暖流

“暖”流_500字

要说现在的天气冷不冷，看看我们班同学的掌心就知道了。为什么这样说呢？请往下看！

也不知是从什么时候起，我们班不少同学的手里多了一样东西——暖手袋，那种刚好可以放在掌心的小暖手袋。我也想买一个，因为它小巧玲珑，又能给掌心提供温暖。

说买就买，我也拥有了自己的暖手袋。握着暖手袋，我感觉自己不怕冷了，写字也自如了，我对它爱不释手，总握在手里。

慢慢地，我发现这暖手袋有一个缺陷，那就是“热气”保持的时间不是很长，一旦冷掉了，里面就会“结冰”，必须用开水浸泡才能使它再热起来。所以，下课时，总有同学拿着杯子往饮水机跑，都是去罐热水的，我也如此。这使我感到很麻烦，又觉得很浪费水（因为每次暖手袋泡好以后，泡过的热水都倒掉了），可又觉得离不开暖手袋，为此，我左右为难。

由于暖手袋的增多，我们班水的“消耗量”也开始增大，饮水机旁也总弄得湿湿的。老师发现了这个变化，知道了原因，终于发出了最后通牒：明天起不准再带暖手袋来学校。

现在同学们的手里都少了一样东西——暖手袋。没有了暖手袋，可同学们还是跟往常一样读书，写字……丝毫没受到影响。

暖手袋，不是非有不可的东西。这股暖流使我明白了许多道理！

查看“暖”流作文500字原文

暖流_650字

今年秋冬交替很不明显，刚换上薄外套，毛衣还没来的及穿，气温就骤然下降，还不到十月，天就下起了大雪，一连下了好几天。

早上，推开房门，一阵凛冽的寒风夹杂着雪花迎面扑来，好冷啊!我忍不住缩起了脖子。"万青，快来吃饭，吃完了上学。"听到妈妈的叫声，我快速来到厨房。热腾腾的稀饭和馒头已经摆在桌子上。我坐下来，开始吃饭。这时，妈妈把鸡蛋也端上来了，一共三个。我知道里面有我一个，爸爸一个，妈妈一个。只见妈妈麻利的剥好一个鸡蛋，然后放在我的面前。我说："妈妈，我自己来。"妈妈说："不用，你快点吃了上学。"我看看腕上的手表，七点整，还跟得上嘛。我拿起一个鸡蛋，把它剥好，放到妈妈面前，然后又给爸爸剥了一个放在他跟前。妈妈顿了好大一会儿，才说："傻孩子，我自己来。"可是我分明听到了妈妈声音里的颤抖，看到了妈妈的眼睛里有了亮晶晶的东西。

饭后，我迎着雪花来到了学校。同学们已经在晨读了。我也打开书包。咦，语文书呢?天啊，一定是妈妈昨晚帮我默写课文，忘了放回去。我焦急起来……忽然，我听到外面有人叫我，我往窗外望去，只见有个雪人正拿着书对我摇晃，是妈妈!我快速走出教室，接过书。这时，我仔细地打量着妈妈，她，穿着雨衣，单薄的身体上落满了雪花，额前的头发上是一层雪，眉毛上也是……妈妈说："没耽误学习吧。"我使劲地点点头。

雪更大了，鹅毛般;风更猛了，它夹杂着雪花飞舞着，飞舞着，漫天都是。很美!妈妈就在这银装素裹的世界里越行越远….. 我的心里有一股暖流在悄悄地恣意地流淌……

查看暖流作文650字原文

暖流_650字

从小就被给予“喜欢读书”的评价让我很长一段时间没有思考过书的内涵。很久，我都是为读书而读书，觉得对于一个“喜欢读书”的孩子来说读书是很重要的，并且这样的念头在看到小伙伴们崇拜的目光和听到大人们时不时的赞扬的时候变得越发坚定。

当然，后来我有幸改变了这样的想法。这改变不是一瞬间的事情，而是不知在什么时候发现自己在淅沥雨声或者日光柔和时会不自觉地抽出书来读。渐渐地开始享受这份感觉，似乎认为当自己握有这份细腻的时候，自己便正在被洗濯得焕然。

又一段时间过去，温婉的情绪之后自己对书的选择开始向广泛过渡。于是不再仅仅是新概念、萌芽一类的书或者杂志，而是打开一些更为厚重的其他，譬如鲁迅、余秋雨、米兰·昆德拉等大家的作品。

其实，回想起以前和现在，无论是为了满足内心的求知欲和那份小虚荣，或者是让自己的心绪随着故事而起伏涨落，还是在一字一句之间欣然地发现那星星点点的智慧之光……阅读，已经不知不觉地成为了感知、领悟这一切的不可或缺的载体。于是它让我渐渐发觉自己的心灵正在慢慢的充盈。

