山东的素质教育将何去何从_9500字
文章摘要：素质教育作文9500字:怎么写好山东的素质教育将何去何从9500字作文？自山东省教育厅开始实行素质教育，在全国各地引起剧烈反响，掀起一股教育思想改革狂潮。而人们更多的是关心素质教育对学生的影响。面对全国性的素质教育改革大潮，学生们能够在逆流中乘风破浪吗。不少老师表示不满据很多来自于一线教学的老师说，“自从实行素质教育，学生的在校时间少了，上课时间也少了很多。以下是梁书仪写的《山东的素质教育将何去何从》范文；
- 作者：梁书仪
- 班级：高中高三
- 字数：9500字作文
- 体裁：
- 段落：分127段叙写
- 更新：2021年07月29日 20时11分
自山东省教育厅开始实行素质教育，在全国各地引起剧烈反响，掀起一股教育思想改革狂潮。而人们更多的是关心素质教育对学生的影响。面对全国性的素质教育改革大潮，学生们能够在逆流中乘风破浪吗？
不少老师表示不满
据很多来自于一线教学的老师说，“自从实行素质教育，学生的在校时间少了，上课时间也少了很多。就意味着学生要用更少的时间去学所有的知识。课上的时间仅够用来讲课，课下的作业自然就多了，要不然根本就完不成教学任务。”很多老师表示，他们也不愿意看着学生每天做作业到很晚，可是这也是没有办法的办法，实属无奈之举。
本来素质教育的目的是缓解学生的学习压力，而现在看来实则增加了学生的负担。表面上看学生好像轻松了许多，其实不然。重要的是，老师的思想还没有从根本上发生改变，还是一味的追求学生的成绩。敢问，这样的改革我们应该坚持吗？
广大学生有喜有悲
对于一些学习自觉性比较高的学生，他们会更好的去支配自己的时间。利用大量的时间去发展自己的爱好，参加有益的活动，多学习自己薄弱的学科，从而全面提高自己的素质。这自然是应了素质教育的初衷。可是很多学生也表示，在课余时间想找老师交流，与老师研究问题，可老师早已下班回家了。
对于学习自觉性差的学生，他们经不住玩乐的诱惑。把大量的课下时间都浪费在玩上了。老师管得也松了很多，致使他们的自觉性越来越差，成绩越来越差，造成恶性循环，终日玩耍嬉笑，不思进取，直到荒废学业，悔之晚矣。
部分家长不能理解
一些家长无助的慨叹，学生现在天天以电视为伴，与电脑共枕。原来有老师管着，现在学生们都解放了。可以肆无忌惮的做自己想做的事，使学习生活没有节制。实行素质教育反而使学生的学习习惯变得更糟。所以很多家长不支持素质教育。
其实，实行素质教育是对的，是不可阻挡的时代潮流，是社会的发展趋势。关键是在于落实政策的人是否真正领悟素质教育的真谛，从根本上改变落后的思想，全心全意的为学生的全面发展。一个人的成绩是片面的，并不能衡量一个人的能力和素质。包括学生，家长和教育工作者都要从一言一行中适应这种改革，支持这种改革。才能紧随社会发展，不被高速发展的社会所抛弃。很多学校不能落实素质教育的精神，前些时日山东省就有两位校长因违背素质教育而被开除。这就暴露出很大的问题，我们的某些领导干部在思想觉悟上醒悟还不够彻底，素质不过硬。
很多同学反应学校的图书馆不能够向广大同学开放，只是应付上级检查。有些学校因减少经济开支根本就没有图书馆。这样学生便不能从学校图书馆中获取更多的课外知识。
还有大多数学校的各种活动开的不全面。这些问题都不能得到根本的解决。
学生就近入学公平吗
另外山东省教育厅规定各地学生以县市区为单位在离自己近的学校入学，不得到别的学校去。这样真的公平吗？
不少家长对此非常反感，本县的学校在条件环境等方面比较落后，为什么不能去更好的学校就读？不错，由于各地的经济发展水平不均衡，致使各地学校的条件不同。往往学习成绩好的同学却不能到条件好的学习去深造。我们只能说这条规定的实行应慎重，实行的时间过早，应结合不同地区的实际情况考虑。这样往往会造成社会不公平，不利于我国建设和谐社会。
