一个苹果

一个苹果_500字

水果有很多种，有晶莹剔透的葡萄，有又大又甜的西瓜，又酸又甜的菠萝，还有又好吃还好看的桃子，可是我只喜欢苹果。

它像个魔术师，你看，他都学会变脸了，有红的·绿的·还有红绿相间的呢！嗯说了这么多，你吃过苹果吗？它还像一个音乐家呢！你还听过它的声音吗？有时是咔嚓咔嚓的声音，有时不小心掉在地上，这时，它像一个胆小的孩子在委屈地说："凭什么摔我呀！伤心得泪流满面"。如果你闻一闻它，会有一股淡淡的清香，调皮地钻入你的鼻孔。如果你尝尝它，没有成熟的是又酸又涩，好像在提醒你，"它不能吃"，当它成熟的时候，是酸酸甜甜的非常可口，你会吃完还想吃，坏了的苹果是又酸又苦。你说它像不像一个"品尝家"呀！用手摸摸它的皮，有的非常光滑，像婴儿的皮肤，有的却很粗糙，像饱经风霜的老爷爷的脸,平常它是干的，可你把它用水一冲，它自然就成了"落汤鸡"。

瞧，这个普通的苹果，还有这么多的优点呢！现在来介绍介绍它的作用吧！它可以榨成苹果汁，酸酸甜甜又美味；它还可以熬成苹果汤，营养滋润；它还可以美容，效果明显，深受人们喜爱；它还可以减肥，因为很多人都在为套上了一个"游泳圈"而发愁呢！每天吃一个苹果，它会为你解除需多烦恼呢！

现在，你知道我为什么喜欢吃苹果了吧！

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一个苹果_500字

我打开了记忆的画册，回忆起那一张曾使我印象深刻的一张画..

我生日那一年弟弟才只有6岁，他长得很平凡，但是他却有这一颗不平凡的心，一颗真诚

稚嫩的心，在我生日的前一天弟弟说要送我一个礼物，我一点也不奇怪，反而苛刻的告诉他

不要送省的吓死我，他没有说什么，只是默默的低头走了，从那以后他连续好久没有跟我说

话，我当然也不以为然，知道我生日的那一天.....

我回家了，爸爸妈妈出去了去外面买东西了，弟弟一个人在家他神神秘秘得把我叫进

房间来，只见房间里漆黑一片，在这伸手不见五指的房间里，不知道他会搞出什么名堂

来，刹那间，屋里的灯亮了起来，只见在一个角落里有一个用几张五颜六色的纸包着的无

名东西，我好奇的把它打开了，里面竟然是一个苹果，一个红透了的苹果，这是在一旁的

弟弟对我说生日快乐，并拿着他那一双小手绘成的画交给了我，我仔细一看画上画的正是

我，他是有多么纯真，原来这几天的忙碌就为了这个贺卡，他说自己买不起太好的礼物，

不过知道我喜欢吃苹果，于是就叫妈妈给了他一个苹果，从那一刻起，我真正看到了他的

用心，那是一个多么珍贵的礼物呀，它超过了那些所谓的蛋糕与昂贵的礼物..

就从那个时候起我的生日不再平凡，因为有他，因为这是一场永恒..

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一个苹果_200字

今天晚上是平安夜，小明想：“我一定要送给班长一个苹果，班长最辛苦了，每天都为班集体做好多好多事情”

他拿着苹果送到班长面前递了过去，并且说“班长，这是我送给你的苹果，祝你平平安安、快快乐乐直到永远”。班长说：“其实，最辛苦的还是我们的老师，她为我们操碎了心，你没发现她的白发又多了。我们还是把苹果送给她吧！”

他们来到老师办公室，一起把苹果送给老师，也是把祝福送给老师，老师甜甜的笑了，她小笑得象一朵盛开的牡丹花

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一个苹果_550字

你见过这样的场景吗？在漆黑一片的坑道内，有五个焦渴难忍的战士在推让一个小小的苹果。他们为什么不吃掉苹果？难道他们不渴了？难道苹果有毒吗？这便是记实文学《一个苹果》中的片段。

《一个苹果》为我们讲述了抗美援朝时期一个感人肺腑的小故事。坑道内的战士们在美军的狂轰滥炸下早已断水、断粮、缺氧七昼夜，在这样的艰苦、卓绝的条件下，战士们没有一个人去碰坑道内仅存的一个苹果，而是留给他人。

