恩师难忘

恩师难忘_100字

作者： 任君杰

是一位和蔼可亲的奶奶；

是一位称心称责的老师；

是一位爱生如子的师长。

矮矮的个子瘦瘦的身体；

脸上时常挂着灿烂笑容；

一副眼镜显得学问博渊。

好比辛勤的园丁，培育发芽的苗；

又如一根蜡烛，把光亮献给我们；

还似一座机器，生产出批批人才；

教我们做人道理；

教我们社会品德；

教我们走向光明。

她，她，她！

她就是我的恩师——李老师！

作者： 任君杰

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恩师难忘_650字

我刚上一年级的时候没有养成良好的学习习惯，自从发生了一些事情后，我改变了。

我开始时候读书没有多大兴趣。读书时总是一目一页。一次，刘老师上课让我们阅读短文，然后问我故事的情节，因为我没把一句关键的句子读懂，回答是支支吾吾，结结巴巴。事后老师批评了我，刘老师对我说读书不能一目十行，要一字一字的读，要把每一个词语读透了才行。通过这件事使我改掉了不好的读书习惯，我的阅读能力有了很大的提高，以后再遇到类似的问题，我也能对答如流了。

有一次上语文课，课堂作业组词：“陆”字，我不认识更不会组词。把其他作业都写完了，回过头再看，依然不会，字典又忘带了，我心急如焚，头冒虚汗。

“怎么办，怎么办，向别人借又借不来！”看着老师规定的时间就要到了，我的心怦怦直跳。时间到了，只剩下几个不好好学习的同学了，我想“不能和他们一样”。可是我就是不认识这个字怎么办呀！

忽然刘老师走到我身边，轻声地说：“孙扬子，你写完了吗？”

我面红耳赤，尴尬地答不出话来。

刘老师看透了我的心思，拿出一本新华字典给我：“快点查了，注上拼音，再组一个词。”老师接着又说：“不要落后面噢！”

我迅速查完了字典，怀着激动的心情把字典还给了老师。

还有一次，我和同学之间闹矛盾但并非打架，刘老师知道后就来给我们调解：“要是全世界的人都心怀仇恨，那天下不就一片大乱了吗？这时候说不定你们俩已经不在人世了！”听了刘老师的话，我们相互道歉，原谅了对方。

刘老师啊，您是我们辛勤的园丁，好像春雨绵绵，不断地滋润着我幼小的心田。

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恩师难忘_1200字

关键字：恩师难忘 恩师难忘作文

他，是我们的大朋友；他，对我们和蔼可亲；他，使我们六（4）班充满了欢声笑语；他，让我们沐浴着亲人般的温暖；他，也用自己的一举一动感染者班集体的每一位同学。他-----就是对我恩重如山的人-----我的语文老师，小学六年的班主任啊!

六年的教导之恩即将成为那永恒的一瞬间，可我却永远也忘不了我的语文老师。或许您早已不记得四年级是您对我语重心长地说的话了，“做事不要粗枝大叶，要细致些。”这句话时时萦绕在我的耳畔，每当我做题不认真的时候，脑海里总会想起您说的这一番话，它早已铭记在了我心中、早已深深地铭刻在我的脑海里了。

六年前，您站在三尺讲台上，用手中的教科书里的知识浇灌了我，让我成为您满园芬芳桃李中的一朵；正是有了您辛劳的培养才有了今天德、智、体、美等全面发展的我；正是有了您精心的培养才有了不畏强敌、迎难而上的我；正是有了您努力的栽培才有了即使看不到希望，也会去寻找太阳的我。您的句句教导早已成为我成功路上前进的动力。

在即将过去的六年里，我有过奋力的拼搏、有过汗水折射着的青春光芒、有过用努力换来的拼搏，当然，是我得到最多的还是老师那不经意间的鼓励我的眼神与希望。

在您的细心指导下，我的征文屡屡获奖，这可与您的汗水也是分不开的呀!您还记得吗？您曾经对我说过这样的一句话：要想梅花得到一番扑

鼻的香味，不经过一次华丽的脱变，怎能傲霜独立在枝头呢？您也许早已忘记，可我却记忆犹新啊!（未完）

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恩师难忘_1000字

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杨老师是一位经验丰富的语文教师，她深情哺育了我整整四年。

