两分钟有多久

两分钟有多久_450字

今天，老师给我们上了一课有趣的课——两分钟有多久。

在日常生活当中，两分钟只是穿个衣服、刷个牙的时间，可是在这次游戏中，我体会到两分钟其实时长时短，时快时慢。

游戏规则是：在两分钟之内同学们要做出不同的定格动作，越有创意越好，可以坐着，可以扒在桌上，可以躺在桌上，甚至可以爬到桌上、椅子上去做动作。

老师喊“一二三，开始”，教室时便立刻成了一个“木头人的蜡象馆”，同学们的动作五花八门，各有各的特色。哎哟喂，方淼晨的动作可真够累的！只见他双脚蹬在桌子上，双手展开，腰稍稍弯曲，好像准备跳楼似的！

过了一分钟，已经有许多同学坚持不住了。还好我的动作舒服。我的同桌不时的在一旁唠叨：“哎呀！我的脚要掉下来了！”我的动作可舒服了：我左手抓着桌上的话筒，右手搭在膝盖上，右腿撑在椅子上，最舒服的地方就是身子躺在桌子上。看着别人吃力的眼神，又看看自己舒服的样子，我真想笑，可又忍住了。

时间到了。同学们觉得这两分钟比两小时还要长。

通过这次游戏，我的想法是：两分钟快乐时快，痛苦时则慢！

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两分钟有多久_550字

两分钟有多久？这个问题一听，也很简单，120钞，不算长，但是，在两分钟里干不同的事情，感觉时间长短就不是120秒那么简单了。

在语文课上，我们做了一个游戏，来感受两分钟有多久。开始，是在两分钟内写作文《我们的教室》，只听到乔老师一声令下，我们奋笔疾书，老师一直说：“快点，快点！”我们越紧张了，时间不等人啊，时间已经到了，我只写了三十多个字，这时我的手已是酸酸的了，我环顾了一下，看到大多数同学活动已经被写酸了的手，这两分钟一眨眼就过去了。

经过一两分钟的休息后，乔老师又给我们30秒来想一个自己的招牌动作，新一轮游戏开始了，我们做那个自己的招牌动作，保持两分钟，我一想，刚才的两分钟就那么一小会儿，没什么难的，我等了一会儿，以为已经过了一分钟，可是，乔老师说才过了20秒，哎，现在真是度秒如年啊！。我坚持着，啊，时间终于到了。我活动着酸疼的胳膊。两分钟好长啊，我多两分钟这一段时间有了新的认识。

最后两分钟，会让我们干什么呢？我心里犯嘀咕了。

“现在你们可以去干你们想干的事了！”

我们一听到这句话，教室里一片欢呼。现在这两分钟，我们太快乐了，可还没干什么，时间已经到了，在快乐的时候，时间过得总是飞快。

两分钟有多久？这个问题的答案，现在就可以知道了，在不同情况下，感觉是长短不一的，但它还是120秒。

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两分钟有多久_400字

两分钟换成是秒是120秒。这个数很大吧！换成小时是三分之一，这个数字很小吧！那两

分钟是长还是短呢？今天，就让我们来体验一下吧！

实验1：自己想写什么，就写什么，我想好了话题，就写ABC吧。老师一说‘‘：开始！

”。于是我就开始写了起来。‘‘：8岁时我会背ABCDEFGHIJKLIMO••••••”。：“：停”老师一声令下，于是我就停下了笔，但是，我还有许许多多的话要写。这个两分钟过的真快。

实验2：金鸡独立，时间是2分钟，于是，我找了一个空地。“开始！”老师一声令下。我用右脚支撑着，心里也已边数着，123456••••••怎么时间过的这么慢呀！这时我的身体就开始动了起来，最后，我跳了一下。于是，我停止了比赛。

时间对每一个人都是公平的，那么，为什么前后的实验让人感到时间有很大的差别。时间是宝贵的？所以我们要珍惜时间，所以，我们要记牢，时间如流水，一去不复返。

因为做自己喜欢的事，可是我要更珍惜自己的时间。

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两分钟有多久_400字

两分钟有多久？也许有人会说两分钟只在一瞬间，也许还有人会说两分钟会太长了，就好像已经上了一节课。没错，两分钟有时只有一瞬间，有时却很漫长。今天，陈老师让我们做了三个“两分钟有多久”的游戏。第一个游戏：写作文。作文的题目是——我们的教室。“开始！”随着陈老师一声令下，同学们纷纷动笔……“停！”陈老师突然喊道。这两分钟也太短了吧！我只写了二十八个字和三个标点符号。第二个游戏：做动作。老师先让我们写出自己想的动作，然后照作，并且不能动。我的动作是脚往下蹲，舌头往外伸并向左歪，脑袋也往左边歪。这时，要开始与两分钟“战斗”了。啊！身子要倒了。不行，要坚持下去……陈老师终于喊停了。刚才这两分钟真长呀！第三个游戏：玩。在两分钟内做什么都行。陈老师刚喊开始，同学们都玩去了。我和百惠、秋凡一起聊可爱的小宠物，我们聊到秋凡可以去领宠物蛋了，陈老师却喊停了。这两分钟也很短。通过上面的游戏，我明白了：时间用在不同的地方，感觉就不一样。名师

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两分钟有多久_500字

同学们，你们知道两分钟到底有久吗？有的同学可能会说：“两分钟不就是120秒吗？有什么好稀奇的！”其实，事情并没有那么简单，两分钟说长就长，说短就短。关键看自己的心情。今天在学校，真正明白了两分钟有多久。开始，魏老师叫我们在两分钟内写八联诗句。“开始！”魏老师一声令下，大家便认真地写起来，顿时，教室里鸦雀无声，只能听见笔在纸上“沙沙”作响，就像一片片树叶在抖动。我边写边想：如果字写得很好，那肯定来不及，这样我干脆就写撩草字，反正也没规定。“一分十秒了。”站在一旁的魏老师不紧不慢地说道。我一听，不好，赶紧写。可我望了望旁边的徐俊翔，脸涨的像一个红富士苹果。“10，9，8……”听着这一声声清澈而明亮的数数声，背后直冒冷汗。“停。”魏老师喊道。结束后，大家都说时间过得太快了，都还没写好呢！第二个活动开始了，就是在两分钟内做一个怪异的、难度大的动作定型，“开始！”大家便一动不动地站着。我做了一个咸蛋超人的动作。大家的动作奇形怪状，有的像如来佛祖，平静地念着佛经；有的像铁拐李，一动不动的立着；有的像孙悟空，高大威武；还有的像小精灵，调皮捣蛋。真是形态万千。魏老师高声喊道：过了30秒！啊，大家惊呆了

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