心中的彩虹

心中的彩虹_850字

其实，我知道，心中的彩虹就是你最喜欢的东西。

你知道我最喜欢什么吗？我最爱祖国的地图。

我的书桌上有一架地球仪，对面墙上贴着一张胶版印刷的大地图。书架上摆着不同版本的地图册。每次看到它们，我都觉得心跳在加速，真想钻进去把不明白的地方研究个够。

记得儿时，我把一本地图揣在怀里，告诉爸爸：“我把中国抱在怀里了。”现在，我明白了，是祖国把我抱在了怀里。

面对大海，我感到自己知识的浅薄。祖国要发展，发展要能源。我恨不得早点用我的智慧和双手把藏在海底的石油开采出来，让美丽的国土不再为贫瘠而忧愁。

面对平原，我看到自己力量的弱小。国计民生，以食为天，一个袁隆平的发明满足不了众多人口的饱腹，日新月异的变化已让传统文明付出代价。耕地减少，生态恶化，我恨不能快些钻研出具有魔力般的高效肥料，优良种苗，绿色食物，让可爱的国土上不再有人乞讨。

面对高山，我发现自己眼界的空渺。知识经济，科技领先，这是还沉睡着千百年的矿藏珍肴，上亿年存储的生命原料还没有办法挖掘出来，满足需要。我不能眼看着超级富国垄断着世界经济命脉，而任由他们的设计和装备来攫取祖国的黑金赤宝。

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心中的彩虹_750字

风雨后才有彩虹，努力过才有成功。彩虹象征着一种喜悦、收获，或是某种感动。每个人心中都有这么一座彩虹桥，但你迷茫无措时，它会破空而出，帮你渡到成功彼岸，而使它出现却很简单：一个眼神、一个手势、一句话、一个微笑……

以前有一段时间，我的作文并不太好，努力过却没多大转变。自然而然地，我渐渐习惯了安静地在下面坐着，看别人自信地走上讲台，用朗朗的声音读着自己的佳作。我曾盼望有一天能像他们一样，那该多好！

终于有一天，梦想成了现实，但它来得太突然，竟让我手足无措。“文翔，上来读读你的作文，写得不错。”老师的话，惊醒了仍陶醉在前一位同学的优秀之作中的我。“啊？！我吗？”我大吃一惊，从同学的目光中我确信没错，是我。我慌忙小跑上去，心中满是喜悦，竟有些受宠若惊的味道：哈哈！终于该我上场啦！但毕竟是第一次，这兴奋背后也有一丝担忧：万一念得不好怎么办？同学们会不会嘲笑我，老师会不会看不起我……

这一丝担忧随即变成恐惧，拿到作文，我念得断断续续，错漏百出，手心直冒汗。“没关系，再念一遍，声音大一点，不用怕。”老师拍拍我肩膀，鼓励我说。这时不知谁带的头，大家不约而同地鼓起掌来，经久不息，整齐而响亮，五十多双眼睛都齐刷刷望着我，给我信心，给我力量！这时的我忽然间感觉到心中仿佛出现了一道彩虹，绚丽、明亮，照亮了我的心，暖暖的，我不再害怕。我挺直了腰杆，用和别人同样响亮的声音再次朗读我的作文。

刚念完，课室里又一次响起了雷鸣般的掌声。我鞠了一躬，带着感动，回到座位……

如今，老师每次叫我念作文，我都非常自信。因为，那道彩虹和那阵掌声，一直蕴藏在我心中，时时激励着我。每每遇到困难。那如歌的掌声总萦绕在耳边，助我克服困难，去迎接雨后的彩虹。而我心中的那道彩虹，大概象征着这份自信吧？

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心中的彩虹_750字

人们心中都有一个美丽的梦，这梦，就像一座彩虹桥，横跨过汹涌的波涛，落在成功的彼岸。这彩虹桥，虽美，但只能看看而已。如果踏上它，便只能掉入深渊，得到个美丽的死亡，得到无尽的遗憾，得到后人的挥泪叹息。