杨老师矮矮胖胖的，她声音温柔，头发有些发红，束成一个简单的马尾，一双大眼睛流露出慈祥的目光。

记得有一次，杨老师规定要背书，而我偷懒没背。望着老师前来检查的身影，我不由得打起了哆嗦。正在我忐忑不安时，一双被粉笔染白的大手轻轻地拍了拍我的桌子，我抬头一看，正是杨老师。她亲切地对我说：“背了吗？”在我支支吾吾的辩解中，杨老师知道了一切。杨老师直起了身子，她没有批评我，眼里却射出了严肃的神情，好像在说：“下次可不要偷懒哟！”杨老师走开了。这种无声的责备使我倍感无地自容，比挨打受骂难受得多。从此，我再也不敢拖欠作业了。

杨老师虽然有时严肃，但对我们更多的是慈母般的关怀。

还有一次，我在和同学们的追逐中受了伤，右胳膊被鲜血染红了一大片。同学们把我扶到杨老师的办公室。杨老师急忙叫我坐好，把抽屉里的一瓶药水拿出来，轻轻地抹在我的伤口上，又怕我觉得辣，帮我轻轻地吹了吹。杨老师抬起头来，关切地对我说：“疼吗？别哭，坚强点。下课不要和同学们追逐打闹了。以后小心点。”我看见杨老师的手、额头湿漉漉的，不用说，那是汗水。

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恩师难忘_2000字

8月28日，我重返校，却没有见到王老师的影子。教室也变了，昔日的45也已经消逝了，我看到的是084班。报了名后我来到了084班，同学们议论纷纷。也在那杂乱的议论中我也听说王老师已走了。不代我们了。那时我有点不相信。可事实就是事实啊，不过一会，一位新的老师走进了084班。我这才意识到；王老师真的走了，他真的不代我们了。哎。只是无奈罢了。随后我进入了忙碌的学习中。

只是在9月9日的晚自习2下后，我隐隐约约听到了王老师回校的消息。班里轰轰一片，不知要怎么说，自从升入初2后，45班再也没有初一时的那种[生机]，只是在今天我再次看到了同学们的那种兴奋。同学们一个个都是‘长仁’回来了。叮玲玲&hllip;&hllip;上课的声音。我们回到了座位。可我们的心并没有静下来了，我们的心在外面，我们急切的想见到王老师，我们有太多太多的话想对他说，有太多太多的疑问想问他。可是我们依旧要受着这规矩的束缚，何况在讲台上还坐着一位圣人啊，我们什么也不能做，只能在这儿等待他的到来罢了，只能等，一扇扇窗户在这时都齐刹刹的打开了。渴望他能够从窗户旁走过，渴望我们能够再次见到他。那天，天气很冷，下着点小雨。坐在窗户旁的同学要求关窗户。可同学们都吵着不让。只为见那一面。想想我们太幼稚了，即使他路过了我们又能怎样，只是能看那一眼罢了，我们能与他说什么呢。哎。

不过一会，王老师走进了这个已经不在是‘45’可却又是45的这个班，他没有变，依旧是那么慈爱，依旧是我们熟悉不过的那张面孔，依旧是我们的‘眼镜’老师。笑眯眯的。我们呢，我们变了，在也不是他的学生了。在也不是45了，他让我们好好读，他说无论谁代上都一样，要好好读。可我们却傻傻的在那儿听着，什么也没对他说。他待了一会儿就要走了，他是来与我们道别的，哎。他要走了，可我们什么也没对他说，一句离别的话也没说，一句挽留的话也没留。哎。回忆王老师与我们共度的初一时光是如此美丽，是如此快乐，是如此甜美，我们是如此幸福。可他却因为我们大大扣了一笔。我们总是我行我素，总是那么不懂事，哎。王老师请您原谅，我们的不懂事，我们的孩子气，一切的一切请您原谅。（未完）

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恩师难忘_1000字

很快就要离开母校了，置身熟悉的校园，目光投向一草一木，是那么依依不舍。再回首，是老师们用辛勤的汗水哺育我们长大，那一位位恩师我永远铭记在心，其中最令我难忘的，是五年级时的语文老师钱老师。