一个苹果，在我们现在的生活中是再平常不过了，没人再把苹果视为珍品了。人们的目光都向稀少的竹荪、菠萝蜜这些热带水果聚去。那丰满圆润的国光苹果也在市场上少见了。但在抗美援（朝时期，那一个苹果对于坚守在坑道内的战士们是多么的珍贵啊！要知道，他们你推我让，他们推的是生的希望，却毫不犹豫的把死的威胁留给了自己。这是多么伟大的战友情啊！

这只是抗美援朝战争中上甘岭战役发生在坑道内的一个小故事，在这几名战士身上我清晰地看到千千万万名志愿军战士身上那团结协作、忘我勇敢、先人后己的高尚品质。

我终于理解了在战火纷飞的朝鲜战场，中朝人民和军队并肩作战，以劣势装备打败了“世界上最强大的”美国侵略者的原因。他们靠的是对祖国无比的忠诚；靠的是对人民无比的热爱；靠的是对敌人刻骨的仇恨；更靠的是战士们坚定的意志和战友间无私的奉献。

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一个苹果_500字

上课了，老师提着一个红红的袋子走进了教室，我仔细一看，原来里面装的是苹果。

教师打开袋子，从里面拿出了一个泛着光泽的红苹果，馋得我直流口水。红红的苹果像小孩的红脸蛋，红色的苹果一面是黄色的，我仔细看了看，苹果上面有很多密密麻麻的小点，仿佛人身上的毛孔一样，可能是用来呼吸的。苹果上面的苹果把像小女孩的辫子，又粗又短。底下有一个黑洞好像人的眼睛一样，我用手摸着它，光滑的如小孩的皮肤。

老师让两们同学给苹果洗了个“凉水澡”，拿着小刀片把苹果竖着切开，看见了乳白色的果肉，中心有很多黑色的小籽，像躺在摇篮里的小宝宝。听别人说把苹果横着切开，苹果里会有一个“五角星”，这是真的吗？我很好奇，等着老师把苹果横着切开，我发现里面果然有一个“五角星”，而且“五角星”的旁边有一些由许多绿色小点围成的圆圈，如同给“五角星”戴上了一串绿珍珠项链。我闻了一下，一股苹果的香味，我忍不住把苹果塞进嘴里甜甜的、水水的、翠翠的，真好吃！

苹果的维生素很丰富，不公可以美容，还可以加工成苹果汁、苹果酱……

多吃苹果对身体也好，有句话“一天一个苹果，让医生远离我。”希望大家也和我一样，吃得健健康康、漂漂亮亮的！

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一个苹果_250字

吃好晚饭，一家人聚在一起看电视。奶奶递给我一个大大的苹果，说：“小梦梦，来吃个苹果！”接着又唠叨起来：在我那年代，吃苹果是想都不敢的事， 难得才过一次年， 只有有钱人家才能吃上苹果。坐在旁边的妈妈也来劲了：“ 在我那年代， 虽然生活条件变好了， 但吃苹果也是很难得的事， 姐妹们还抢吃呢！ 那时候的苹果可好吃了， 连皮带核一起吞。 呵呵！”听了奶奶和妈妈的话， 看着手中的苹果， 我似乎看到了不同时代的生活条件， 本来不想吃苹果的我勉强地咬上了一口， 但也没吃出妈妈说的那么好的味儿！ 不知是为什么？

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一个苹果_250字

一个苹果浙江省嘉兴市实验小学404班吴齐晏今天晚上，我看到奶奶在给我刨苹果，我连忙说：“奶奶，我自己削吧！”奶奶同意了我的要求。我拿起刨子高兴地刨了起来，刨着刨着，苹果像个调皮的孩子溜出了我的手心，滚到了水槽里。我想：苹果弄脏了，扔了吧。可是，我又想：这个苹果是用爸爸妈妈辛辛苦苦挣来的钱买的，扔了多可惜呀！于是，我马上把苹果洗干净，放到嘴边咬了一口。呀！咬来咬去咬不到。原来,我的牙齿掉了。看到我这个样子，妈妈笑着说：“把苹果切成片儿试试吧！”听了妈妈的话，我很快把这个大苹果切成了片，那一小碗的苹果片很快被我吃好了，又脆又甜！

