我们班的名人
我们班的“名人”_1000字
我们班的名人可不是吹牛的哦!你不相信?好吧,那我就挨个儿介绍介绍吧!
第一位是小作家--我,杨少淇。我经常跟男生们一块玩,但我也不是一无所有的,班主任语文老师说我写的作文细腻、生动、有趣,让人读了如林奇境,读完一遍又一遍,反复的读,让人“百读不厌”。男生们因为有我很高兴,女生们呢?在想着怎样把我从男生手里“抢”过来。唉,悲惨啊!让人气愤的是,一到下课,我的身后就有许多“跟屁虫”,他们问的都是同样的话题:“怎样才能把作文写好啊?”我总是回他们一句:“多看书。”更让人气愤的是,他们都趁我不注意,把我的作文偷看一遍,然后仿照我的。老师有时候在读我的作文,有超多同学把我的好词好句都记下来,更可恨的是,老师读了我的一篇作文【发生在家里的一件事】,结果呢?语文考试的时候,有一个题目出了这样:小弟弟哭了,————————。让我们填。大部分同学都这样写:小弟弟哭了,因为他没喝雪碧。再看看我的作文(简介):是写表妹源源没喝雪碧,哭了,我给她做了雪碧,把白开水加点糖,表妹却说是白糖水,雪碧是冒着泡泡的,我又加了点小苏打,表妹就不哭了。唉!真没办法!
第二位是画家--陈沁乐。她画的画非常妙,去年还在我们学校获过奖呢!今年还是外甥打灯笼--照旧。依然获奖,为我们班级争了光。上次我们装扮教室,几乎我们班级上贴满了她的作品。不只我们班,别班也有呢!老师们都夸她画画得好,但你不知道,她一张画要花好几个小时,从早上6:00画到9:00,太不可思议了!(未完)
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我们班的名人_600字
关键字:班 名人
说起“罗的原”这一个人,他可是我们班上的名人喽!
他是我们班上的搞笑大王。他把别人的话变得十分搞笑。比如:雷老师今天上了相交与平行一课,他把“相交”翻译成“香蕉”,让同学们捧腹大笑。更搞笑的是他连自己的名字也都写错了。他的真名叫“罗皓原”,有时,他竟然把自己的名字写成了“罗的原”,弄得我们全班同学哈哈大笑。
他既是班上有名的“搞笑大王”,有是一个能写出一手我们比不上的“好“字的人。
老师常“夸”他的字写的“龙飞凤舞”。其实呀,他的字写的歪歪倒倒的,又扁又大。大家常常说那是极品中的极品啊!
他就是我们班上独一无二,无人能敌的“罗的原”。呵呵!
本文原创作者:王琳
渠县二小“北斗星”文学社
说起“罗的原”这一个人,他可是我们班上的名人喽!
他是我们班上的搞笑大王。他把别人的话变得十分搞笑。比如:雷老师今天上了相交与平行一课,他把“相交”翻译成“香蕉”,让同学们捧腹大笑。更搞笑的是他连自己的名字也都写错了。他的真名叫“罗皓原”,有时,他竟然把自己的名字写成了“罗的原”,弄得我们全班同学哈哈大笑。
他既是班上有名的“搞笑大王”,有是一个能写出一手我们比不上的“好“字的人。
老师常“夸”他的字写的“龙飞凤舞”。其实呀,他的字写的歪歪倒倒的,又扁又大。大家常常说那是极品中的极品啊!
他就是我们班上独一无二,无人能敌的“罗的原”。呵呵!
本文原创作者:王琳
渠县二小“北斗星”文学社
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我们班的名人_450字
说起我们写作班的冯利科,他可是人人皆知,一副吊儿郎当的样子,最爱油腔滑调,有时他也喜欢帮助同学。他,乃是咱班的"名人"啊!
