特殊的体验

特殊的体验_600字

一天下午，老师给我们布置了一个特殊任务――做一次盲人。这可太新鲜了！我想：一定很好玩。一下课，我乐得像一只小鹿，在教室活蹦乱跳！

好不容易等到放学，体验开始了。第一个体验地点――学校。我用手帕把眼睛蒙上了。顿时，我眼前一片黑暗，失去了方向感，只得扶着走廊护栏小心翼翼地走着。走着，走着，我听到陈思亨尖叫着冲了过来，用力拍了我屁股，我真恨不得追过去还他一拳。可我压住了心中的火，告诉自己不能跑，否则摔倒的是我自己。我提高了警惕，提心吊胆地向前走去。一会儿工夫，我听到陈顺叫着我的名字：“谢林锋，等等，我来扶你！”他扶着我，我的心温暖无比，心想：盲人在这个世界上并不是孤独的，是有大众保护、关爱的。陈顺扶着我东拐西拐几个弯之后，我突然闻到一股恶臭，紧接着传来一阵笑声。原来，陈顺把我扶到厕所来了。陈顺冷笑了一声，说：“谢林锋，你中计了，进女厕所吧！”把我一推，便逃之夭夭。这回，我发火了，扯下手帕，追打陈顺去了。

接着，我在第二个体验地点――去医院的路上（我家住医院宿舍）。我学着盲人在那弯曲的道路上拿着竹竿在地上“点点点”地走。走着走着，突然有人在后头把我一推，我摔倒在草坪上，耳边又传来小伙伴阵阵嘲笑：“傻冒，真傻……”我的泪水顿时夺眶而出。

第二天，老师问我有什么感受。我说：经过这次盲人体验，我发现盲人真不容易！要忍受生活的痛苦，太可怜了。拥有明亮眼睛的我，太

幸福了！老师说：“让我们都拥有一颗爱心，多多帮助盲人吧！”

查看特殊的体验作文600字原文

特殊的体验_750字

今天打乒乓球的时候，我于伙伴打得"如火如天"在疲劳之际，我们突然产生了一个想法：我们打乒乓球这么长的时间了，成效仍然不是很好，水平也一直处于中间，那么在残奥会中的乒乓运动健儿又是如何PK的那？

因为好奇心的趋势于是我们想体验一下，作为残疾人是如何打乒乓球的，当然我们不会傻到自残，我们想到了一个不错的方法，那一个板凳放在球桌前，双方多做在那里，规则是屁股不能离开板凳。

一开始的时候还十分的兴奋，但是刚刚开局没有两下子我们就被眼前的难题困扰住了，因为是坐在板凳上，所以重心变得很低，视平线基本于网持平，这样的话我们就不能在按原来的方法发球，因为重心低的影响，球在桌面上的夹角也基本成了九十度的角，在加上网的高度是无论如何也不可能成功的，尽管如此我们还是在一次又一次的失败中，掌握到了规律，渐渐的不仅仅可以顺利的发球，而且受原来会打球基础的影响，来回的托求也便的十分的容易

就在此时，我们两个都认识到了坐在板凳上的缺点，那就是不好移动，而且有时候一个平常看似十分普通追身球就能让你吃大亏，有时候一个稍微刁点的调球也能让你碰壁，我们两个开始的时候是十分努力的改正但是效果仍不是很好，机灵的我突然想到，既然自己已经被限制在一个范围里了，那也就没有必要在来弥补这方面的过失，我想我倒不如拼命的来攻击，因为我常常听老爸说，如果重心低的话，那么攻击就会出奇的顺利。掌握了这一规律的我大举进攻，成功的拿下了一盘，出奇的是我每一次抽球都成功，而那边因为受到了板凳的影响十分的被动，几乎是次次失败。

通过这一次体验我不仅仅感觉到了残疾人的辛苦，和他们的付出，而且还领悟到了一个人生的道理，一但自己有了某一方面不可弥补的缺陷是，自己倒不如不去管他，把它置之度外，运用自己仍有的优势尽可能的发挥，尽可能的创造人生的真谛！

查看特殊的体验作文750字原文

特殊的体验_550字

星期二的下午，老师正在给我们讲《小学健康教育》。当我们谈论到眼睛的时候，老师忽然冲我们一笑，并说：“同学们，我们现在来进行一个体验活动。”

听了老师的这句话，同学们都窃窃私语。我坐在座位上，好奇地想着：老师到底要干什么呢？“现在请大家闭上眼睛，”老师一声令下，“嘿！这可真好玩！”我的同桌一边笑着，一边闭上了眼睛，我也跟着闭上了眼睛。顿时，我感到眼前一片漆黑，什么也看不见了。

突然，耳边听见一阵阵“刷刷”声。呀！同学们肯定都开始写了。我无奈地找出一个本子，翻开本子的最后一页写了起来。对我来说，完成老师的这个要求简直是小菜一碟。因为我平时写字慢，老师写字快。老师在黑板上写完板书后就马上开始讲课了，而我还没有记完笔记。于是我只能边听课边记笔记，而且还要认真地看着老师。所以，我就练就了这个绝活。今天总算派上用场了！哈哈！

老师检查了同学们完成的情况后，又给我们继续布置任务。“请同学们翻开数学书102页，并完成上面的应用题。”“啊！”“请穿着运动鞋的同学把鞋带解下来，再装回鞋子上上。”“啊！”

