2009江苏省扬州市_9500字
文章摘要：高三作文9500字:怎么写好2009江苏省扬州市9500字作文？作文题目呵护中有温情，呵护中有智慧，呵护中有境界。我们在呵护中成长，成长的我们也将呵护传递……请以“呵护”为题，写一篇文章。（60分）要求：。譹。訛文体自选，不少于600字（诗歌不少于20行）。譺。訛感情真挚，不得抄袭。以下是吴汝亲写的《2009江苏省扬州市》范文；
- 作者：吴汝亲
- 班级：高中高三
- 字数：9500字作文
- 体裁：
- 段落：分127段叙写
- 更新：2020年08月25日 05时04分
作文题目
呵护中有温情，呵护中有智慧，呵护中有境界。我们在呵护中成长，成长的我们也将呵护传递……请以“呵护”为题，写一篇文章。（60分）
要求：?譹?訛文体自选，不少于600字（诗歌不少于20行）；?譺?訛感情真挚，不得抄袭；?譻?訛文中不得出现真实的人名、校名、地名。
权威解读
扬州今年的作文题目，出得很平易，人人都觉得容易，“呵护”不就是写亲情、友情、人间真情么？几乎不用多想，上手就写。这样写，当然没错，但大家都这么简单审题、简单构思，就错了，大错特错！
要突破简单化，先要注意到“呵护”其实有范围限制，不是什么东西都可以拿来呵护的。呵护，词典义上，虽然略等于保护、爱护，但它的对象，往往是那些“弱势”“柔弱”“易受伤害”的人或物，所以，你写呵护自然、呵护爱心，这是可以的，但你写呵护祖国、呵护公物（说保护祖国、爱护公物是可以的），那就有些不妥当了。
要突破简单化，更要确立“文章合为时而作”的意识，强化写作的社会意义、现实意义。
譬如说，你看到我们当下的教育环境里，孩子在重重重压下，被异化了，孩子的天性、孩子的快乐，童年的游戏、童年的嬉戏，消失大半。孩子少年化、成人化了。在这个现象观察的基础上取材、立意，提出“呵护童年”“呵护本真”的主张，这个立意，就胜人一筹。
再譬如说，你观察到我们社会“孝”的传统美德正渐渐远去，报刊不是经常报道个别家庭不孝敬老人，甚至虐待老人的事例吗？老人为子女奉献了一生，临到头却落得孤零零、惨兮兮的处境，这样的现象不值得我们关注吗？在这个角度上取材、立意，提出“呵护夕阳”的命题，这个立意，别具深意吧。
再譬如说，你还留意到现代社会里，你的父母——作为中年人，上有老下有小，工作竞争又很激烈，经济、心理压力时常让他们喘不过气来，我们不是经常听说“过劳死”的悲剧吗？在这个基础上取材、立意，提出“父母也需要呵护”，或者“回馈呵护”的观点，堪称新颖吧。
再譬如，你从另一个侧面体会到长辈对子女的呵护是必要的，但太多的呵护反而消磨了子女奋进的志气，折损了他们独立生存的能力。联系当今社会，不是常有“啃老族”话题的热议吗？我们身边，不是常看到温室花朵的凋谢，看到纨绔子弟的懦弱无能吗？从这个角度，可以立意——“过度呵护，等于扼杀”。此外，扫描当下社会环境领域、文化领域，九寨沟、张家界……这些美景一被开发出来，游人纷至沓来，千年的宁静转而成为喧嚣。人的造访，对环境造成了负担、压力，乃至产生了伤害。前几年不是有某某影视摄制组到景区借景拍摄，给景区带来生态灾难的报道吗？我们若干传统的技艺，如皮影戏、雕版印刷、扬州“三把刀”，虽然国家开始重视了，列入保护名录，确定了传承人，但还是难免遭遇后继无人的尴尬，这些都是需要呵护的。
从上述分析可见，亲情、友情、人间真情之外，实在有太广阔的写作空间，有更具人文关怀的切入角度，有更能激发写作冲动的题材和立意。
优秀作文
在一块水洼的中间，孤独地立着一根草梗，草梗的上端有一个褐色的点。褐色的点压得草梗弯弯的，让人觉得，草梗随时随地都有可能因不堪重负而折断……