一些学生家长为了学生到好的学校上学，则会想方设法该学生转学，就会出现一些违规行为。少数的政府官员一是经不住诱惑，便从中获取利益，中饱私囊，贪污受贿。给我国的党风廉政建设带来阻力，更不利于社会公平建设。
文理不分是明智之举吗
素质教育的一项重要改革内容就是文理科不分。首先，这样直接增加学生的课业负担，使学习任务加重。但我们不得不承认它的积极作用，这有利于学生的全面发展，提高学生的综合素质。但是结合当前市场规律，好的工作要求人在一方面有所突出就行。文理不分自山东省教育厅开始实行素质教育，在全国各地引起剧烈反响，掀起一股教育思想改革狂潮。而人们更多的是关心素质教育对学生的影响。面对全国性的素质教育改革大潮，学生们能够在逆流中乘风破浪吗？不少老师表示不满
据很多来自于一线教学的老师说，“自从实行素质教育，学生的在校时间少了，上课时间也少了很多。就意味着学生要用更少的时间去学所有的知识。课上的时间仅够用来讲课，课下的作业自然就多了，要不然根本就完不成教学任务。”很多老师表示，他们也不愿意看着学生每天做作业到很晚，可是这也是没有办法的办法，实属无奈之举。
本来素质教育的目的是缓解学生的学习压力，而现在看来实则增加了学生的负担。表面上看学生好像轻松了许多，其实不然。重要的是，老师的思想还没有从根本上发生改变，还是一味的追求学生的成绩。敢问，这样的改革我们应该坚持吗？
广大学生有喜有悲
对于一些学习自觉性比较高的学生，他们会更好的去支配自己的时间。利用大量的时间去发展自己的爱好，参加有益的活动，多学习自己薄弱的学科，从而全面提高自己的素质。这自然是应了素质教育的初衷。可是很多学生也表示，在课余时间想找老师交流，与老师研究问题，可老师早已下班回家了。
对于学习自觉性差的学生，他们经不住玩乐的诱惑。把大量的课下时间都浪费在玩上了。老师管得也松了很多，致使他们的自觉性越来越差，成绩越来越差，造成恶性循环，终日玩耍嬉笑，不思进取，直到荒废学业，悔之晚矣。
部分家长不能理解
一些家长无助的慨叹，学生现在天天以电视为伴，与电脑共枕。原来有老师管着，现在学生们都解放了。可以肆无忌惮的做自己想做的事，使学习生活没有节制。实行素质教育反而使学生的学习习惯变得更糟。所以很多家长不支持素质教育。
其实，实行素质教育是对的，是不可阻挡的时代潮流，是社会的发展趋势。关键是在于落实政策的人是否真正领悟素质教育的真谛，从根本上改变落后的思想，全心全意的为学生的全面发展。一个人的成绩是片面的，并不能衡量一个人的能力和素质。包括学生，家长和教育工作者都要从一言一行中适应这种改革，支持这种改革。才能紧随社会发展，不被高速发展的社会所抛弃。很多学校不能落实素质教育的精神，前些时日山东省就有两位校长因违背素质教育而被开除。这就暴露出很大的问题，我们的某些领导干部在思想觉悟上醒悟还不够彻底，素质不过硬。
很多同学反应学校的图书馆不能够向广大同学开放，只是应付上级检查。有些学校因减少经济开支根本就没有图书馆。这样学生便不能从学校图书馆中获取更多的课外知识。
还有大多数学校的各种活动开的不全面。这些问题都不能得到根本的解决。
学生就近入学公平吗
另外山东省教育厅规定各地学生以县市区为单位在离自己近的学校入学，不得到别的学校去。这样真的公平吗？
不少家长对此非常反感，本县的学校在条件环境等方面比较落后，为什么不能去更好的学校就读？不错，由于各地的经济发展水平不均衡，致使各地学校的条件不同。往往学习成绩好的同学却不能到条件好的学习去深造。我们只能说这条规定的实行应慎重，实行的时间过早，应结合不同地区的实际情况考虑。这样往往会造成社会不公平，不利于我国建设和谐社会。
