差距

差距_1200字

今天，是碑林区教委组织的教学观摩活动，有200多名教师参加。一大早，我和我们班的36名同学被挑选到师范礼堂去听课。这些同学，都是我们班平时学习比较好的。大家都为自己能被挑选上而感到十分高兴。

第二节课一上课，我们就排着整齐的队伍，穿过大操场，来到师范礼堂。我们上课的座位被安排在大舞台上，老师们都坐在舞台下面。我们的座位是侧身向着舞台下面，而我恰恰被安排在舞台的最边上。我的一举一动，台下的老师看得最清楚。众目睽睽之下，我的心里好紧张，眼睛连舞台下面看也不敢看一眼。

上课了。今天是由师范学校的李老师给我们讲课。事先，老师已经发给我们每人一张打印好的课文——《全神贯注》，并让我们进行了预习。这篇课文主要讲的是：法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家茨威格到他家里做客。饭后，他带领这位挚友参观他的工作室。当走到一座刚刚完成的塑像前时，他发现这座塑像还有点小毛病，就对茨威格说：“对不起，请等一等。”然后就拿起抹刀，小心翼翼的修改起来。茨威格怕打扰他的工作，就悄悄的站在一边等着。一刻钟，半个小时，一个小时过去了，罗丹全身心地投入工作，竟忘记了站在身旁的这位老朋友。当他修完雕像，径直走出门去，随手拉上门就要上锁。茨威格忙喊：“喂，亲爱的朋友，您怎么啦？我还在屋子里呢！” 这时，罗丹才猛然想起他的客人来，他推开门，很抱歉地对茨威格说：“哎哟，你看我，简直把您忘记了。对不起，请不要见怪。”后来，茨威格在谈起这件事时说：“那天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。”

“李斌同学，请你把这篇课文的第二自然段朗读一遍。”听到李老师的一声召唤，我立刻站起身来。虽然已经预习过课文，但站在这么多的老师面前朗读课文，我心里不免感到有些紧张，担心读不好，会给班级和学校的名誉造成损害。我的心怦怦直跳，拿着课文的双手哆哆嗦嗦的抖个不停，腿也有些发颤。好不容易读完了课文，但脸上早已是大汗淋漓了。（未完）

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差距_1000字

“噢，60分万岁，万岁!‘‘咦，是谁的叫喊声？不用说，一定是班上的调皮大王王小明。这个家伙平时上棵不认真，考试他就着急，这不，才考了６０分，就比上一次多了５分，他就如释重负的松了一口气。

这时，看到了王小明的同桌李红不高兴了。她是班上的学习委员，常常受到老师和同学的夸奖。这次考试她得了９９分，可她很不高兴，她不知道哪里做错了。同桌王小明凑过来羡慕地说：“尖子生，别为那小小的１分难过了，你看我，多开心，要求不高，６０分就满足了，多１分真浪费！再说了，你得了９９分还难过什么？下课一起去玩吧！”李红听了更伤心了。

下课铃声响了，同学们陆续走出教室，王小明兴奋地更是一发不可收拾，像一匹奔腾的骏马一样冲到了操场，和一些调皮捣蛋的同学玩起了“跳山羊”的游戏。早已把那个可怜兮兮的６０分抛到了九霄云外去了。惟独李红一个人默默地坐在教室里，用笔认真地画着打着叉的那道题，终于查出来了，原来只是漏写了一个单位，就被扣了１分，她埋怨自己为什么不再细心的检查一遍如果检查出来，考卷不就是１００分了。

上课铃响了，大家又回到了教室里，王小明没安静几分钟，又闹了起来，高兴地忘乎所以。只有李红坐在位子上不知疲倦地画着、算着．．．．．．

“噢，60分万岁，万岁!‘‘咦，是谁的叫喊声？不用说，一定是班上的调皮大王王小明。这个家伙平时上棵不认真，考试他就着急，这不，才考了６０分，就比上一次多了５分，他就如释重负的松了一口气。

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差距_300字

吃过晚饭后，妈妈带我测测眼。去年我的眼分别是125°、100°，今年长得真快！一个眼是170°和175°差距很大吧！测完后，妈妈说：“他们测得不准！等明天再去保定市一测！”

到了保定后，先买了一瓶散瞳药水，然后每隔五分钟第一次，共滴五次，滴完后还要个二十分钟！真烦！！！！！！快郁闷死了！！！！弄完后就去测眼了！（我忘了测得度数了！）测完隔两天还要复查！