褐色的点是一只小蜗牛。
小蜗牛攀附在上面有多久了？没有人知道。
小蜗牛还要在上面攀附多久？同样没有人知道。
谁会注意到这只小小的蜗牛呢？尽管这块水洼处于公园里。
“爸爸，妈妈——”跑来一个花枝招展的小女孩，“那里有一只蜗牛！”小女孩的手指着水洼里的草梗，眼睛里闪烁着某种担忧。
年轻的爸爸妈妈随着小女孩的喊声，都走了过来。
“妈妈，蜗牛会不会被淹死呀？”小女孩扬起满月般的脸，问妈妈。
“走吧。”母亲看了看草梗上的小蜗牛说，她不觉得一只小蜗牛与他们有什么关系。
看着女儿清澈明亮的眼睛，爸爸郑重地点点头。
“小蜗牛，我救你来啦！”小女孩说着，就踮着脚尖，小心地走过水洼……
“别把你的鞋子弄脏了……”妈妈试图抓住女儿的手，阻止她的行为。
爸爸急忙拦住了妈妈。他从女儿的眼睛里看到了童心，看到了纯真，看到了善良，做父母的这时应该去呵护这份难得的生命作文题目呵护中有温情，呵护中有智慧，呵护中有境界。我们在呵护中成长，成长的我们也将呵护传递……请以“呵护”为题，写一篇文章。（60分）
要求：?譹?訛文体自选，不少于600字（诗歌不少于20行）；?譺?訛感情真挚，不得抄袭；?譻?訛文中不得出现真实的人名、校名、地名。
权威解读
扬州今年的作文题目，出得很平易，人人都觉得容易，“呵护”不就是写亲情、友情、人间真情么？几乎不用多想，上手就写。这样写，当然没错，但大家都这么简单审题、简单构思，就错了，大错特错！
要突破简单化，先要注意到“呵护”其实有范围限制，不是什么东西都可以拿来呵护的。呵护，词典义上，虽然略等于保护、爱护，但它的对象，往往是那些“弱势”“柔弱”“易受伤害”的人或物，所以，你写呵护自然、呵护爱心，这是可以的，但你写呵护祖国、呵护公物（说保护祖国、爱护公物是可以的），那就有些不妥当了。
要突破简单化，更要确立“文章合为时而作”的意识，强化写作的社会意义、现实意义。
譬如说，你看到我们当下的教育环境里，孩子在重重重压下，被异化了，孩子的天性、孩子的快乐，童年的游戏、童年的嬉戏，消失大半。孩子少年化、成人化了。在这个现象观察的基础上取材、立意，提出“呵护童年”“呵护本真”的主张，这个立意，就胜人一筹。
再譬如说，你观察到我们社会“孝”的传统美德正渐渐远去，报刊不是经常报道个别家庭不孝敬老人，甚至虐待老人的事例吗？老人为子女奉献了一生，临到头却落得孤零零、惨兮兮的处境，这样的现象不值得我们关注吗？在这个角度上取材、立意，提出“呵护夕阳”的命题，这个立意，别具深意吧。
再譬如说，你还留意到现代社会里，你的父母——作为中年人，上有老下有小，工作竞争又很激烈，经济、心理压力时常让他们喘不过气来，我们不是经常听说“过劳死”的悲剧吗？在这个基础上取材、立意，提出“父母也需要呵护”，或者“回馈呵护”的观点，堪称新颖吧。
再譬如，你从另一个侧面体会到长辈对子女的呵护是必要的，但太多的呵护反而消磨了子女奋进的志气，折损了他们独立生存的能力。联系当今社会，不是常有“啃老族”话题的热议吗？我们身边，不是常看到温室花朵的凋谢，看到纨绔子弟的懦弱无能吗？从这个角度，可以立意——“过度呵护，等于扼杀”。此外，扫描当下社会环境领域、文化领域，九寨沟、张家界……这些美景一被开发出来，游人纷至沓来，千年的宁静转而成为喧嚣。人的造访，对环境造成了负担、压力，乃至产生了伤害。前几年不是有某某影视摄制组到景区借景拍摄，给景区带来生态灾难的报道吗？我们若干传统的技艺，如皮影戏、雕版印刷、扬州“三把刀”，虽然国家开始重视了，列入保护名录，确定了传承人，但还是难免遭遇后继无人的尴尬，这些都是需要呵护的。
从上述分析可见，亲情、友情、人间真情之外，实在有太广阔的写作空间，有更具人文关怀的切入角度，有更能激发写作冲动的题材和立意。
