中考文言诗文复习妙法小帖士（十六）
文章摘要：33怎样在品析中体味生命意蕴？ 有理想抱负的作家，总是在他们的作品中寄寓着耐人寻味的生命意蕴。 这种意蕴，有时体现为作者对生活的热情。如，杜甫对大自然就具有特殊的敏感和热爱，他以诗人的敏感和热情去待人接物，看起 ...
33怎样在品析中体味生命意蕴？
有理想抱负的作家，总是在他们的作品中寄寓着耐人寻味的生命意蕴。
这种意蕴，有时体现为作者对生活的热情。如，杜甫对大自然就具有特殊的敏感和热爱，他以诗人的敏感和热情去待人接物，看起来非常普通的一景一物，他总是用饱蘸感情的诗笔将其描绘下来，显得诗意盎然。像他的《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”在短短二十八字的篇幅中，诗人为我们描绘了春天生机勃勃的景象，字里行间洋溢着诗人兴奋喜悦的感情。
这种意蕴有时体现为诗人在作品中流露出的时不我待的紧迫感，积极进取的人生态度。如岳飞的名句“莫等闲，白了少年头，空悲切”，表达出诗人不愿虚度年华的人生态度；“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，则洋溢着“匈奴未灭，何以家为”的豪情。
这种意蕴有时体现为诗人在作品中表露的伤春情绪。伤春惜时，看似情调低沉，究其实质，反映的却是作者对青春、对生命、对人生的珍视。我们来读一读李煜的《相见欢》：“林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，相留醉，几时重。自是人生长恨水长东。”“太匆匆”一方面是写林花凋谢之速，另一方面也是感叹人生苦短，来日无多。
34怎样有效地查阅工具书？
人们常说，工具书是无声的老师。一个会学习的人，一定是个会利用工具书的人。利用工具书，我们可以解决学习过程中字词、文句、成语、典故、人名、地名、纪年与典章制度等方面的问题。
就同学们而言，最用得着的应该是字典和词典（查百科知识，我们可以去请教《辞海》）。字典是解释字的形体、读音和意义的工具书，词典是解释词语的意义及其用法的工具书，当然，它也会对一些字的形、音、义稍作说明。学习文言文，最实用的工具书是《古汉语常用字字典》与《古代汉语词典》。
怎样掌握与使用工具书呢？
第一，要熟练地掌握几种查检法。重点是音序法、部首检字法、笔画笔顺检字法。
第二，要善于结合上下文的意思来确定所查字的读音并选择义项。一词多义在文言文中较为普遍，可是，当进入到特定的语言环境中的时候，一词只能表示一种意义。如何判定它的意义？唯一的方法就是结合上下文。
如2008年湖北黄石卷：查《古汉语常用字字典》，“数”有三种读音，并有若干不同义项。一读“shǔ”，义项有：①作动词，计算。②作动词，列举。二读“shù”，义项有：①表事物的数目。②作名词，规律，气数。三读“shuò”，其义：多次。根据以上义项，请写出“请数之以其罪而杀之”中“数”的读音与词义。
这道题启发我们，在平时学习中，应熟练使用工具书，准确地加以判断，并将字词的音、形、义结合起来记忆。
查阅工具书，不仅是一种学习手段，也是一种获取知识的能力。
（《语文报·中考版》326-330期）