播种

播种_650字

鸟儿，播种下希望，在蔚蓝的空中翱翔。鱼儿，播种下希望，在汪洋大海中畅游。花儿，播种下希望，在惟我的空间了默默开放。船儿，播种下希望，希望行走一帆风顺。我，播种下希望，等待着它慢慢长大。"

我渴望成功，但我心惊，害怕，担心自我不可以。

抬头，望见了蔚蓝的天空，它依然很遥远，这，这不就是我的希望么？！

低头，看见了宽又长的路，它依然通向远方，我，我难道要走到尽头么？！

我要去问它，我的空间，我的希望，眼望着那片树林，那条蠢蠢的河流，它告诉我了答案。"是，是的，我要走到尽头，走向成功，走向希望，不管路程如何，困难如何，我永远不会低头。"

我忘记了，鸟儿，播种下希望后，经受了电闪雷鸣。鱼儿，播种下希望后，经受了生死危机。花儿，播种下希望后，经受了孤独与凋零。船儿，播种下希望后，经受了海浪的搏击，暗礁的威胁。

一个人想要成功，很难，很难，但又却很容易，很容易。

朋友，当你在人生的道路上拼搏奋进时，试着播种一声祝福，播种一种希望，播种一片热情&hllip;&hllip;

播种和煦的春风，收获一块金黄的麦田；

播种温暖的阳光，收获一片明亮的天空：

播种真诚的祝福，收获一种美好得体验：

它，它已经长大了，我的希望成熟了，低头看看，自己，自己走过了漫长的道路，路依旧那么长，我要放下，我，心中的包袱，努力！奋进！出发了，带着我金黄的梦。

大声对自己说："我永远都不怕了！"

踏着流云的哀怨，踏着流星的隐痛，踏着红日的酸楚。

在晨风的摇篮里，绿阴的希望在被开垦的土地上盘旋&hllip;&hllip;像繁星像云霞必胜的信念铺展在未来的天空。

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播种_1000字

我们班转来了一个新同学。她叫叶琴，老师安排她坐在我后面。我是一班之长，要尽快与她搞好关系，可不管我如何努力，我们之间总像隔了一层纸，捅也捅不破。可那次……

“唉，回不去了！”没带伞的我望着眼前的雨帘，失望地靠在墙上。突然，一个念头在我脑海里闪现：冒雨跑回家！我自己也吃惊竟会有这个念头，可肚子又唱起了“空城计”，没办法，我只好硬着头皮冲进雨帘。

“等等——”从后面飘来一个声音。我一愣：是她！转过头，她已经跑过来了：“快，我和你一块儿走！”“你……”我心头一紧，说不出话来。“没什么，顺路。”她淡淡地回了一句。那把蓝色的伞，已举到我头上。我知道，她在骗我。天，阴沉沉的，可我心中，播种下了友谊的种子……

那次，老师把我与她分到植物小组，让我俩上去拿向日葵种子。那时的我，与她是形影不离的好朋友，我偷偷望了一眼种子，哟，有几粒最好的“种子王”，我用眼神示意她拿最好的，可她却用异样的目光注视着我。“叶琴！”老师念了她的名字，我盼着她去拿一颗“种子王”，可她，只拿了一粒又黑又小的种子，我气极了。正好，老师点了我的名字，我拿了种子，发现她不在，就把种子种下了，还用树枝在地上划了一条深深的“分界线”，正想再加深一些，这时，她来了，一眼就发现了那条“分界线”，她呆了，突然，她的眼泪像断了线的珠子，一滴，又一滴，落在地上。友谊的种子，已经发芽的种子，随着泪，碎了……

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播种_700字

农民伯伯正在播种，明年这里将会呈现一片丰收的景象。

————题记

播种童心

每个人都曾经拥有一份童真。随着年龄的增长，这份童真逐渐被尔虞我诈所替代。于是，这世界多了一份欺骗，少了一份信任；多了一份嫉妒，少了一份祝福；多了一脸冷漠，少了一丝笑容。进步犹可贵，童心价更真。

让我们一起播种童心，挽回儿时的好友；让我们一起播种童心，收获彼此的信任；让我们一起播种童心，挽回真诚的祝福……

播种童心，我们可以得到意想不到的收获。

播种希望

一个小男孩把几颗葡萄种子埋在花盆里。在许多人眼里他很傻。但是他们不知道，小男孩种下了自己的希望。

过了一段时间，葡萄种子发芽了，长出了嫩嫩的葡萄藤，这是怎样的一种绿啊！这是翠绿欲滴的一种绿，仿佛要流淌出清泉；这是赏心悦目的一种绿，仿佛要渲染整个世界。这种绿是画笔不能描绘的。小男孩喜出望外。

原来，葡萄藤是小男孩的父亲插在花盆里的。这是一位睿智的父亲。他使希望在小男孩心里扎根，进而开花，结果。

播种希望，我们可以收获令人羡慕的成功。

播种成功

失败并不可怕，它正在孕育成功，并不是每一次失败都孕育成功。播种成功，你要流下更多汗水；播种成功，你要施下更多肥料；播种成功，你要付出更多努力。

成功藏在深厚的土层之下，他在偷偷地窥视，谁更适合它。许多滴汗水渗到土层里，浇灌着成功，成功抖抖身子，向上钻了钻，但它没有发芽，成功在考验你的毅力。你继续耕作，成功终于被感动了，它探出了头——成功发芽了！不要放弃，不要骄傲，成功随时会枯萎。再加一把劲，再努一把力，成功之花终将绽放！

