初三作文

青春的烦恼

青春的烦恼_1000字

人们都说青春是人一生中最美好的时光。我想,人们之所以这么说,是因为这一段时光是人们树立目标,并为之奋斗的最具活力的时间段吧!但是,青春期许多烦恼又折磨着我。

今年,我上了高一了。上半期还是好好的,可是下半学期真是让我烦透了。我发现,现在所要烦恼的事情相比以前真的好多好多:每天我都得想,练习册做完了没;背诵背完了吗;什么时候要考试啊……还有很多生活上的烦恼,更是令我痛苦不堪,我根本没有时间去寻找我的灵感。

这些也就算了,更有身体上的折磨使我心情低到了极点。有一个中午,我像平常一样到学校食堂吃饭,本来是要吃米饭的,可其他人刚好都吃面,我只好也点了一碗。那些天天气实在是热得很,初夏的滋味十分浓厚,虽然天花板上有风扇,然而,天花板离地面也太高了,根本就没有风的感觉。我热得汗如雨下,匆匆地吃着。当我喝汤时,才发现汤也太辣了,哪喝的下去,赶紧走人了。因为我的宿舍在六楼,风还是比较大的,我跳跃式的跨上楼梯,冲到阳台。啊,总算舒服多了!身体冷却下来之后,浑身不自在,就赶忙跑去洗澡了。

晚自修回来后,整个人没有力气了,坐在床沿想些东西。可是一想就生气,晚饭的时候,他们又拉着我去吃什么牛肉方便面,嗨!他们都快要变成北方人了。而他们也有理由:整天吃米饭,都快要吐了!(未完)

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青春的烦恼_700字

昨天,我迷茫,在走廊上左右徘徊。

今天,我失望,在教室里静思沉默。

明天,我该咋办?

抬首,仰观宇宙之大,吾像渺沧海之一粟。哀吾命之短暂,羡乌龟之长寿。但是,万物从生长下来就注定长寿与短命,这又有什么办法可以改变呢?再说,"乌龟虽寿,犹有尽时。"我又有何羡慕呢?

生命短暂,岂能不珍惜?

高中三年,面对着三年时间,我该怎样利用呢?难道是应付三年,用三年所学的浅薄知识,过着碌碌庸庸的生活。我肯定的回答,不可能。"生当作人杰,死亦为鬼雄。"这才是我的人生,我的座右铭。

邓小平同志曾经说过:"不管黑猫白猫,抓住老鼠就是好猫。"三百六十五行,行行出状元。人生的出路有很多,但真正找对路口的人能有多少?但是那个路口,我愿去找。

曾记得一句不错的话,"一将功成万骨枯。"众人寻路,找对路口的只有寥寥几人,失败者将成为成功者的垫脚石。感叹!社会的残酷。可是我又有什么办法呢?即为这个时代的人,那么就不能逃避。"物竞天择,适者生存。"这句话我现在深有体会。

唉!我们年青人烦恼多。我们年青人拥有青春,就拥有一份责任。青春是无限地美丽,我们年青人是人类的希望,也是我们祖国和人民的希望,我们年青人能否有这个信念,那么,就要看我们年青人自己安排了。理想就在我们面前,未来属于我们,我们是否愿意承担?

可是,以上所述,我能否做到?"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。"这种境界似乎与以上所述有些联系,更有些类同。但是,我迷茫,我真的可以达到这种舍己为人的境界吗?

"天若有情天亦老",我若多情又有什么后果呢?我不能凭空想象,想也想不出个所以然来,又何必增添烦恼呢?也许,"实践出真理"是一种好的办法。

未来的道路谁也说不清,也不用说。既然命运是这样,我也只好拭目以待了。

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青春的烦恼_550字

洽谈青春,何人不曾再七彩斑斓的青春中留下一点遗愿,一点烦恼,一段回忆,而在这回忆的背后隐藏了多少幼小心灵的痛楚,辛酸与泪水,我今天就打开我的心灵之门,带领大家去了解我青春的烦恼。

曾几何时,我踏入了中学的大门,告别了金色的六年时光,随着进入中学我的烦恼也随之增多。

回忆起那段经历,我禁不住会流下痛楚的泪水。

有一次放学时我正在无忧无虑的走着,刚走到走廊门口,就有两名青年男子拦住我,并向我控诉着;小孩,有钱吗,老子最近缺钱,就算先借给我一点,不多50元就可以了,等我有了钱我再还给你”。

我满怀疑问的对他们说“你们是谁

我又不认识你们凭什么借给你钱啊”他狂傲的对我说“小子你最好韩式老实一点,你要是不给或者告诉老师的话,出去我就打死你或让你在这里混不下去,记住今天我先放你走,明天你必须给我拿钱来”

走在回家的路上我在心里默默的想,我要是不给我就会被他们打,要是给了我就会助长他的歪风邪气,久了这意思就会有下一次。经过一夜的苦思冥想和反复的心里斗争。

我喊是被恐惧所征服,不得不把那50元钱给了他。

结果又到了第3天我又见到了他,他又要向我索要金钱

但是这次我并没有向他屈服,我故意找了个理由脱身,趁这个机会我把老师教了过来,把他们捉了个正着,并让其突出了所有的赃款。

青春的烦恼其实这是一个美丽的景点,只有这些烦恼才能衬托出青春的美妙。

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青春的烦恼_650字

“春暖的花开带走冬天的感伤/微风吹来浪漫的气息/每一首情歌忽然充满意义......”听着JOLIN和DT的《今天你要嫁给我》让我突然想到在我成长的过程中让我记忆尤新的事。

那是一个夏天,我开始慢慢暗恋一个人——小A。我也不知道自己是从什么时候开始注意他。只是有一次我的几个好朋友在谈论班上的男生,我无意间听到了他的名字,就从那时起,上课时我总是偷偷的看这他(我是属于长的比较高的女生,所以做在最后的排,即使我看着他他未必知道)。小A的成绩很好,而且人缘也不错,班上的同学都是他的好朋友。他最喜欢的运动是打篮球,喜欢看他投漂亮的3分球,喜欢他那头迷人的头发(至少我认为他的头发很迷人)打好球乖乖的自然垂在他的耳边;喜欢......虽然我喜欢着他,我也不会对他说什么的,因为我知道自己没那个资格。一,我人长的不怎么样 二,学习成绩也很一般般 三,我知道现在不是谈这些的时候 所以我对他也不报什么希望,每天能静静的看着他我已经很满足了......