一些学生家长为了学生到好的学校上学，则会想方设法该学生转学，就会出现一些违规行为。少数的政府官员一是经不住诱惑，便从中获取利益，中饱私囊，贪污受贿。给我国的党风廉政建设带来阻力，更不利于社会公平建设。
文理不分是明智之举吗
素质教育的一项重要改革内容就是文理科不分。首先，这样直接增加学生的课业负担，使学习任务加重。但我们不得不承认它的积极作用，这有利于学生的全面发展，提高学生的综合素质。但是结合当前市场规律，好的工作要求人在一方面有所突出就行。文理不分自山东省教育厅开始实行素质教育，在全国各地引起剧烈反响，掀起一股教育思想改革狂潮。而人们更多的是关心素质教育对学生的影响。面对全国性的素质教育改革大潮，学生们能够在逆流中乘风破浪吗？不少老师表示不满
据很多来自于一线教学的老师说，“自从实行素质教育，学生的在校时间少了，上课时间也少了很多。就意味着学生要用更少的时间去学所有的知识。课上的时间仅够用来讲课，课下的作业自然就多了，要不然根本就完不成教学任务。”很多老师表示，他们也不愿意看着学生每天做作业到很晚，可是这也是没有办法的办法，实属无奈之举。
本来素质教育的目的是缓解学生的学习压力，而现在看来实则增加了学生的负担。表面上看学生好像轻松了许多，其实不然。重要的是，老师的思想还没有从根本上发生改变，还是一味的追求学生的成绩。敢问，这样的改革我们应该坚持吗？
广大学生有喜有悲
对于一些学习自觉性比较高的学生，他们会更好的去支配自己的时间。利用大量的时间去发展自己的爱好，参加有益的活动，多学习自己薄弱的学科，从而全面提高自己的素质。这自然是应了素质教育的初衷。可是很多学生也表示，在课余时间想找老师交流，与老师研究问题，可老师早已下班回家了。
对于学习自觉性差的学生，他们经不住玩乐的诱惑。把大量的课下时间都浪费在玩上了。老师管得也松了很多，致使他们的自觉性越来越差，成绩越来越差，造成恶性循环，终日玩耍嬉笑，不思进取，直到荒废学业，悔之晚矣。
部分家长不能理解
一些家长无助的慨叹，学生现在天天以电视为伴，与电脑共枕。原来有老师管着，现在学生们都解放了。可以肆无忌惮的做自己想做的事，使学习生活没有节制。实行素质教育反而使学生的学习习惯变得更糟。所以很多家长不支持素质教育。
其实，实行素质教育是对的，是不可阻挡的时代潮流，是社会的发展趋势。关键是在于落实政策的人是否真正领悟素质教育的真谛，从根本上改变落后的思想，全心全意的为学生的全面发展。一个人的成绩是片面的，并不能衡量一个人的能力和素质。包括学生，家长和教育工作者都要从一言一行中适应这种改革，支持这种改革。才能紧随社会发展，不被高速发展的社会所抛弃。很多学校不能落实素质教育的精神，前些时日山东省就有两位校长因违背素质教育而被开除。这就暴露出很大的问题，我们的某些领导干部在思想觉悟上醒悟还不够彻底，素质不过硬。
很多同学反应学校的图书馆不能够向广大同学开放，只是应付上级检查。有些学校因减少经济开支根本就没有图书馆。这样学生便不能从学校图书馆中获取更多的课外知识。
还有大多数学校的各种活动开的不全面。这些问题都不能得到根本的解决。
学生就近入学公平吗
另外山东省教育厅规定各地学生以县市区为单位在离自己近的学校入学，不得到别的学校去。这样真的公平吗？
不少家长对此非常反感，本县的学校在条件环境等方面比较落后，为什么不能去更好的学校就读？不错，由于各地的经济发展水平不均衡，致使各地学校的条件不同。往往学习成绩好的同学却不能到条件好的学习去深造。我们只能说这条规定的实行应慎重，实行的时间过早，应结合不同地区的实际情况考虑。这样往往会造成社会不公平，不利于我国建设和谐社会。
一些学生家长为了学生到好的学校上学，则会想方设法该学生转学，就会出现一些违规行为。少数的政府官员一是经不住诱惑，便从中获取利益，中饱私囊，贪污受贿。给我国的党风廉政建设带来阻力，更不利于社会公平建设。