在这一刻，原本平凡的课变得不平凡。当我们重获光明的时候，我们不禁泪流满面。

回到家后，我在日记中写下了我对这节课的感悟：今天，我体验了失明后的感觉。让我懂得了一个道理：只有失去了，才懂得那样东西的珍贵。我决定,要好好保护眼睛，不让它白白的失去。

查看特殊的体验作文550字原文

特殊的体验_450字

今天，我体验当一次老师，体验一下老师的艰辛。一大早，我就把邻居家的小朋友：昊昊，畅畅给叫了过来，叫他们识拼音，认汉字。我的小老师体验开始了！首先，我在自制的小黑板上写了一个“a”字：“来，小朋友们跟我念‘a’。”“a”。他两儿异口同声的说道。“我们该怎样记住他呀？”“像小女孩儿在梳小辫。”“对了！非常正确！你们记住了吗？”“记住了！”接下来，我开始叫他们认识“o”这个韵母。“首先跟我读‘o’”。“‘o’”“这个我们该怎样记住它呀？”“它像圆圆的月亮”。“你们记住了吗？”“记住了。”当我正开始洋洋得意时“老师我要喝水！”“好的你等着。”我立马冲下楼，倒了一杯水给昊昊喝。“老师你偏心！给我也倒一杯！”“好的好的”……天啊！这不是老师了！显然是保姆嘛！把他们照顾好后，我开始给他们讲故事当我讲的口干舌燥时,“老师快点讲啊！”“好的，不过我先教你们认个字。”边说边在黑板上写了一个“人”字儿“这个我知道，是“人”字，对吗？“对真乖”。到了傍晚时分，我送他们会各自的家了，他们个个还精神抖擞，我却累趴下了。看来当老师可真不容易啊！我们以后可要多听老师的话！

查看特殊的体验作文450字原文

特殊的体验_500字

我家住在4楼，每天来回三四趟，一点也不累。今天我突发奇想：要好好地爬几遍。我决定爬这么5遍，从楼底往上看，我们这幢大楼好高啊，一层接着一层，在我眼里可成了“摩天大楼”了。平时不仔细看，还真看不出来，我带了一瓶水，准备攀登这“摩天大楼”了。我快速并带这熟练的“两格步”飞一般地往上爬，一直冲到了我家门口，继续！此时我速度慢了一些，可仍然是“疾步如飞”近了，近了，耶！一遍爬完，我从6楼的窗户口往下看，哇好高啊。我仍然保持着“两格步”往下冲，又回到了楼底，这可真是“滑下去容易，爬上来难啊！”第二次爬，我的速度又慢了许多，虽然不是“疾步如飞”但“上楼自如”也可以说的上。又来到我的家门口了，我对它说“又见到你了”就继续往上爬，总不能半途而废吧！也不知这是第几趟了，我感觉有点累，可还是“如履平地”。渐渐地，渐渐地，我明显体力不支、大汗淋漓了，又挪到了我家门口，又慢慢地移到了第六层这一趟总算坚持了下来。我居然坚持到了第五回合勇爬“摩天楼”了，我早已“慢如乌龟”了，拉着扶梯一步一步往上爬，到了4楼我实在无法往上爬了，再也听不到第一次往上爬风吹在脸上的“呼呼”声，我把全部的水都“捐献给了冒烟的嗓子。爬楼梯

查看特殊的体验作文500字原文

特殊的体验_650字

老师前一段给我们布置了一个任务——当小记者，对别的同学进行采访，可以根据对方的特点，提出问题也可以就大家关心的话题请他谈谈看法。我的采访对象就是佳语和静静的拉。

我先在本上列了一个草稿，准备去采访时，心里想着拿着本去，是不是有些不太礼貌？于是又准备了一番后，又去找佳语，我告诉了她问题，让她想想，她却说这些问题不好，无法回答。我一看还真是，什么学习方法是什么拉，怎么学习成绩才能……要是我，这也无法回答啊！我回到了坐位上，准备下一次采访，把问题换换后，我又去找佳语和静静同时采访： 来自：作文大全

问题问完，总觉的有些尴尬，这时只见佳语用手拖着下巴，眼睛向上翻还不停的眨着，手指头不断的数着，口中断断续续的说：“第一步嘛…先好好学习，准备好期末考试，争取考个好成绩，好学校。第二步在暑假玩个痛快，丢掉烦恼，最后，恩…恩…，在好好学习吧！

静静的回答就很利索了，果断的回答：“六年的学业就要完成了，很舍不得啊，但是为自己有个美好的未来，就要刻苦努力的学习拉！”接着她又思忖了一会儿接着说：“下一步就是要把数学、语文、英语基础打好！重新温习一遍！”说着对我微微一笑。

采访2：你认为怎样才能更快的提高学习效率？

佳语不时的玩着笔，眼睛东看看，西看看，又想了一会，慢慢的说：“就是…恩上课的时候要认真。也多找些题做，打好基础，总之就是两个字：“认真”。

静静的回答是：“学习效率=学习态度+学习成绩！学习是靠自己的努力、勤奋。我们要加油哦！”

我还采访了其他问题，总之呢，采访还算成功，我也明白了许多。这次真是一次特殊的体验啊！

查看特殊的体验作文650字原文