把茶水端到教室让她们解暑；学生冷了，她把冬衣送到寝室给她们御寒；无论谁思想上有疙瘩，她都帮助解开；无论谁过生日，她都要送去一声祝福，送去一片挚爱。对学生，她有问必答，有求必应，尽心尽力，尽职尽责，当人梯——用我们的坚韧／让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程
当园丁——用我们的勤恳／让科学的百花园永远五彩缤纷
当春蚕——用我们的才能／让知识的绸缎从我们身上延伸
当蜡烛——用我们的忠诚／燃烧自己给人间带来光明。"（未完）
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师魂_50字
一轮红日温暖心田
一炬火烛指引向前
一柱劲松遮御暑寒
一只渡船驶至彼岸
红日灿烂
火烛璀璨
劲松傲然
渡船矫健
春夏如此秋冬亦然
汇做一心无私奉献
不图回报只求心安
惟有一愿桃李满园
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师魂_250字
师 魂师 魂——记一位普通的人民教师韩雨孜在这次汶川大地震，怀远镇中心校一位普通的英语老师——吴老师，为了救他的学生，献出了自己宝贵的生命。他本来已经脱离了险境，可当他听说还有几位学生没逃出来，就马上返了回去。正当他和学生们一起往外逃时，楼塌了，在塌的瞬间，吴老师奋力地把他前面的两名女学生向外一推。两位女学生得救了，而吴老师却被埋在废墟里。当救援人员把吴老师从废墟里挖出来时，他已经永远地离开了亲爱的学生们。吴老师，是一个很平凡的老师，他对他的学生像对自己的儿子一样爱护，在危难时刻，他迸发出人性的光辉。吴老师，我们永远记住您！
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师魂_100字
留下您深深的足迹
一支粉笔染白了双鬓
您一生都在那块“黑土地”上耕耘
用心血浇灌今天的花朵
培养明天的栋梁
您把无悔的誓言写在您苍桑的脸上
您把慈爱撒在我们心里
清贫动摇不了您
诱惑改变不了您
因为您知道
您要浇灌今天的花朵
要培育明天的栋梁
圣洁奉献
是您的师魂
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师魂_350字
师 ； ； ； ； ； ； 魂
你紧握一柄犁铧，在我们的心田里耕耘，播下一颗颗希望的种子，并用心血滋润。而后，你用你的慈爱之心，去等待金秋的喜悦。
你以无私和忠诚培育了一批又一批人才。岁月辗转，无形的手在你额前凿通一条条智慧的河，在我们心灵的原野上，源源不断的流淌着华夏文明。
在知识的林海里，你尽情地放牧着惬意。你把高洁无暇的灵魂，化作甘醇的汁液，细滋慢润着片片绿叶。因而我们的祖国，人仅有充满生机的春天，还有成熟的金秋；不仅有绚丽多姿的花杂，还有参天的栋梁……
外面的世界很精彩，有太多的迷离，也有太多的困惑。可你不赶时髦，你仍默然前行。
你最富有，而你又最清贫。
你身居斗室，却心明如镜。
老圃黄花秋客淡，一瓣香心在杏坛。默默的奉献是你的风采。默默中充实自己，你拥有一身的正气和无穷的乐趣。查看师魂作文350字原文
师魂_1200字
无论是过去，还是现在，抑或是将来，无论是物质贫乏的岁月，还是物欲横流的年代……总有数不尽的教师无怨无悔，像春蚕、像蜡炬，用自己的青春和生命捍卫师魂的圣洁
样一大批教师，他们让“共产党员“的时代先进性旗帜在校园扎根，在蓝天飘扬，在学生心中闪光！他们甘为“人梯、园丁”，乐做“春蚕、蜡烛”，即使只能做一颗流星，也要让生命之火为党的教育事业而燃烧。他们身先士卒，努力进取，甘愿吃苦，乐于奉献，处处用爱去铸造崇高的师魂，既喜欢“春光明媚，鸟语花香”，又容得下“乌云密布，电闪雷鸣”，这种精神铸成了他们淡泊名利、超然物外的气度与对讲台的一往情深。三尺讲台，融进的是辛劳，是陶醉，写下的是师爱，是师魂。