后来小A转学了,我始终也没有告诉他,我心里的感受。也许这个秘密除了我就在也每人知道了,现在我只想知道他现在过的还好吗?真的,只剩这些了,我除了在心里偷偷的关心他,我还能做什么呢?还能奢望什么呢?日子一样在过着,地球一样在转着,或许对于他来讲只不过换了一个学习场所而已,而我只是将这个秘密永远锁在心底......

现在回想起来那时的我真傻,喜欢就是喜欢,说出口不就好了,不就简简单单的两个字而已。可是就这么简单的两个字,有谁能大大方方的说出口呢?也许这就是懵懂的爱情吧!

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青春的烦恼_700字

人们总说青少年是八九点的太阳,朝气蓬勃,但是对于我们来说青春时候的我们并没有像早晨那么美好,烦恼一直都是与青春同在,没有不会烦恼的青春。

不必说堆积如山的作业,忙碌的作息安排;也不必说父母的考分阶级,严格的教诲要求。更不必说......

作业之多"难为”了嬉戏,老师之严肃"阻抑"了欢笑,压力之沉重,"造就”了在梦幻中的我们成长的烦恼。打开厚重的回忆之书,那思绪点点,也许是不忍回眸的一些往亊。

记得曾经有一段时间,在一连几次的测试中,我的成绩都不是很理想。数学是这样,英语亦是如此。所以,从那以后我便失去了对自己的信心,失去了数学的兴趣,随之得到的就是对考试的惧!令我很是烦恼。

眼看成绩一天不如一天,分数一次不如一次,就连性格也变得孤僻起来。于是,我也意识到了情况的“危急”,便暗暗地告诉自己:“不能再这样下去了,我要总结成功的经验,吸取失败的教训,改头换面,重新做回那个原本自信、开朗的我! ”于是,从那刻起,我便一直都在向我 的目标努力看齐,终于,通过一学期的断努力,我再一次感受到了黎明的曝光, 寻找回了往日的自信,拾起了对学习的热爱与信心。这令我快乐无比!

经过了那件事后,我对成长中的烦恼又有了更深一层的认识:烦恼的存在,对于有些人来说是成长道路上的绊脚石,使他们从此以后一蹶不振、心灰意冷,最终放弃了自己向往的目标;而有些人却会把它看成是生命海洋中的一道波澜,不但要努力地去克服它,还要从中获取经验,使失败时的烦恼成为帮助自己前进的动力!

其实这些青春的烦恼只是我们成长路上的并经过程,只要我们正确对待,那就不再是烦恼,它会成为你生命中另一道美丽的风景线。

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青春的烦恼_350字

随着年龄的增长,青春也渐渐的跟我们接轨,烦恼也接踪而至。

每天放学回到家,迎接我的总是那熟悉询问:"今天老师布置的作业做完了吗?赶快做作业!"每当听到这些话我总是心烦意乱,做作业时也不安心了。我希望爸妈不要再催我,让我按自己的计划完成。其实,我知道他们是为我好,可我希望有自己的潇洒的青春。

青春是什么?是成绩还是自我提高?是对别人的超越还是愈来愈重压力?也许都是也许都不是。成绩好时听到的是妈妈的表扬和叮嘱:"不要骄傲,要不下次肯定考不好!"成绩不好的时候则会受到妈妈的严厉指责和叮嘱:"下次再考不好,就有你好看!"我不明白,觉得困惑,也得乏味。

有时我常常在想,青春到底是什么?青春又是苦涩有时也令人欣喜,有时也交杂着几分遗憾,即使这样青春的魅力也是无法抗拒的。

青春,或许正是如此,伴随着烦恼一天天的长大,直至成熟。

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青春的烦恼_400字

不知不觉中随着年龄的增加,青春渐渐地来到了我身边。烦恼也随着青春到来。有时无需理由,只因烦而烦,恼而恼。

每天放学回到家,迎接我的总是那熟悉询问:"今天老师布置的作业做完了吗?赶快做作业!"每当听到这些话我总是心烦意乱,做作业时也不安心了。我希望爸妈不要再催我,让我按自己的计划完成。其实,我知道他们是为我好,可我希望有自己的潇洒的青春。

青春是什么?是成绩还是自我提高?是对别人的超越还是愈来愈重压力?也许都是也许都不是。成绩好时听到的是妈妈的表扬和叮嘱:"不要骄傲,要不下次肯定考不好!"成绩不好的时候则会受到妈妈的严厉指责和叮嘱:"下次再考不好,就有你好看!"我不明白,觉得困惑,也得乏味。

有时我常常在想,青春到底是什么?青春又是苦涩有时也令人欣喜,有时也交杂着几分遗憾,即使这样青春的魅力也是无法抗拒的。

人需要成熟,也需要成长这是人类繁衍生息的规律。青春是我善于思考,使我知道烦恼是青春的催化剂,在烦恼中我也一天一天的成长。

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