加油

加油_500字

这一件事情已经发生很久了，但是我始终没有忘记，因为这件事情对我的印象实在太深了。有一次爸爸在看足球比赛，我在厨房炒蛋。我打好蛋，开了煤气灶，放上铁锅。这时，爸爸说：“加油！”我以为爸爸在叫我往锅子里放油。于是，我就照爸爸说的倒上一些油到铁锅里面。可是，爸爸接着又说：“加油！”我以为爸爸看到我往锅子里放的油少了，就再往锅子里放了一些油。可是，爸爸又在说：“加油！”我想噢，一定是爸爸嫌我放的油太少了，因此又在说加油了，让我再放一些油到锅子里面去。我想爸爸的眼睛真厉害，一边看球赛，一边还能够管我炒蛋。于是，我又往锅子里倒油。油越放越多，不一会儿就冒烟了。我赶紧把蛋倒入锅里烧。这时，锅子里的油非常多，这蛋好象在汆。爸爸又在说：“加油！”我只得再往锅子里放一些油。后来，锅子里面的油简直有半锅子了，爸爸还在说“加油”。我才不管了呢。可是，由于我把油放得太多了，这蛋煎出来的样子非常难看。这可把我惹火了。我关了煤气灶，找到妈妈告了爸爸一状。我想妈妈一定会把爸爸骂上一顿的。然而，妈妈回家，看到爸爸在看足球比赛，就明白了事情的真相，笑着对我说：“你爸爸说加油不是让你往锅子里放油，而是在为球队喊加油。”我听了哭笑不得。唉，爸爸，你真是！

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加油_500字

这一件事情已经发生很久了，但是我始终没有忘记，因为这件事情对我的印象实在太深了。

一次爸爸在看足球比赛，我在厨房炒蛋。我打好蛋，开了煤气灶，放上铁锅。这时，爸爸说：“加油！”我以为爸爸在叫我往锅子里放油。于是，我就照爸爸说的倒上一些油到铁锅里面。可是，爸爸接着又说：“加油！”我以为爸爸看到我往锅子里放的油少了，就再往锅子里放了一些油。可是，爸爸又在说：“加油！”我想噢，一定是爸爸嫌我放的油太少了，因此又在说加油了，让我再放一些油到锅子里面去。我想爸爸的眼睛真厉害，一边看球赛，一边还能够管我炒蛋。于是，我又往锅子里倒油。油越放越多，不一会儿就冒烟了。我赶紧把蛋倒入锅里烧。

这时，锅子里的油非常多，这蛋好象在汆。爸爸又在说：“加油！”我只得再往锅子里放一些油。后来，锅子里面的油简直有半锅子了，爸爸还在说“加油”。我才不管了呢。可是，由于我把油放得太多了，这蛋煎出来的样子非常难看。这可把我惹火了。我关了煤气灶，找到妈妈告了爸爸一状。我想妈妈一定会把爸爸骂上一顿的。

然而，妈妈回家，看到爸爸在看足球比赛，就明白了事情的真相，笑着对我说：“你爸爸说加油不是让你往锅子里放油，而是在为球队喊加油。”我听了哭笑不得。唉，爸爸，你真是！

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加油_600字

天气最近有点儿怪颠颠的，一会儿大雨瓢泼，一会儿阳光灿烂。更无奈的是反复无常的天气使得周围的一切人、物，看起来都没了以往的生机。邋圾着拖鞋，走在楼上，看着楼顶上的竹竿上蹦跳着的麻雀鸟，沮丧地祈祷着天儿快快好起来哦。

这倒也没啥，大不了就感冒，(*^__^*) 嘻嘻，还能增强身体的免疫力，有何不可呢？可是早上的阳光改变以往的“温柔”，用它那恶狠狠的发光眼照着伏在教室窗户边上的偶。o(︶︿︶)o 唉，好难受呀，坐在这里透不着气，上课时抬头看上边老师的板书，又觉得模糊。

“诶，咱今天头一节课上啥？”瞧我的“健忘症”又上来!

“英语!”

“哦……”我迷迷糊糊地应答着，忽然大叫，“Oh,my gad!”天呐，刚才听班主讲话，都把英语录音机都忘拿了呀!

我忙不迭胡地蹦了起来，以迅雷不及掩耳之势拨开聚在走廊上聊天的男生，一股脑儿地直冲办公室。可能是因为紧张的缘故，我的脚步声引来了刚走下楼道的老师的“转目”。哎呀，管他呢，快点快点，要上课了，真是的!我一步跳到了办公室，惹得办公室里的其他科任老师用一种不满且奇怪的眼光看着我。我这才明白是我的举动太鲁莽了。可是能怎么办呢？我心里念叨着：“不要后悔，不要后悔，自己做的事情自己解决，下次一定不会了!”Miss Huang的亲切态度使我的心理得到了调整，她笑着对我说：“跑那么快干吗？呵呵。”我也只能够用干笑去掩饰那一份初来乍到的尴尬。

这不过是很平常的事儿，却提醒着我：凡事不能太马虎了，真的!

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加油_700字

无语是个什么概念？一个心照不宣的名词儿？我努力睁开迷糊的双眼，用自己贫乏的理解能力去诠释这个令人心寒的词儿……

今天班主任让我们用一张纸条，匿名写出对整个班集体的感想。我不知道他们会在这一种自由的写作畅谈方式之中写出怎样的感想。仄歪着头，伏在窗户上，整理着那剪不断，理还乱的思绪。想写的，实在太多了，感觉一张纸的空间应该耐不住我的长篇大论。压缩着，思酿着，苦闷着，串串建议交织、错乱，不断地进行着“恶性循环”。只是到后来还是因为时间的原因没能够上缴，也罢，可怜我的小脑袋哟!

看着班主任只是“随机调查”式地抽取几张浏览，庆幸自己的“长篇大论”没有缴上去，不然只能充当着烂纸一张喽!大家的主人翁精神还是挺令人为之动容的，一张张的密密麻麻的纸就足以证明了吧!我好奇地揪着前后桌，想问清他们写的是什么东东，可是大家给我的却是一副“无可奉告”的模样诶!

下午的数学课上，班主任的话语终于把我的疑惑揭开了，原来大家一致的感想，就是--课堂静悄悄，课后热哄哄!

这是事实，课堂上一点活跃的气氛都没有，而到了课下，整个教室就像沸腾了的水，溅开了。这是实验班的应有的基本素质吗？No!No!No!可是班主任继续念着同学们的建议。越听越是反感。同学们大都希望能够让课堂上的气氛活跃起来，可是，请问，这些“提建议”的同学，你们有没有这样子做？没有吧？那为什么还要要求别人去做呢？反思!

我不明白他们为什么这样子想，行动上却没有付出过行动。或许做起来的难让我们无奈地退却吧……

学习这些拦路虎，不要被它的威猛而吓倒了。想要让别人如你所愿般行事，只有你能力及，别人才会尊重你的选择吧。

加油啊，201班的同学们，拿出你们所有的干劲来!

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加油_50字

明天就要考试了，我今晚很紧张，希望能考到好成绩！妈妈答应我考得好奖励我一盒水彩笔。我要加油，争取能考个好成绩，拿到水彩笔。

（快乐学堂特聘教师：应老师）

2011-6-28 14：22：14

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