错位

错位_200字

作者： 杨靖文

今天，老师上课让同学门做了一个小游戏叫“错位”。

老师先让同学们拿来一张小纸条，接着让第一排的同学从纸条上写一个名字，让第二排的同学写一个地方，第三排的写在干什么。

第一组的同学组成的一句话是“曹语尚在嘴里读书”。同学们听了哈哈大笑。

第二组的同学组成了一句话叫“代童在树叶上踢足球”。同学们听了笑的腰都直不了了。

第三组组成的句子是“孙小逸在鼻子里挠挠。”同学们笑的眼泪都流出来了。

叮铃铃，下课玲响了，一节有趣的课在笑声中结束了。作者： 杨靖文

查看错位作文200字原文

错位_500字

今天作文课上，张老师向大家发问说：“今天我们将要玩错位比赛，大家喜不喜欢？”我们大家异口同声地说“喜欢。”紧接着，老师宣布游戏规则：第一个人拿到纸后，写上一个人的名字，第二个人拿到纸后，写上一个理想的地方，第三个人写想干什么事，第四个人上台读前三个人写的字。

说完，连忙准备纸张，发给第一排的每一个同学，向后传。我们拿到纸，静静地等待着老师宣布开始。终于，老师宣布比赛开始，教室里寂静无声，同学们都认真写起来，结果，只有两组正确，所以，老师宣布错位失败。我们垂头伤气的。老师说：“没关系，还有第二次机会。”我们立刻群情振奋起来。

第二轮开始了，老师给我们发过纸后，宣布开始，教室里立刻又安静下来，同学们都在动脑筋。第四个人拿到纸后，就是想笑，又不敢，只有把笑声压到心里。结果出来了，有人写周星宇在大海里造火车，吴金在白云上吃肯德基……把同学们逗得开怀大笑，喜笑颜开。老师也笑了。教室里传出了一阵阵笑声，这笑声传出了教室，传到了操场，传到了家里，也许传到了爸爸妈妈的单位，让他们在欢声笑语中度过快乐的一天。老师宣布错位成功，我们欢乐极了。

这节作文课真有趣！

查看错位作文500字原文

错位_900字

好多事物，美在错位。

长河静谧如画，一轮圆日火红而落；大漠浩瀚似海，孤烟直上九重霄。"长河"与"落日"，"大漠"与"孤烟"，这是景物的错位带来的景致，好一派边塞风光，直与曲带着几分喟叹的豪气。

陶潜，一个小知县，在那个黑暗的动乱的魏晋年代，这个有骨气的小吏，却不因五斗米而弃官。命运总是如此捉弄人，陶渊明原来是在官场上混的小吏，却在归田园后写出了那样恬静优雅、充满泥土气息的篇章。这是个启示还是个讽刺？仕途中的败者可以"守拙归田园，开荒南野际"，达官显贵却逐水桃花东流去！或许陶渊明的桃花源是一个错位，错在动乱阴暗中，根本不会存在的太平。他本身就是一个错位，一个诗人却在仕途上厮混了无数红尘岁月。可是，桃花源就美在这个乱世错位，陶潜就贵在悟出"米者之可追"的道理。

一个错位，一个诗人，一个仙境圣地。

岳飞，原本是一个词人，在风雨飘摇的宋王朝，他背着"精忠报国"的誓言，却提枪跨马冲向无数金人的铁骑。一手豪劲的文笔，一腔沸腾的热血，但文人不可救国。当提笔的手变成握枪的手，当面前的纸变成了沙场，当文字变成鲜血，岳飞冲冠一怒为天下，《满江红》镌满了赤诚和风骨。或许没有战争，他会是一位吟诗作对，提壶花径的散游诗人。一个错位让诗人变成战将，迎长风而立，造就了青山般直立的英雄。（未完）

查看错位作文900字原文

错位_700字

历史长河，穿梭。

多少人在历史中错位，又在错位中演绎着历史。

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”

车轮在贫瘠的土地上驶过，扬起阵阵尘沙。荆轲抚摸腰间匕首，耳边回荡着太子丹的话。他不会让丞相的血白流，他不会看着国家灭亡。勇士踏上错位后的旅程。

路边越来越多的是战亡的尸体和流离的人们。“天下，燕国，我该如何选择？”他迷惘，却又清醒地再次错位。秦殿里只剩下斑斑血迹，他用他的错位放过赢政，成就历史的一统。

历史让他错位，他却在错位中演绎着历史。

“三十功名尘与土，八千里路云和月。”