文理不分是明智之举吗
素质教育的一项重要改革内容就是文理科不分。首先，这样直接增加学生的课业负担，使学习任务加重。但我们不得不承认它的积极作用，这有利于学生的全面发展，提高学生的综合素质。但是结合当前市场规律，好的工作要求人在一方面有所突出就行。文理不分自山东省教育厅开始实行素质教育，在全国各地引起剧烈反响，掀起一股教育思想改革狂潮。而人们更多的是关心素质教育对学生的影响。面对全国性的素质教育改革大潮，学生们能够在逆流中乘风破浪吗？不少老师表示不满
据很多来自于一线教学的老师说，“自从实行素质教育，学生的在校时间少了，上课时间也少了很多。就意味着学生要用更少的时间去学所有的知识。课上的时间仅够用来讲课，课下的作业自然就多了，要不然根本就完不成教学任务。”很多老师表示，他们也不愿意看着学生每天做作业到很晚，可是这也是没有办法的办法，实属无奈之举。
本来素质教育的目的是缓解学生的学习压力，而现在看来实则增加了学生的负担。表面上看学生好像轻松了许多，其实不然。重要的是，老师的思想还没有从根本上发生改变，还是一味的追求学生的成绩。敢问，这样的改革我们应该坚持吗？
广大学生有喜有悲
对于一些学习自觉性比较高的学生，他们会更好的去支配自己的时间。利用大量的时间去发展自己的爱好，参加有益的活动，多学习自己薄弱的学科，从而全面提高自己的素质。这自然是应了素质教育的初衷。可是很多学生也表示，在课余时间想找老师交流，与老师研究问题，可老师早已下班回家了。
对于学习自觉性差的学生，他们经不住玩乐的诱惑。把大量的课下时间都浪费在玩上了。老师管得也松了很多，致使他们的自觉性越来越差，成绩越来越差，造成恶性循环，终日玩耍嬉笑，不思进取，直到荒废学业，悔之晚矣。
部分家长不能理解
一些家长无助的慨叹，学生现在天天以电视为伴，与电脑共枕。原来有老师管着，现在学生们都解放了。可以肆无忌惮的做自己想做的事，使学习生活没有节制。实行素质教育反而使学生的学习习惯变得更糟。所以很多家长不支持素质教育。
其实，实行素质教育是对的，是不可阻挡的时代潮流，是社会的发展趋势。关键是在于落实政策的人是否真正领悟素质教育的真谛，从根本上改变落后的思想，全心全意的为学生的全面发展。一个人的成绩是片面的，并不能衡量一个人的能力和素质。包括学生，家长和教育工作者都要从一言一行中适应这种改革，支持这种改革。才能紧随社会发展，不被高速发展的社会所抛弃。很多学校不能落实素质教育的精神，前些时日山东省就有两位校长因违背素质教育而被开除。这就暴露出很大的问题，我们的某些领导干部在思想觉悟上醒悟还不够彻底，素质不过硬。
很多同学反应学校的图书馆不能够向广大同学开放，只是应付上级检查。有些学校因减少经济开支根本就没有图书馆。这样学生便不能从学校图书馆中获取更多的课外知识。
还有大多数学校的各种活动开的不全面。这些问题都不能得到根本的解决。
学生就近入学公平吗
另外山东省教育厅规定各地学生以县市区为单位在离自己近的学校入学，不得到别的学校去。这样真的公平吗？
不少家长对此非常反感，本县的学校在条件环境等方面比较落后，为什么不能去更好的学校就读？不错，由于各地的经济发展水平不均衡，致使各地学校的条件不同。往往学习成绩好的同学却不能到条件好的学习去深造。我们只能说这条规定的实行应慎重，实行的时间过早，应结合不同地区的实际情况考虑。这样往往会造成社会不公平，不利于我国建设和谐社会。
一些学生家长为了学生到好的学校上学，则会想方设法该学生转学，就会出现一些违规行为。少数的政府官员一是经不住诱惑，便从中获取利益，中饱私囊，贪污受贿。给我国的党风廉政建设带来阻力，更不利于社会公平建设。