他站在翻滚的汨罗江边，泪眼朦胧。对国君，他一直抱着幻想。听，“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”的吟唱不正是他梦的余音。然而，这浪漫的诗句所传达的，只是梦的彩虹桥。楚都沦陷，除王被俘的信息让他从桥上下坠，一路高唱“众人皆醉我独醒，举世皆浊我独清”，他，屈原，来到江边，抱石投江。四溅水花，在阳光的照耀下，化成了一座梦碎的美丽彩虹，警示着人们：寄希望于他人的梦是脆弱而不堪一击的。人，还是认清事态的好。

他站在怒号的乌江岸边，心如刀绞。对江水，他一直充满可望。听，“彼岸取而可待也”的狂言不正是他梦的宣言。然而，这豪壮的呼声所传达的只是梦的彩虹桥。四面楚歌，众叛亲离的现实让他从桥上下坠。苦叹着：“*不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”，他，项羽，举起宝剑，挥剑自刎。飞喷的鲜血在阳光的照耀下，化成了一座梦碎的美丽彩虹，提醒着人们：梦不是光想就可以实现的，任何时候都不能飘飘然。

他站在塞纳河边，任凭泪泉涌出。对爱情，他一直在梦想。听，“我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心”的柔语不正是他梦的侧影。然而，这美丽的倾诉表达的，只是梦的彩虹桥。一次次负心，一次次心碎，一次次伤悲，让他从桥上下坠。泪写“我也许，也许我记得你，我也许，我也许忘记。”他，徐志摩，踏上那不复回的班机。爆炸的浓烟在阳光的照耀下，化成一座梦碎的美丽彩虹，告诫人们：梦有时是不可能实现的，这种梦做不得。

美丽的死，感人的亡，在人们心中刻下永恒的痕迹，也时刻提醒人们：梦就如心中的彩虹桥，看看可以，但想成功，不如坐上木筏，认清方向，脚踏实地，靠着自己的努力，乘风破浪，直济沧海。

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心中的彩虹_900字

曾经在一本书上看到过一句话，至今对我有着深刻的启迪：如果时间能够倒退，那么世界上将有一半的人可以成为伟人。"如果"两个字抒发了人们美好的愿望，可是"如果"的事是不可能实现的，就像我们都明白，至少在现在时间是不可能倒退的。所以这句话总在时时提示着我，既然已经有了前车之鉴，我们为何还要虚度光阴呢？它就像一座彩虹，永远横架在我生命的天空上。

生活在干旱北方的我，是不喜欢雨的。因为我总习惯了在干爽而晴朗的天气里去户外走走，呼吸呼吸扑鼻而来的清风，看那地上斑驳的阳光的碎片，嗅嗅衣服上满满的阳光的味道，再烦恼的事也被我抛在了一边。瞧。我是如此的依赖阳光。可是，雨的到来打乱了一切。下雨的日子里，天空布满了阴霾，所到之处尽是湿漉黏滑，冲走了阳光的痕迹，让我的呼吸也变得沉重起来。不过，有时雨后也能看到彩虹，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，仿佛世间所有的色彩，都在此刻绽放了。那么华丽，那么绚烂，却又不会让人感到庸俗，彩虹的出现抹掉了雨的厚重，带给人们轻松与闲适。

而我生命中的那座彩虹，总是在我迷惑时出现，它是一盏绚丽的警示灯，清除一切诱惑。很多时候，我烦透了那成堆的作业，枯燥无味的试题，甚至中华民族独有的优美方块字在我眼中也成了一个个可恶的符号。客厅里传来的电视中的笑闹声在我心中缠绕，父母卧室中飘来的隐约的敲打键盘的声音更是让我心痒难耐，还有那书柜中没有看完的小说……这一切让我真想立马放下手中的作业奔到客厅大饱眼福，或是放任十指飞快的穿梭在键盘上，美美的上一会网，抑或是翻着带有油墨香的小说，沉浸在书中的世界里。但是只要这座彩虹一呈现在我的脑海中，无论是诱人的网络，精彩的电视，还是有趣的小说对我的莫大的吸引力都会化为乌有，我的烦躁会转换成一种强大的动力。

因为我深刻的知道，时间逝去了就永远不会回来，如果不在此时此刻牢牢把握就会永远失去对自己人生方向的掌控权。无论是谁，走在人生的道路上总要经历些磕磕绊绊，没有谁会一直一路顺风。就像那些成功人士的光环下面一定有失败的挫折，那些业界精英的荣誉背后一定有艰辛的付出。而我如果想有一番成就，就必须乘现在努力。