优秀作文
在一块水洼的中间，孤独地立着一根草梗，草梗的上端有一个褐色的点。褐色的点压得草梗弯弯的，让人觉得，草梗随时随地都有可能因不堪重负而折断……
褐色的点是一只小蜗牛。
小蜗牛攀附在上面有多久了？没有人知道。
小蜗牛还要在上面攀附多久？同样没有人知道。
谁会注意到这只小小的蜗牛呢？尽管这块水洼处于公园里。
“爸爸，妈妈——”跑来一个花枝招展的小女孩，“那里有一只蜗牛！”小女孩的手指着水洼里的草梗，眼睛里闪烁着某种担忧。
年轻的爸爸妈妈随着小女孩的喊声，都走了过来。
“妈妈，蜗牛会不会被淹死呀？”小女孩扬起满月般的脸，问妈妈。
“走吧。”母亲看了看草梗上的小蜗牛说，她不觉得一只小蜗牛与他们有什么关系。
小女孩把脸转向爸爸：“爸爸，蜗牛被水困着，会不会饿死呀？”
看着女儿清澈明亮的眼睛，爸爸郑重地点点头。
“小蜗牛，我救你来啦！”小女孩说着，就踮着脚尖，小心地走过水洼……
“别把你的鞋子弄脏了……”妈妈试图抓住女儿的手，阻止她的行为。
爸爸急忙拦住了妈妈。他从女儿的眼睛里看到了童心，看到了纯真，看到了善良，做父母的这时应该去呵护这份难得的生命作文题目呵护中有温情，呵护中有智慧，呵护中有境界。我们在呵护中成长，成长的我们也将呵护传递……请以“呵护”为题，写一篇文章。（60分）
要求：?譹?訛文体自选，不少于600字（诗歌不少于20行）；?譺?訛感情真挚，不得抄袭；?譻?訛文中不得出现真实的人名、校名、地名。
权威解读
扬州今年的作文题目，出得很平易，人人都觉得容易，“呵护”不就是写亲情、友情、人间真情么？几乎不用多想，上手就写。这样写，当然没错，但大家都这么简单审题、简单构思，就错了，大错特错！
要突破简单化，先要注意到“呵护”其实有范围限制，不是什么东西都可以拿来呵护的。呵护，词典义上，虽然略等于保护、爱护，但它的对象，往往是那些“弱势”“柔弱”“易受伤害”的人或物，所以，你写呵护自然、呵护爱心，这是可以的，但你写呵护祖国、呵护公物（说保护祖国、爱护公物是可以的），那就有些不妥当了。
要突破简单化，更要确立“文章合为时而作”的意识，强化写作的社会意义、现实意义。
譬如说，你看到我们当下的教育环境里，孩子在重重重压下，被异化了，孩子的天性、孩子的快乐，童年的游戏、童年的嬉戏，消失大半。孩子少年化、成人化了。在这个现象观察的基础上取材、立意，提出“呵护童年”“呵护本真”的主张，这个立意，就胜人一筹。
再譬如说，你观察到我们社会“孝”的传统美德正渐渐远去，报刊不是经常报道个别家庭不孝敬老人，甚至虐待老人的事例吗？老人为子女奉献了一生，临到头却落得孤零零、惨兮兮的处境，这样的现象不值得我们关注吗？在这个角度上取材、立意，提出“呵护夕阳”的命题，这个立意，别具深意吧。
再譬如说，你还留意到现代社会里，你的父母——作为中年人，上有老下有小，工作竞争又很激烈，经济、心理压力时常让他们喘不过气来，我们不是经常听说“过劳死”的悲剧吗？在这个基础上取材、立意，提出“父母也需要呵护”，或者“回馈呵护”的观点，堪称新颖吧。
再譬如，你从另一个侧面体会到长辈对子女的呵护是必要的，但太多的呵护反而消磨了子女奋进的志气，折损了他们独立生存的能力。联系当今社会，不是常有“啃老族”话题的热议吗？我们身边，不是常看到温室花朵的凋谢，看到纨绔子弟的懦弱无能吗？从这个角度，可以立意——“过度呵护，等于扼杀”。此外，扫描当下社会环境领域、文化领域，九寨沟、张家界……这些美景一被开发出来，游人纷至沓来，千年的宁静转而成为喧嚣。人的造访，对环境造成了负担、压力，乃至产生了伤害。前几年不是有某某影视摄制组到景区借景拍摄，给景区带来生态灾难的报道吗？我们若干传统的技艺，如皮影戏、雕版印刷、扬州“三把刀”，虽然国家开始重视了，列入保护名录，确定了传承人，但还是难免遭遇后继无人的尴尬，这些都是需要呵护的。