钱老师有着高高大大的身材，方方的脸上总是挂着和蔼的笑容，是那样的温和亲切。在我的记忆中，钱老师几乎没有打过我们，连骂也不多，他每次都只是将我们所做违规之事一点一点地进行分析，一次又一次不厌其烦地对我们讲道理。只有一次，班中的几个同学实在将作业拖得太久了，而那作业本还要交到教导处让领导检查。因此，钱老师第一次拿起教鞭，对我们板起脸孔，结结实实地打了那几名同学各两下手心。我清清楚楚地看见，到现在仍清清楚楚地记得，当教鞭的破空声响起时，钱老师眼中闪过的那一丝不忍。

钱老师的额头很宽，里面仿佛装满了智慧，他是那样的博学多才。那时的我们总喜欢在语文课上问一些有关课文却在语文范围之外的问题，可是那么多个为什么钱老师都能一一为我们解答。其中，学《再见了，亲人》这篇课文时的情景令我记忆最为深刻。记得那时当钱老师简单介绍完课文的背景后正准备讲课，一位同学突然举手发问："钱老师，什么叫作抗美援朝?那时的中国为什么要抗美援朝?"全班同学的眼睛"刷——"地亮了起来，好奇地望着钱老师。钱老师怕我们不懂文章背景就理解不了课文，于是详细地说道："在1950年10月1日，美军越过了朝鲜和韩国的军事分界线——北纬38°线，也就是俗称的"三八线"，很快便攻下了朝鲜平壤，企图占领整个朝鲜。并且，还多次侵入中国领空，想以朝鲜为跳板入侵中国。所以，在10月19日，我国志愿军赴朝鲜参战，抗美援朝……"钱老师说着还在黑板上画起了地图，标出了当时各支军队的进攻路线……那节课后，所有人都对钱老师的博学而敬佩不已，而那篇课文也成为全班人最熟悉、最感兴趣的课文之一。（未完）

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恩师难忘_100字

地铺二小

是一位和蔼可亲的奶奶；

是一位称心称责的老师；

是一位爱生如子的师长。

矮矮的个子瘦瘦的身体；

脸上时常挂着灿烂笑容；

一副眼镜显得学问博渊。

好比辛勤的园丁，培育发芽的苗；

又如一根蜡烛，把光亮献给我们；

还似一座机器，生产出批批人才；

教我们做人道理；

教我们社会品德；

教我们走向光明。

她，她，她！

她就是我的恩师——李老师！ 杨琼英

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恩师难忘_650字

我曾在失望中苦苦追求，在追求中场遭侮辱，而她却给了我无私的关爱和真诚的鼓励，那是用不坠落的寒夜星辰，将永远在我人生的征途中温暖的闪亮。

开学初，在即将亲眼见到他之前，我想她可能留着一头美丽动人的长发，一双水汪汪的眼睛，鼻子、嘴巴都搭配得很好。

她，很特别，一头简单的学生发型，全卓朴素大方，表现出意气风发的学者形象。气象的面孔，甜蜜的微笑，让人觉得和蔼可亲。

“人总要仰望点什么？”她曾问过我类似的问题。

以前，我总是喜欢低头觅食，眼光只能瞧见脚底下的“小石头”，眼前的人与是，我大都视而不见；对于将来的事，我从不去想象，也不抱太大希望。她敏锐的目光视乎总能发现问题，便开始关爱我、帮助我、开导我。她告诉我：读书需要一种精神，一种发现崇高理想的精神，这种精神能使生命自在奔腾、激情四射，就像鲜花绽放，泉水喷涌。也许我们抵达不到崇高的理想，但是我们还是要保持一种求知的精神，放开双眼，展望明天，支撑起富有意义与价值的生命世界，在漫漫黑夜中追寻属于自己的精神家园。它从不败我们遗忘，我们也不应放弃追寻它。

渐渐地，我开始明白她的意思。一天晚上，我抬头仰望头上那轮月亮从书稍后缓缓露出，猛然的，我体会到了一种无与伦比的饱满和圆润，一种难以言表的壮丽和博大。原来，人总要仰望天下事物，展望明天。

她——我的班主任，引导我走向前方，教会我仰望本属于我的蓝天，展望辉煌的明天。

我即使走到天涯海角，也不会忘了绵绵师恩，更不会忘记恩师那深深的教导——人总要仰望点什么？是属于自己的蓝天。

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