又等了两天，结果出来了，左眼150°，右眼125°+25°散光。看看啊！这差距多么大！！！！！！以后不要上清苑测眼了，不准！

小笑话：怎么让大象下蛋？分几步？分三步：1：哪一个鸡蛋。2：把鸡蛋塞大象屁股里去。3：让大象把鸡蛋挤出来。哎呦我滴妈啊！太刺激了！

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差距_750字

一位环球旅行家遇到一个流浪汉。旅行家问流浪汉："你为什么不找份工作？"流浪汉说："我懒散惯了，还是这样自由自在好。你是干什么的呢？"旅行家说："我在作环球徒步旅行。我已经走了两年六个月零五天了，估计还有七八天的路程就到达目的地了。"流浪汉吃惊地说："啊！同样是异乡漂泊，我们之间为什么差距那么大呢？"旅行家回答："因为我在一步步追求，一步步接近我的目标；而你却在一天天打发日子。"

是什么导致旅行家和流浪汉有这样的差距呢？

是思想的不同导致他们之间的差距。

人的思想可以主导人的行为。人之所以会成为高等动物是因为人有思想可以思考。环球旅行家想环球旅行，因此他的思想促使他作环球旅行。而流浪汉想自由自在，因此他只是在自在地流浪。两个不同的思想造就了两个不同的命运。这也是为什么国家、学校、社会都要求，都提倡加强思想教育。作为新一代，我们应该努力学习科学文化知识同时让我们的思想不断升华。是要拥有旅行家这样的命运还是流浪汉这样的命运可以由我们自己控制。

是目标的不同导致他们之间的差距。

目标是人生的导航，没有目标的人生将毫无意义。目标是行为的动力。旅行家的目标是作环球旅行，而流浪汉则没有自己的目标，只是在打发日子，虚度光阴而已。蒙泰郎说过"无愿望的灵魂就像一艘断了桅杆，任由波涛漂打，甚至沉没的船。"这也是为什么国家、学校、社会都要求我们竖立自己的人生目标。有了目标，我们才能确定自己的发展方向。但是我们的目标应该是有利于国家有利于社会的。只有这样我们才能为报答祖国，回报社会献上自己的一份力量。

要成为有作为的人首先要有好的思想，我们应该有意识地提高自身的思想素质，然后要跟据自身的爱好、能力制定自己的人生目标并用行动去努力，不断地追求，这样才可以一步步接近目标。一个人要有所追求，有目标，才能让人生更有意义。

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差距_100字

为什么孩子的差距如此之大？

我们，快乐上学，放学。回家后，又有丰盛的晚餐。高枕无忧。时间如飞。

他们，无思想地放羊、赶牛。没有一个舒适的栖息地。甚至无依无靠。时间，在那儿，很慢吧。

如果可以，我想把自己的幸运分给他们一点儿，如果，幸福的我们可以分给他们幸福，

那么，孩子的差距会不会缩小？

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差距_800字

当我走到宿舍时，可以说已经是“车满为患”了。我看着那些不停按着喇叭的家长们，我想起了老师说的话，是啊，现在的堵车还不是这些“心疼”孩子的家长们造成的吗？要是不把车开进学校，不把车开进教学楼，不把车开到宿舍楼下，还会有现在的堵塞吗？其实，他们只是不想让孩子走过这一段路罢了。

我又想起了自己，妈妈对我说，我选择这个学校就注定要自己独立，注定要独立过完这十年。

我又往前走，看着车群终于如半凝滞的河水缓缓流动开来，我就在想，什么是差距？

上了楼，我看见有许多家长陆陆续续地上楼帮他们的孩子拿东西，也看见有几个与我年纪相仿的人，左一个背着书包的“男司机”，右一个拿着脏衣脏袜的“女保姆”，而她自己，却悠哉悠哉地吃着饼干，喝着牛奶，时不时还要指挥一下自己的父母，也就是她眼中的司机和保姆。 我看着他们走下楼去，我想，那个女孩，肯定没有注意到父母头上已经长出的银丝。

回到寝室，里面空荡荡的，她们应该已经指挥着“男司机”和“女保姆”回家了吧。我坐在床上，沉思着：人与人之间的差距。他们娇生惯养，没有一点儿的自理能力，他们的父母明知道这点，却以“孩子还小”为借口，宠着、惯着，不让他干一点事儿，含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，要是有可能，就想把孩子放在口袋里，随身带着。而我呢，父母不在身边，没办法呀，只能一点一点地学习如何自理，一点一点地学会照顾自己。脏衣脏袜，自己洗；饭卡没钱了，自己充；就连不舒服，也只能自己去看医生......我又想起来了，生活在战乱中的孩子，他们没有家，无依无靠，吃了上顿没下顿，过着担惊受怕的日子，更别说去上学了。跟他们比起来，为父母不来接送自己而大哭大闹；为偷懒不洗衣服，让妈妈请假来学校帮自己洗；为晨跑太累，不断向父母诉哭；为受不了军式化管理，三番五次跑回家......不都太可笑了吗？

“少年强，则国强；少年独立，则国独立......”我想起了我们在开学典礼上的宣誓。差距，历历在目！

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