播种成功，只要你付出了，成功就会给你回报。

种豆得豆，种瓜得瓜，有付出就会有收获，让我们一起播种……

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播种_350字

今天，我想尝试一下播种的滋味，于是我就拿着挖土的工具，兴冲冲地来到一片空地上。我拿起小钉耙，把土弄得又松又软，然后拿铲子一大铲一大铲地把土装进准备好的桶里，直到装得满满的。我提着装满土的桶来到外婆家，拿出事先准备好的花盆，先在花盆里放上土，再用小棒把土弄得松软些，接着小心地把葵花籽放进土里，又在种子上面盖上一层薄土，好让它暖和些，将来小芽可以轻松地钻出来呼吸新鲜空气。最后，我为小种子洒上了一些水。

看着自已的劳动成果，我忍不住闻了闻泥土，似乎有些青草的味道。闭上眼，我仿佛看见葵花籽正在一点一点地裂开，那嫩嫩的带点黄带点绿的细芽正在慢慢地伸长脖子，钻出泥土，不一会儿，我的眼前就绽放出一朵金黄金黄的，硕大的葵花……

我多么希望种子快点发芽、长大，让我看看它的可爱模样。

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播种_600字

是谁？带领我们步入文学的殿堂；是谁？引领我们走进数学的迷宫；是谁？陪伴我们穿行历史的隧道？是谁？在我们幼小的心灵上埋下种子？是他们，辛勤的园丁！是他们，燃烧的蜡烛！是他们，敬爱的老师！

记得老师曾经与朋友发生口角，老师就是老师，凡事都讲究礼貌，凡动作举止也都讲究文明，最后，往往是老师的“不计较”才平息了一场又一场的“战争”。

这一切，都在我的心田上播下了“讲文明，讲道德”的种子，渐渐地，渐渐地在我的心田里生根，发芽……

有一次在家里，我和弟弟发生了争论，最后还让我大动肝火，气得我火冒三丈，简直快要让我“教训他了”。但在这时，我不禁想到了老师，想到了“不计较”，这才使我把手放下来，把“火”熄灭，静静地坐下来……

这一次，我让老师的种子开花了，我明白了要计较少，少计较，正如老师所说的，明辨是非，善于反省，人生的路才会越走越宽！课堂上，老师呕心沥血地为我们传播知识；灯光下，老师聚精会神为我们批改作业，如果没有老师的辛苦，有沉浸在欢乐气氛的我们吗？如果没有老师的播种，会有站在领奖台上捧着金灿灿奖杯的我们吗？感谢辛勤的园丁，日日夜夜为培育祖国下一代而操心；感谢燃烧的蜡烛，不分昼夜默默地将学生送到工作岗位上；感谢敬爱的老师，时时刻刻都让我们受益匪浅，分分秒秒都在为我们辛勤播种！

常言道：“播种一中心态，收获一种思想；播种一种习惯，收获一种命运。”我想，这正形容着老师吧！

感谢你们——我最敬爱的播种者——老师。

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播种_1500字

如果春天时节不播种，金秋之时又怎能收获。

——题记

（上课铃声响了，教室里还一片混乱，老师迈着娇健的步伐朝教室走来）

老师：“同学们，现在我们开始上课。今天我们用这节课来完成语文综合实践活动：播种。春天的脚步近了，真的是该我们播种的时候了，在这阳光灿烂、和谐美好的时刻，你们想播下一粒什么样的种子，让它在这一年内好好发芽，成长；所谓'有付出就有回报'，所以当这粒种子成熟时，你都会收获些什么呢？谁想说一下？”

（教室顿时沸腾起来，大家你一言我一语七嘴八舌地讨论起来，一阵讨论后，教室安静了下来。原来有位女同学举起了手，她没有参与讨论，而是静静地坐着，沉默了一会儿，站了起来……）

女同学：“回老师，我……我想播下一粒宽容的种子。”（宽容的种子她说得那么明显）

（教室里又是一阵沸腾，什么呀，宽容的种子是什么呢？同学们充满了疑问，你望我，我望你，大眼瞪小眼，随即，又一次安静下来。）

女同学：“我曾经看到过一则故事，内容大概是这样的：18世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒是一对论敌，他们对于定比这一定律争论了9年之久，各执一词，谁也不让谁，最后的结果以普鲁斯特的胜利而告终，普鲁斯特成了这一科学定理的发明者。但普鲁斯特并未因此而得意忘形，据天功为已有，他真诚的对曾激烈的反对过他的敌论贝索勒说：'要不是你一次次的质疑，我是很难将定比定律深入研究下去的'，同时，他还特别向公众宣告，发现定比定律，贝索勒有一半的功劳。”当我发现这个故事时，思绪也停留了半天，这就是宽容吗？可发现这就是宽容：允许别人反对，并不计较别人的态度，而充分看等别人的长处，并吸收其营养。这是宽容，这就是宽容。

而且最近我还发现我们初三的学生，压力特别大，经常会为一些芝麻绿豆的小事而争得喋喋不休，所以我想在同学之间播下一粒宽容的种子，让我们之间多一些宽容，也能多一些和谐……

（老师不禁发现，同学们都听得很认真，而且，有几个同学也悄悄地低下了头。紧接着，教室响起了雷鸣般热烈的掌声）

老师：（微笑地） “宽容无论何时何地都很重要，希望你播下的这粒种子能顺利地长大、成熟。那么当它成熟时，你又会有什么收获呢？（未完）

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