文理不分是明智之举吗
素质教育的一项重要改革内容就是文理科不分。首先，这样直接增加学生的课业负担，使学习任务加重。但我们不得不承认它的积极作用，这有利于学生的全面发展，提高学生的综合素质。但是结合当前市场规律，好的工作要求人在一方面有所突出就行。文理不分自山东省教育厅开始实行素质教育，在全国各地引起剧烈反响，掀起一股教育思想改革狂潮。而人们更多的是关心素质教育对学生的影响。面对全国性的素质教育改革大潮，学生们能够在逆流中乘风破浪吗？不少老师表示不满
据很多来自于一线教学的老师说，“自从实行素质教育，学生的在校时间少了，上课时间也少了很多。就意味着学生要用更少的时间去学所有的知识。课上的时间仅够用来讲课，课下的作业自然就多了，要不然根本就完不成教学任务。”很多老师表示，他们也不愿意看着学生每天做作业到很晚，可是这也是没有办法的办法，实属无奈之举。
本来素质教育的目的是缓解学生的学习压力，而现在看来实则增加了学生的负担。表面上看学生好像轻松了许多，其实不然。重要的是，老师的思想还没有从根本上发生改变，还是一味的追求学生的成绩。敢问，这样的改革我们应该坚持吗？
广大学生有喜有悲
对于一些学习自觉性比较高的学生，他们会更好的去支配自己的时间。利用大量的时间去发展自己的爱好，参加有益的活动，多学习自己薄弱的学科，从而全面提高自己的素质。这自然是应了素质教育的初衷。可是很多学生也表示，在课余时间想找老师交流，与老师研究问题，可老师早已下班回家了。
对于学习自觉性差的学生，他们经不住玩乐的诱惑。把大量的课下时间都浪费在玩上了。老师管得也松了很多，致使他们的自觉性越来越差，成绩越来越差，造成恶性循环，终日玩耍嬉笑，不思进取，直到荒废学业，悔之晚矣。
部分家长不能理解
一些家长无助的慨叹，学生现在天天以电视为伴，与电脑共枕。原来有老师管着，现在学生们都解放了。可以肆无忌惮的做自己想做的事，使学习生活没有节制。实行素质教育反而使学生的学习习惯变得更糟。所以很多家长不支持素质教育。
其实，实行素质教育是对的，是不可阻挡的时代潮流，是社会的发展趋势。关键是在于落实政策的人是否真正领悟素质教育的真谛，从根本上改变落后的思想，全心全意的为学生的全面发展。一个人的成绩是片面的，并不能衡量一个人的能力和素质。包括学生，家长和教育工作者都要从一言一行中适应这种改革，支持这种改革。才能紧随社会发展，不被高速发展的社会所抛弃。很多学校不能落实素质教育的精神，前些时日山东省就有两位校长因违背素质教育而被开除。这就暴露出很大的问题，我们的某些领导干部在思想觉悟上醒悟还不够彻底，素质不过硬。
很多同学反应学校的图书馆不能够向广大同学开放，只是应付上级检查。有些学校因减少经济开支根本就没有图书馆。这样学生便不能从学校图书馆中获取更多的课外知识。
还有大多数学校的各种活动开的不全面。这些问题都不能得到根本的解决。
学生就近入学公平吗
另外山东省教育厅规定各地学生以县市区为单位在离自己近的学校入学，不得到别的学校去。这样真的公平吗？
不少家长对此非常反感，本县的学校在条件环境等方面比较落后，为什么不能去更好的学校就读？不错，由于各地的经济发展水平不均衡，致使各地学校的条件不同。往往学习成绩好的同学却不能到条件好的学习去深造。我们只能说这条规定的实行应慎重，实行的时间过早，应结合不同地区的实际情况考虑。这样往往会造成社会不公平，不利于我国建设和谐社会。
一些学生家长为了学生到好的学校上学，则会想方设法该学生转学，就会出现一些违规行为。少数的政府官员一是经不住诱惑，便从中获取利益，中饱私囊，贪污受贿。给我国的党风廉政建设带来阻力，更不利于社会公平建设。
文理不分是明智之举吗