若是老师不在,他总是有表演不完的节目。记得有一次刚上课,夏老师让我们自己看看作文,她回办公室抱本子。同学们都在认认真真地看作文,冯利科拽拽这个的衣服,揪揪那个的辫子,最后他干脆爬上桌子,弓着腰,摇着头,嘴里发出"哞哞"的叫声,表演起"牛魔王"来了。这下教室里沸腾了,有的同学离开了座位,跑过去,有的站在他前面牵"牛"的缰绳,有的跑到他后面去拉"牛"尾巴。正在这热闹的时候,夏老师走进教室,冯利科吓的从桌子上跳下来,可没想到摔了个"屁股蹲儿",惹得同学们哈哈大笑。
有时他也挺有爱心的。一天放学时,不只什么原因,我和好友刘亚菲刚走到楼梯口,她的腿突然抽筋,疼的厉害,直冒冷汗。正在我左右为难时,冯利科走到我们面前,二话没说,背着刘亚菲就往楼下走。累得他呼哧呼哧直喘粗气,大颗大颗的汗珠顺着他的脖子流下来。
想起自己平时对他的轻视,我心里真不是个滋味。这就是我们班的名人!
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我们班的名人_250字
说起"罗的原"这一个人,他可是我们班上的名人喽!
他是我们班上的搞笑大王。他把别人的话变得十分搞笑。比如:雷老师今天上了相交与平行一课,他把"相交"翻译成"香蕉",让同学们捧腹大笑。更搞笑的是他连自己的名字也都写错了。他的真名叫"罗皓原",有时,他竟然把自己的名字写成了"罗的原",弄得我们全班同学哈哈大笑。
他既是班上有名的"搞笑大王",有是一个能写出一手我们比不上的"好"字的人。
老师常"夸"他的字写的"龙飞凤舞"。其实呀,他的字写的歪歪倒倒的,又扁又大。大家常常说那是极品中的极品啊!
他就是我们班上独一无二,无人能敌的"罗的原"。呵呵!
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我们班的“名人”_700字
我们班就像个“名人圈”,每个同学都是名人。不信?请看――
解读重点人物:毛泽东
解读对象:毛雪羽哦!而
短短的碎发,白白净净的脸,胖胖高高的个头儿,她就是我们班的班长――毛雪羽!那为什么把她作为毛泽东的解读对象呢?两大理由!一:毛泽东是主席,是中国“官”最大的,那毛雪羽是班长,是我们班最大的呀(不包括班主任。)!二:别以为班长这“官”是闹着玩的,在我们班,男生是老师的“心病”, 而她管理男生有一套哦!那是因为毛雪羽正好和我们班大多数男生住在同一个小区,和男生们的家长们“混”得那是相当的熟!碰巧见到毛雪羽便问:“我们家xxx现在成绩如何拉?”“xxx最近表现怎样?”之类的问题,而毛雪羽就会180°微笑着耐心解答:“xxx最近不错!”“呵呵,xxx今天被表扬了呢!”。(看看这品质,多像毛泽东啊!平易近人、和蔼可亲!)如果男生犯了错误,哈哈……她先不告诉家长,而是先威胁一下某男生:“呵呵!”先来个嫣然一笑,“xxx你不要嚣张!你有‘把柄’在我这呢!”然后就是“奸笑”啦!一听“把柄”这俩字,男生就浑身哆嗦,只好听从毛雪羽差遣。哈哈,怎么样?这个“头儿”当之无愧吧?!
解读重点人物:王羲之
解读对象:王丹
大家都知道,羲之老前辈是“书圣”,写字一级棒。而我们班,也有个“书圣转世”!那就是大名鼎鼎的王丹同学!她写的字啊,那可是刚劲有力、行云流水、力透纸背。左看右看,就俩字儿――经典!“我们要向王丹同学学习!看看她的作业本!字迹工整、卷面整洁。你们呢?那字乱得得叫我一个个去猜!”瞧瞧,黄老师又开播“黄翕”牌“录音机”了!
恩,今天就说到着吧!如果想知道我们班的更多“名人”,请登陆www.逗你玩.com……
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