我生命中的这座彩虹，会伴随我一生的道路，让我受用不尽。感谢这座彩虹，使我生命的天空越发绚烂，多彩。

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心中的彩虹_800字

彩虹出现风雨中，成功来自磨难后。

__题记天空中，是肆意的闪电和骇人的狂风暴雨。许久以后，当美丽的太阳透过厚厚的云层，再一次把阳光洒向大地时，那梦幻般的彩虹便绚丽地挂在瓦蓝的天幕。我却不知，在那久久的阴霾过后，属于我的彩虹又将会出项在哪里呢？

两次考试过后，我的成绩已经是一降再降，英语成绩在“生死线”反复挣扎，数学则已进入不及格的范围。现在回想起来，就会感到那时的自己仿佛被打入十八层地狱，永世不得超生。特别是在将家长请到学校后，面对老师的催促、家长的质问、同学的眼神，真的感到自己很失败。每天从教室走出，总感到天空是那样灰暗，树叶在风中沙沙作响，沉闷的空气中弥漫着令人窒息的尘土，顷刻间暴雨倾盆般泻下，此时才感到这雨点砸在头上是那样痛。

有时也会恨自己，第一次把自己反锁在房间里，大骂自己在考试中少根筋，渲泻积压在心中的郁闷；有时也会呆坐在窗前，看着形形色色的人们在视野中匆匆而过，脑子里一片空白。可是总这样下去也不是办法。（未完）

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心中的彩虹_500字

一阵暴风骤雨过后，常常会有一道五彩缤纷的七色光架在天空，那便是彩虹。彩虹只有在雨后才出现，多么来之不易，它要同暴风雨战斗一番才能展示出自己的魅力。高尔基曾写下《海燕》这篇文章。坚强的海燕执著地和暴风雨战斗着，永不放弃，最后推翻了可怕的乌云密布。可是，我总会怀疑，海燕真的会战胜乌云吗？经过艰苦奋斗之后，真的会拥有彩虹般的成果吗？如果暴风雨后彩虹迟迟不现身，那么一切的努力不就化为泡沫了吗？在人生的道路上，屡战屡败的我有些迟疑，我不知道还应不应该继续奋斗。我在路口久久伫立，不敢轻举妄动，只希望上天能够给我一个答案。在家休息的时候，我有些气馁。我恨上天，恨它为什么对我这么不公平？面对一次次的挑战，我总是不遗余力地去追求，追求更加完美的结局。但是，每次的成果总是令我失望透顶，有时候，不仅没有彩虹的出现，乌云还加强了对我的压力！我后悔极了，为什么当初要勇敢地接受挑战？是的，自古以来，许许多多的人在艰难险阻后的精彩片断的确令人回味无穷，但是为什么偏偏轮到我，结局会发生这么大的改变！我气恼，为什么我要读到名人事迹，而导致我坚信风雨后一定会得到好收成！就这样，我对接受挑战的悔恨层出不穷，直到有一天，我真

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心中的“彩虹”_850字

每个人心中都有一道美丽的"彩虹"。当我步入中学校园后，才发现自己心中的那道"彩虹"最灿烂！

我心中"彩虹"是由许许多多的元素组成的。红色是充满活力的体育课；黄色是悠久厚重的历史课；橙色是快乐的英语课；绿色是轻松愉快的美术、音乐课；青色是非常有趣的生物和地理课；蓝色是高雅并富有内涵的语文课；而紫色是神秘玄妙的数学课。

红色，充满活力的色彩

坐在教室里上了一整天的课，终于到了体育课时间，紧张忙碌的情绪一下子放松了。体育课上，同学们自由自在地跑步、打球、做游戏。大汗淋漓，痛快之极！红色——活力的颜色。

橙色，富有激情的色彩

它正如我们的英语老师那般热情。每次英语课，课堂上总是充满了快乐。英语课上，同学们被老师的热情与朝气感染了，一个个积极发言认真听讲。橙色——激情的颜色。

黄色，厚重的色彩

那历史课便是这黄色。它让人觉得古老的历史，岁月的悠长。历史课，带领我们走进了华夏五千年悠悠历史长河。黄色——悠久的颜色。

绿色，轻松的色彩（未完）

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