素质教育的一项重要改革内容就是文理科不分。首先，这样直接增加学生的课业负担，使学习任务加重。但我们不得不承认它的积极作用，这有利于学生的全面发展，提高学生的综合素质。但是结合当前市场规律，好的工作要求人在一方面有所突出就行。文理不分自山东省教育厅开始实行素质教育，在全国各地引起剧烈反响，掀起一股教育思想改革狂潮。而人们更多的是关心素质教育对学生的影响。面对全国性的素质教育改革大潮，学生们能够在逆流中乘风破浪吗？不少老师表示不满
据很多来自于一线教学的老师说，“自从实行素质教育，学生的在校时间少了，上课时间也少了很多。就意味着学生要用更少的时间去学所有的知识。课上的时间仅够用来讲课，课下的作业自然就多了，要不然根本就完不成教学任务。”很多老师表示，他们也不愿意看着学生每天做作业到很晚，可是这也是没有办法的办法，实属无奈之举。
本来素质教育的目的是缓解学生的学习压力，而现在看来实则增加了学生的负担。表面上看学生好像轻松了许多，其实不然。重要的是，老师的思想还没有从根本上发生改变，还是一味的追求学生的成绩。敢问，这样的改革我们应该坚持吗？
广大学生有喜有悲
对于一些学习自觉性比较高的学生，他们会更好的去支配自己的时间。利用大量的时间去发展自己的爱好，参加有益的活动，多学习自己薄弱的学科，从而全面提高自己的素质。这自然是应了素质教育的初衷。可是很多学生也表示，在课余时间想找老师交流，与老师研究问题，可老师早已下班回家了。
对于学习自觉性差的学生，他们经不住玩乐的诱惑。把大量的课下时间都浪费在玩上了。老师管得也松了很多，致使他们的自觉性越来越差，成绩越来越差，造成恶性循环，终日玩耍嬉笑，不思进取，直到荒废学业，悔之晚矣。
部分家长不能理解
一些家长无助的慨叹，学生现在天天以电视为伴，与电脑共枕。原来有老师管着，现在学生们都解放了。可以肆无忌惮的做自己想做的事，使学习生活没有节制。实行素质教育反而使学生的学习习惯变得更糟。所以很多家长不支持素质教育。
其实，实行素质教育是对的，是不可阻挡的时代潮流，是社会的发展趋势。关键是在于落实政策的人是否真正领悟素质教育的真谛，从根本上改变落后的思想，全心全意的为学生的全面发展。一个人的成绩是片面的，并不能衡量一个人的能力和素质。包括学生，家长和教育工作者都要从一言一行中适应这种改革，支持这种改革。才能紧随社会发展，不被高速发展的社会所抛弃。很多学校不能落实素质教育的精神，前些时日山东省就有两位校长因违背素质教育而被开除。这就暴露出很大的问题，我们的某些领导干部在思想觉悟上醒悟还不够彻底，素质不过硬。
很多同学反应学校的图书馆不能够向广大同学开放，只是应付上级检查。有些学校因减少经济开支根本就没有图书馆。这样学生便不能从学校图书馆中获取更多的课外知识。
还有大多数学校的各种活动开的不全面。这些问题都不能得到根本的解决。
学生就近入学公平吗
另外山东省教育厅规定各地学生以县市区为单位在离自己近的学校入学，不得到别的学校去。这样真的公平吗？
不少家长对此非常反感，本县的学校在条件环境等方面比较落后，为什么不能去更好的学校就读？不错，由于各地的经济发展水平不均衡，致使各地学校的条件不同。往往学习成绩好的同学却不能到条件好的学习去深造。我们只能说这条规定的实行应慎重，实行的时间过早，应结合不同地区的实际情况考虑。这样往往会造成社会不公平，不利于我国建设和谐社会。
一些学生家长为了学生到好的学校上学，则会想方设法该学生转学，就会出现一些违规行为。少数的政府官员一是经不住诱惑，便从中获取利益，中饱私囊，贪污受贿。给我国的党风廉政建设带来阻力，更不利于社会公平建设。
文理不分是明智之举吗