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一个苹果_400字

我喜欢苹果，因为我们中国是苹果的起源地之一，我国的苹果栽培种植至少有3000年的历史了。苹果的营养也很多。鲜苹果含水量最丰富。苹果中含有碳水化合物，和维生素，微量元素。尤其是维生素A和胡萝卜的含量较高。苹果还能够保护肠壁，活话肠内有用的细菌，调整胃肠功能的作用，还有稳定血糖，美肤的作用等。苹果的酸味中的苹果酸和柠檬酸能够提高胃液的分泌，促进消化。苹果中的钾含量吩咐，能够防治高血压。因中国人的饮食中盐分摄入严重超量，从而促发高血压。钾能够使促发高血压的钠从肾脏的排出量增加，使细胞中钠的含量降低，从而降低血压。苹果有着天然的怡人香气，具有明显的消除压抑感的作用。苹果还可以补心润肺，生津解毒，益气和胃，醒酒平肝。说了那么多苹果的好处也要说说苹果不宜和哪些食物一起食用了。苹果不能和海鲜一起食用，要不然食用者会产生腹痛恶心呕吐等症状。听我说了那么多苹果的好处，相信你们也会喜欢吃苹果了吧！名师

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一个苹果_1200字

星期三的下午是作文课，五年级的秋妹最不喜欢上作文课了，因为她的作文总也写不好，每次都要挨老师的批评。

今天的作文题目是《我的妈妈》，老师让每个同学写一写自己的妈妈是怎么爱自己的。秋妹看着题目又开始发呆了，她不知道该怎么下笔。老师看见秋妹发呆的样子，问秋妹：“你咋不写啊！”秋妹看了看老师，脸红了：“我不会写。”

老师慢慢走到秋妹的桌子前，俯下身子问：“你的妈妈爱你吗？”

秋妹摇摇头说：“我不知道。”

老师直了直身子，又问：“那，你的妈妈平时为你做了哪些事情？你总该知道吧？”

秋妹又摇了摇头：“我的妈妈有病，一年四季躺在床上不能下地！”

“噢！”城里来的年轻老师沉默了，暗自埋怨自己，怎么没有了解到秋妹的这个情况呢？

过了一会儿，老师又俯下身子：“你的妈妈病了很久吗？”

秋妹点点头：“很久了，我没上学的时候，妈妈就病了。妈妈从来没有为我做过事，都是我帮她做事！”

秋妹还说：“为了给妈妈治病，家里欠了好多好多的债。”

年轻的老师看了看其他埋头写作文的孩子，又看了看一脸茫然的秋妹，想了想说：“你的作文先不写，好吗？”

秋妹高兴地点了点头。

下午放学的时候，老师把秋妹叫到办公室，从抽屉里拿出一个苹果，对秋妹说：“我不知道你的妈妈长年有病，以后有机会我会去看她的，你把这个苹果捎给妈妈吃吧！”

秋妹看了看桌子上的苹果，摇了摇头。

苹果的皮儿红扑扑的，鲜亮鲜亮，一看就知道是好苹果。秋妹长这么大，还真没吃过几次苹果呢！唉，谁让自己家里穷呢！谁让自己的妈妈有病呢！秋妹偷偷地咽了一口唾沫，心里对自己说：“快长大吧秋妹，长大了也跟春红姐到山外打工去，挣了大钱想吃啥就买啥。”（未完）

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一个苹果_550字

假如你有一个苹果，这个苹果要给你一家五口人吃，怎么办？

孩子A说：“把苹果平均切成5份，这样每个人都吃的到了！”说完，得意洋洋地坐到了位置上，一双双眼睛都望着这位自以为了不起的孩子。老师说：“还有没有人来说。”

孩子B大胆举起了手，老师叫起了他，说：“我会把苹果榨成水果汁，分给大家吃。”一说完，孩子用大眼睛望了望同学们，见同学们没反应，以为自己说的不好，低下头，慢慢地坐了下去。老师见了，笑着说：“你说的很有创意，很吸引人！”孩子B听了又敞开了笑容。

老师继续听一个个孩子们地回答，在一个角落里，孩子Z把手举得很低，老师把他叫了起来，红着脸，低声说：“每一个人都能吃一个！”大家听了，都很奇怪，觉得那是傻话，都嘲笑他，然而他一直低着头，脸红扑扑的。“为什么呢？”老师问道，“自信一点！”孩子Z抬起头，说：“假如爷爷买来一个苹果，他一定会让给奶奶吃，奶奶一定舍不得，就会让给她的宝贝孙女——我吃，我见妈妈那么辛苦，又一定会让给妈妈吃，妈妈又灰让给爸爸吃。所以我们全家都会得到这个苹果。”老师被感动的了，含着泪，为这个孩子鼓起了掌，同学们纷纷鼓掌。老师说：“如果要为同学们的回答打分，我给这个孩子打满分，也许还不够。因为爱的伟大，因为爱是无法用数字来限定的！”

这堂课在掌声中结束了！

爱是无法用数字来限定的。

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