恰似暖流。柔和并非汹涌，但却有着渗透滋养的力量。

暖流，事实上并是给阅读这一行为套上一件华丽的外衣，相反，它本身即代表着强烈生命力，如同大河一般奔腾不息，慷慨地自己释放的热量，让两岸绽放出一朵朵浓烈的奇葩。它给我们的思想注入新鲜的血液，带给我们的社会以丰富充盈的见解和智慧，即使仅仅针对我们每个人的内心，它带来的一次次共鸣都足以使我们爱不释手，选择与其相伴一生。

所以，读吧，读吧！让暖流灌注进自己的思想和灵魂，何乐不为也？

查看暖流作文650字原文

暖流_500字

一股发自内心的暖流，是温暖的，像棉被一样温暖。一股发自内心的暖流，力量是强大的，是完全无法阻挡的。我，心里曾经涌动着一股股暖流。

每当来到那家熙熙攘攘的超市，都会看到那个老人，老人该有七八十岁了吧，乞讨为生，他应该是念佛的，尽管衣裳褴褛，可胸前却挂着一串蛋壳般大的念珠，色泽油亮。老人很爱惜它，乞讨时还不时拿出布来擦擦，接着口里念着一两句我听不懂的话。老人的头发花白，乱腾腾的，像一个鸟窝。

老人双手粗糙，他一手拿着一个摔破了半边的碗，一手抚摸着他颈上的那串佛珠，嘴里不断念着什么。老人一边念叨着，一边看着来来往往过路的人。有不少人给老人一点钱，老人向每一个给钱的人点头致敬，还说了一句："谢谢。"我看着外面的炎热的天，看着这个衣裳不整的老人，突然心里一颤，我觉得老人是那么慈祥，是那么质朴。我加快了脚步，把自己身上的零用钱给了老人。随着钱币的滑落，老人抬起头来看我，带着微笑，向我点了点头，沙哑的说了一句"谢谢。"我点了点头。"谢谢"两个字随着一阵清风，慢慢游进我的心田，激起来，成了一股心中的暖流。

老人那简简单单的"谢谢"两字，激起了我内心的那股热情，成为我心中的那一股暖流。

查看暖流作文500字原文

暖流_800字

上学期,我们学校开展了家长义工的活动。这支家长义工小组经常会让我在寒冷的冬天感到温暖。

记得有一天早晨7点钟，天气很冷，我正要去上学，天空下起了大雨，我连忙撑开了手中的伞，一边走一边想：这么大的雨，外面又那么冷，家长义工们应该都没有来吧？可是当我到达学校门口的时候，我惊呆了：学校门前全是家长义工，他们几乎一个不拉地都到齐了，而且像约好了似的没有撑伞，豆大的雨点落在他们的身上，脸上，手上，不一会儿他们的身上全都被雨淋湿了。我发现他们并不是没有带伞，而是怕伞会妨碍他们指挥交通，才都把伞放在一个角落里。只见他们有的帮孩子从妈妈的车子上抱下来，有的帮着学生过马路，有的则拿个小旗子在指挥交通，有的忙着开汽车门把孩子接出来，送孩子的家长们放心地看着自己的孩子上学去，都对家长义工们说声谢谢。看着他们忙碌的身影，我心中充满了感激之情。

还有一次，由于我们学校前面有个小型“丁”字路口，所以学校在“丁”字路口中间设了一个小型推式的红绿灯来畅通交通。可是为了维护交通，小型推式红绿灯的红灯时间十分长，而绿灯时间又特别的短，这让急性子的我可急坏了，所以我每次都会不耐烦地在红灯还亮着的时候穿过马路。这次，我看见没有车子，还是不耐烦地准备穿过去，没有想到东面一辆电平车飞奔而来，车主看到了我连忙想刹车，车开得太快了，刹车好象失灵了，依旧朝我奔来。我吓得呆住了，大脑一片空白……说时迟那时快，一个义工家长叔叔看到了这一幕，飞快地跑到了我身边，拽着我就跑。我一边“呼哧呼哧”喘着气，一边心里想：好险哪！救我的家长义工叔叔严肃地对我说：“不用谢。今天还算幸运，以后可不能乱闯了，一定要遵守交通规则，才能对你的安全有保障。”说完就去扶另一个低年级的小弟弟过马路了。听了这一番话，我既羞愧又感动，心中顿时涌起阵阵暖流。

点评：文章通过两个具体的事例，写出小作者的切身感受，文笔细腻，感情充沛。

查看暖流作文800字原文