素质教育的一项重要改革内容就是文理科不分。首先，这样直接增加学生的课业负担，使学习任务加重。但我们不得不承认它的积极作用，这有利于学生的全面发展，提高学生的综合素质。但是结合当前市场规律，好的工作要求人在一方面有所突出就行。文理不分自山东省教育厅开始实行素质教育，在全国各地引起剧烈反响，掀起一股教育思想改革狂潮。而人们更多的是关心素质教育对学生的影响。面对全国性的素质教育改革大潮，学生们能够在逆流中乘风破浪吗？不少老师表示不满
据很多来自于一线教学的老师说，“自从实行素质教育，学生的在校时间少了，上课时间也少了很多。就意味着学生要用更少的时间去学所有的知识。课上的时间仅够用来讲课，课下的作业自然就多了，要不然根本就完不成教学任务。”很多老师表示，他们也不愿意看着学生每天做作业到很晚，可是这也是没有办法的办法，实属无奈之举。
本来素质教育的目的是缓解学生的学习压力，而现在看来实则增加了学生的负担。表面上看学生好像轻松了许多，其实不然。重要的是，老师的思想还没有从根本上发生改变，还是一味的追求学生的成绩。敢问，这样的改革我们应该坚持吗？
广大学生有喜有悲
对于一些学习自觉性比较高的学生，他们会更好的去支配自己的时间。利用大量的时间去发展自己的爱好，参加有益的活动，多学习自己薄弱的学科，从而全面提高自己的素质。这自然是应了素质教育的初衷。可是很多学生也表示，在课余时间想找老师交流，与老师研究问题，可老师早已下班回家了。
对于学习自觉性差的学生，他们经不住玩乐的诱惑。把大量的课下时间都浪费在玩上了。老师管得也松了很多，致使他们的自觉性越来越差，成绩越来越差，造成恶性循环，终日玩耍嬉笑，不思进取，直到荒废学业，悔之晚矣。
部分家长不能理解
一些家长无助的慨叹，学生现在天天以电视为伴，与电脑共枕。原来有老师管着，现在学生们都解放了。可以肆无忌惮的做自己想做的事，使学习生活没有节制。实行素质教育反而使学生的学习习惯变得更糟。所以很多家长不支持素质教育。
其实，实行素质教育是对的，是不可阻挡的时代潮流，是社会的发展趋势。关键是在于落实政策的人是否真正领悟素质教育的真谛，从根本上改变落后的思想，全心全意的为学生的全面发展。一个人的成绩是片面的，并不能衡量一个人的能力和素质。包括学生，家长和教育工作者都要从一言一行中适应这种改革，支持这种改革。才能紧随社会发展，不被高速发展的社会所抛弃。很多学校不能落实素质教育的精神，前些时日山东省就有两位校长因违背素质教育而被开除。这就暴露出很大的问题，我们的某些领导干部在思想觉悟上醒悟还不够彻底，素质不过硬。
很多同学反应学校的图书馆不能够向广大同学开放，只是应付上级检查。有些学校因减少经济开支根本就没有图书馆。这样学生便不能从学校图书馆中获取更多的课外知识。
还有大多数学校的各种活动开的不全面。这些问题都不能得到根本的解决。
学生就近入学公平吗
另外山东省教育厅规定各地学生以县市区为单位在离自己近的学校入学，不得到别的学校去。这样真的公平吗？
不少家长对此非常反感，本县的学校在条件环境等方面比较落后，为什么不能去更好的学校就读？不错，由于各地的经济发展水平不均衡，致使各地学校的条件不同。往往学习成绩好的同学却不能到条件好的学习去深造。我们只能说这条规定的实行应慎重，实行的时间过早，应结合不同地区的实际情况考虑。这样往往会造成社会不公平，不利于我国建设和谐社会。
一些学生家长为了学生到好的学校上学，则会想方设法该学生转学，就会出现一些违规行为。少数的政府官员一是经不住诱惑，便从中获取利益，中饱私囊，贪污受贿。给我国的党风廉政建设带来阻力，更不利于社会公平建设。
文理不分是明智之举吗
素质教育的一项重要改革内容就是文理科不分。首先，这样直接增加学生的课业负担，使学习任务加重。但我们不得不承认它的积极作用，这有利于学生的全面发展，提高学生的综合素质。但是结合当前市场规律，好的工作要求人在一方面有所突出就行。文理不分