边外的匈奴燃起战火，浓烟滚滚。岳飞背负着脊梁上的“精忠报国”，配着杀敌的利剑，直斩楼兰。塞外羌管悠悠，黄沙淹没不了他沸腾的热血。

然而，造化弄人。战营背后的宫殿里歌舞升平，荒淫无度的君主又听信谗言，错使这位英雄背离原有的轨道，却泯灭不了他的爱国心。依然在错位的岗位上谱写错位的赞歌。

历史让他错位，他却在错位中演绎着历史。

“苟利国家生死矣，岂因祸福避趋之。”

那股浓烟在中华大地上升起，向世界宣誓。林则徐揣着那颗爱民的心，系着爱国的清。面对白银大量外流，百姓生灵涂炭，为民为国掀起浩荡的虎门销烟。

然而历史的轨道上他似乎不应这样，列强大肆发动战争，侵华，摧残，昏庸的统治者把这民族英雄错发伊犁。这错位，是因自己，历史，还是昏庸王朝？而他却在错位后续写历史，造福一方。

历史让他错位，他却在错位中演绎着历史。

错位中孕育了中华多少情感，孕育了“廉颇老矣，尚能饭否?”的悲壮，孕育了“一片神鸦社鼓”的凄惨，孕育了“寻寻觅觅，冷冷清清”的悲凉，也孕育了“天生我材必有用”的豪放。是错位让历史洋溢着炫美情感，是错位造就历史的永垂不朽。

历史长河，穿梭。

多少人在历史中错位，又在错位中演绎着历史。

查看错位作文700字原文

错位_500字

上课了，方老师笑眯眯地走进来说：“小朋友们，今天我们玩一个有趣的游戏，叫“错位”，听完老师的话，全班同学都在下面嘀咕起来，我心里也是很疑惑，什么是“错位”呀？会不会就是大家抢位子？可方老师说的错位游戏完全出乎大家意料，这个不但好玩还和写作有关。方老师先简单地和同学们说了一下游戏规则，就是让每个小朋友写一句话，在纸条上要写清楚是谁在哪里干什么事？这个谁必须写班上小朋友的名字，然后由老师抽签，如果抽到的纸条上写的句子是贴切的，那么纸条上的小朋友就可以顺利过关，如果抽到的纸条上写的句子不贴切，那么纸条上的小朋友就要上来表演一个节目。老师的话音刚落，小朋友们就兴奋地大叫起来，然后在纸条上写了起来，游戏就要开始了，大家都希望其它小朋友别把自已的名字写上去。方老师首先抽了一张，上面写着金晨涛在寺院里跳舞，虽然大家觉得这有点可笑，但方老师还是让他过关了。第二张纸条上有个调皮的小朋友居然写了俞子涵在地洞里和老鼠亲嘴,听完这句话,全都同学都哄堂大笑,特别是马奇辉都已经笑得四脚朝天了,我想肯定是他作弄我写上去的 ,方老师说：“这个句子写的可不太贴切,好像不能过关哟，小涵涵你就上来表演一个吧！”我只好涨着通

查看错位作文500字原文

错位_750字

“哈哈哈，哈哈哈！”从211教室里传来一阵笑声，怎么回事？让我们去211教室看看吧。

“同学们，今天让我们来玩一个名字叫“错位”的游戏吧！”从这个游戏的名字上看，我们会理解为错乱的位置，事实上并不是这样的。这个游戏规则如下：请四位同学分别写什么时候，谁在什么地方干什么。

虽然老师把规则讲得很清楚，但我们还是丈和尚摸不着头脑。所以刚开始时几乎没有人举手。过了好一会儿，才三三两两的举起了手。于是，老师叫了四个同学，他们编出的话还算过得去：“晚上，张凌翔在公园里散步。”谁知，张凌翔一听，就张牙舞爪地扑向那四个同学。“哟，没想到张凌翔同志还会抬拳道呢？真是佩服哦！”大家边说边笑。接着，游戏又开始了，由于他们的示范，因此我们也知道该怎么玩了。于是大家都争先恐后地举起了手。这次，四位同学写好后，把纸条交给了老师。她看完后，不禁哈哈大笑。同时大家都被老师搞得一下子懵了，半天回不过神来。终于有人禁不住好奇心的诱惑，伸长脖子看看纸条上究竟写了些什么，可还是没有看到。不久后，老师把“早上，老师在厕所里洗澡。”写在了黑板上，大家也顾不上课堂纪律，便哄堂大笑：有人笑得钻到桌子底下去了；有人笑得趴倒在桌上；有人拍案叫绝……

在我们的期待中，游戏再次展开。它的结果是“暑假里，朱少明在池塘里睡觉。”老是边写边说：“朱少明，你可真厉害啊！在池塘里都能睡觉，那池塘里是不是把水都抽干啦！”“朱少明，你哪时学会了在没有水的池塘里游泳啊？！传授一下吧！”我笑着说。

