文学常识

2009年高考语言表达题命题预测及备考指要

文章摘要:近年高考语言表达试题新题迭出,其形式之灵活之新颖,使得试卷异彩纷呈而活力四射。不管此类题型种类如何繁多,但都围绕一个主旨,即与考生的生活实际相结合,注重对其实际运用能力的考查。通过对历年考题的梳理分析,我们认为,如 ...

近年高考语言表达试题新题迭出,其形式之灵活之新颖,使得试卷异彩纷呈而活力四射。不管此类题型种类如何繁多,但都围绕一个主旨,即与考生的生活实际相结合,注重对其实际运用能力的考查。通过对历年考题的梳理分析,我们认为,如下几种题型仍会在2009年高考中有所体现:

一、语序调整或语句补充类

【典型试题】(2008年浙江卷第22题)

把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。(只填序号)

奥林匹亚的废墟之美,究竟属于哪种美呢?

①因而残垣断壁失去部分的构图,也就容易让人通过想象获得。

②也许废墟和残垣断壁本身就是美,这种美与其整体建筑结构左右对称有关。

③不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙,我们推想它失去的部分时,不是依据实感,而是依据这种想象。

④我们的感动,就是看到残缺美的感动。

⑤这想象的喜悦,不是所谓空想的诗,而是悟性的陶醉。

【思路点拨】解此题必须紧扣设问句,后面排序要由“究竟属于哪种美呢?”来安排:②与①构成因果关系,由①的“想象”联系“推想”,再由③的“这种想象”过渡到⑤“这想象的喜悦”,最后由⑤的“陶醉”到④的“感动”。答案应为:②①③⑤④。

【预测与指要】这类题型是近年高考试题的考查热点之一,在2009年高考中出现的几率极大,主要考查考中生语言表达连贯的能力,题型变化常有单一的语句排序、镶嵌式语句衔接以及补充语句等。备考时应注意:①通读语句,了解语段中心大意,把握大致层次。②弄清句间关系,尤其是关键句子、关键词语的上下勾连或前后照应作用。③寻找分群归类的角度。

二、因境写(补)文类

【典型试题】(2007年江苏卷第20题)

“同一个世界,同一个梦想”,是2008年北京奥运会的主题口号。请在下面的横线上分别填写适当的句子,作为学校一次迎奥运主题活动主持人的开场白。

甲:2008,我们将迎来一次体育的盛会,

乙:2008,我们将迎来五大洲的宾朋。

合:我们的口号是:“同一个世界,同一个梦想!”

甲:我们来自不同的国家,

乙:

编辑:何金翊   查看:42969   转载请注明出处
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