鲁迅先生有句话：“教育是根植于爱的。”是啊，爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点；教师有了爱，才会对学生充满信心和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神。
我校的老师就是这样。他们以无私的奉献精神，把对党的教育事业的忠诚，都倾注在学生身上。共产党员率先垂范，每个老师都像是奋力奔跑着的运动员，不到终点永不停歇： 哪位学生家里有困难，她就送钱送物，以解她们燃眉之急；哪位学生病了，她就亲自带她们上医院，以安抚她们伤痛的心；学生热了，她把茶水端到教室让她们解暑；学生冷了，她把冬衣送到寝室给她们御寒；无论谁思想上有疙瘩，她都帮助解开；无论谁过生日，她都要送去一声祝福，送去一片挚爱。对学生，她有问必答，有求必应，尽心尽力，尽职尽责，当人梯——用我们的坚韧／让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程
当园丁——用我们的勤恳／让科学的百花园永远五彩缤纷
当春蚕——用我们的才能／让知识的绸缎从我们身上延伸
当蜡烛——用我们的忠诚／燃烧自己给人间带来光明。”（未完）
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师魂_250字
——记一位普通的人民教师
在这次汶川大地震，怀远镇中心校一位普通的英语老师——吴老师，为了救他的学生，献出了自己宝贵的生命。他本来已经脱离了险境，可当他听说还有几位学生没逃出来，就马上返了回去。正当他和学生们一起往外逃时，楼塌了，在塌的瞬间，吴老师奋力地把他前面的两名女学生向外一推。两位女学生得救了，而吴老师却被埋在废墟里。当救援人员把吴老师从废墟里挖出来时，他已经永远地离开了亲爱的学生们。
吴老师，是一个很平凡的老师，他对他的学生像对自己的儿子一样爱护，在危难时刻，他迸发出人性的光辉。
吴老师，我们永远记住您！
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师魂_1200字
——观《最后一课》电影有感
今天是阴天，天空灰蒙蒙的，透露着淡淡的伤感。也恰恰在今天，学校组织我们去看电影。
进入电影院没多久，顶灯全部熄灭了，一切都沉浸在无边的黑暗中。突然，一阵呐喊声打破了寂静：“四川挺住！汶川挺住！”眼前，是一片废墟。我心中一紧，莫非……莫非这部电影是关于2008年那场四川大地震。
思绪万千的我还没反应过来，电影情节立刻发生了一百八十度的转折。一个宁静的小镇，有正在下棋的老人，有追逐嬉戏的孩子，还有一幢幢高大的楼房。镜头突然又一转，转入了一所学校里，一位男老师正在讲课。讲台上的谭老师十分投入，可下面的同学们偷偷地相互传递着漫画。显然，这是一群调皮捣蛋的孩子，他们甚至给谭老师起了个外号——谭抠门。看到这儿，我心里怪怪的，这些和地震八竿子也打不着呀，怎么……或许是暴风雨来临之前的安静，而灾难正在步步逼近。
猛然间，大地像一头愤怒的野兽，教学楼不停地摇动。“是地震，同学们快跑！”随着谭老师的一声令下，同学们纷纷涌出教室。在这危急关头，一位同学告诉谭老师，教室里还有同学。“啊？”谭老师先是一惊，便立刻奋不顾身地冲回教室，拉着四位同学准备往外跑。一切都太晚了，老师只得让他们躲进讲台，而自己却义无反顾地用身躯罩住了讲台。教学楼塌了，重重的墙壁压在了谭老师的身上……
看到这里，看着这个简单而又充满浓浓爱意的动作，我哭了，泪如涌泉。
在废墟下，静悄悄的，银幕出现一小段插叙——大家都在回忆过去的事。此时，我终于明白为什么大家都叫谭老师“谭抠门”了！他真得很“抠门”，不过只是对自己，对他人，他总是十分大方。自己身上一件衣服已经破烂不堪还继续穿着，而班上的同学衣服被雨淋湿了，他一送就是好几件，甚至连自己得奖的皮鞋都送给他；学生生病，饭也不吃就去看望；经常让贫困学生来自己家里吃饭……谭老师尽得是一位普通教师应尽职责之外的师生情。一切的一切，都是一种无私的爱。他觉得，每个学生都是自己的孩子。（未完）
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