“同学们，接下来你们每四人一组，自己玩吧！……”还没等老师说完，教师里霎时像是炸开了锅似的，到处充满了笑声……

通过这次游戏，我们得到的不仅仅是乐趣，我们还知道了“在造句、写作当中一定要合理用词”，否则就要闹出笑话了，哈哈……

查看错位作文750字原文

错位_9500字

铭记于心

我很想名如其人

可惜 我一直都没能做到

我一直刻意的在忘记 或者说 逃避

却总还是能记起

最后 我终于明白

其实我并不是想忘记

而是 想用刻意忘记的方式

把它们刻在心底

---于心博客《铭铭忘记》

请一定要铭记于心。

于心。我小时候很讨厌这个名字，总认为它很俗气，我很想不通我聪明一世的爹妈为什么会把我的名字取得这么差，就好像是把字典随手打开，随便拣来的。

还记得上小学的时候，老师有一次布置的作业是让我们写一篇介绍自己的小作文，老师说要我们写写自己的外貌性格爱好等等的东西。当然还有让我最手足无措的，名字。

我回到家写作业，把所有老师要求写的内容都认认真真地写在我的小楷本上，可唯独名字我无从落笔，于是我屁颠屁颠的捧着个小本子跟在妈妈屁股后面问。可妈妈回答我：“你还太小了，很多事情你还不懂。我说名字只是代号，你懂吗？我说铭记于心，你懂吗？”

那时我还不懂铭记于心是什么意思，只是查了成语词典，从书上照搬下了这个成语。

妈妈那儿没弄懂，我就又去烦爸爸，爸爸一副不把我玩死不罢休的样子，“哦，名字啊！你的名字取得可是相当的伟大，你不知道吗？名字笔画越少的人，就越是英雄，你自己数数，你的名字才七画！呵呵，宝贝你好伟大哦！”

最后，我还是把铭记于心写到了本子上。

没想，第二天老师对我的作文拍案叫绝，说我对自己的名字写得太好了，还会这样恰到好处的用成语，还让我在班上朗诵作文，并从此对我另眼相看，说我是文学人才，每天下午都要单独留我下来，说是“重点培养”。

我每天都会很认真地听，除了周五。

我那个时候有个好朋友兼邻居，按后来的说法，那叫青梅竹马、两小无猜。他比我大三岁，当时我读书读得小，所以那时他刚好上初一，他和爸妈关系不好，就选择住校，每周末才回家，所以他周五放学时会顺道来接我回家，而且每次都会带新奇的糖果或者是玩意儿来给我。每次一到周五加课的时候，我总会不住地向外张望，心中偷偷地想他什么时候才回来，这次他会带什么给我。（未完）

查看错位作文9500字原文

错位_1000字

这个冬天似乎异常的寒冷。

校园里的行人并不是很多，瑟瑟的凉风越吹越大，仿佛大家都把自己藏匿在被窝里不肯出来。乔希匆匆地抱着一叠课本跑上楼梯，进到课室才发现原来大家早早都挤在这儿了。乔希好不容易从后面最边的座位插了进去。坐在他旁边的是一个留长头发的男生，穿了一件玫瑰色的风衣。乔希还来不及细看，就已经上课了。因为是第一节课，乔希听得很认真，可没过多久，他听到了一阵呼噜声，来自他旁边倒下去的男生。乔希开始觉得好笑，却觉得有些不对劲儿，男孩的呼噜声越来越大，终于，老师在前边板起了脸。

乔希不得不在众目睽睽之下叫那个男生起来，男生好象还没清醒过来，还一把抓住乔希推他的手，顺势压在了身子下面。乔希大吃一惊，冰冷的手顿时觉得热乎乎的，吓得猛地抽了回去。男生这时才惊醒，睡眼惺忪地看着乔希。

乔希这时候才看清楚他的模样，突然地心跳加快，低下了头。男生被老师训了几句，有气无力地点头。乔希被刚刚莫名的激动吓了一跳，恍惚中看见男生的书上写着个名字：许诺。

下课的时候许诺似乎知道了自己做错了什么，笑着和乔希道了歉，放学后还请乔希吃了顿饭，还答应乔希有事可以去他宿舍找他。临走前许诺还开玩笑似的说，你的样子好可爱啊！~

乔希完全记不起自己那天下午是怎么过的，都是晕晕的。回到宿舍舍长问“乔希你用番茄酱敷脸啊？！”乔希下意识摸摸自己的脸，竟像发开水一样烫手。之后，乔希整整发烧了一个星期。（未完）

查看错位作文1000字原文