从上述分析可见，亲情、友情、人间真情之外，实在有太广阔的写作空间，有更具人文关怀的切入角度，有更能激发写作冲动的题材和立意。
优秀作文
在一块水洼的中间，孤独地立着一根草梗，草梗的上端有一个褐色的点。褐色的点压得草梗弯弯的，让人觉得，草梗随时随地都有可能因不堪重负而折断……
褐色的点是一只小蜗牛。
小蜗牛攀附在上面有多久了？没有人知道。
小蜗牛还要在上面攀附多久？同样没有人知道。
谁会注意到这只小小的蜗牛呢？尽管这块水洼处于公园里。
“爸爸，妈妈——”跑来一个花枝招展的小女孩，“那里有一只蜗牛！”小女孩的手指着水洼里的草梗，眼睛里闪烁着某种担忧。
年轻的爸爸妈妈随着小女孩的喊声，都走了过来。
“妈妈，蜗牛会不会被淹死呀？”小女孩扬起满月般的脸，问妈妈。
“走吧。”母亲看了看草梗上的小蜗牛说，她不觉得一只小蜗牛与他们有什么关系。
小女孩把脸转向爸爸：“爸爸，蜗牛被水困着，会不会饿死呀？”
看着女儿清澈明亮的眼睛，爸爸郑重地点点头。
“小蜗牛，我救你来啦！”小女孩说着，就踮着脚尖，小心地走过水洼……
“别把你的鞋子弄脏了……”妈妈试图抓住女儿的手，阻止她的行为。
爸爸急忙拦住了妈妈。他从女儿的眼睛里看到了童心，看到了纯真，看到了善良，做父母的这时应该去呵护这份难得的生命作文题目呵护中有温情，呵护中有智慧，呵护中有境界。我们在呵护中成长，成长的我们也将呵护传递……请以“呵护”为题，写一篇文章。（60分）
要求：?譹?訛文体自选，不少于600字（诗歌不少于20行）；?譺?訛感情真挚，不得抄袭；?譻?訛文中不得出现真实的人名、校名、地名。
权威解读
扬州今年的作文题目，出得很平易，人人都觉得容易，“呵护”不就是写亲情、友情、人间真情么？几乎不用多想，上手就写。这样写，当然没错，但大家都这么简单审题、简单构思，就错了，大错特错！
要突破简单化，先要注意到“呵护”其实有范围限制，不是什么东西都可以拿来呵护的。呵护，词典义上，虽然略等于保护、爱护，但它的对象，往往是那些“弱势”“柔弱”“易受伤害”的人或物，所以，你写呵护自然、呵护爱心，这是可以的，但你写呵护祖国、呵护公物（说保护祖国、爱护公物是可以的），那就有些不妥当了。
要突破简单化，更要确立“文章合为时而作”的意识，强化写作的社会意义、现实意义。
譬如说，你看到我们当下的教育环境里，孩子在重重重压下，被异化了，孩子的天性、孩子的快乐，童年的游戏、童年的嬉戏，消失大半。孩子少年化、成人化了。在这个现象观察的基础上取材、立意，提出“呵护童年”“呵护本真”的主张，这个立意，就胜人一筹。
再譬如说，你观察到我们社会“孝”的传统美德正渐渐远去，报刊不是经常报道个别家庭不孝敬老人，甚至虐待老人的事例吗？老人为子女奉献了一生，临到头却落得孤零零、惨兮兮的处境，这样的现象不值得我们关注吗？在这个角度上取材、立意，提出“呵护夕阳”的命题，这个立意，别具深意吧。
再譬如说，你还留意到现代社会里，你的父母——作为中年人，上有老下有小，工作竞争又很激烈，经济、心理压力时常让他们喘不过气来，我们不是经常听说“过劳死”的悲剧吗？在这个基础上取材、立意，提出“父母也需要呵护”，或者“回馈呵护”的观点，堪称新颖吧。
再譬如，你从另一个侧面体会到长辈对子女的呵护是必要的，但太多的呵护反而消磨了子女奋进的志气，折损了他们独立生存的能力。联系当今社会，不是常有“啃老族”话题的热议吗？我们身边，不是常看到温室花朵的凋谢，看到纨绔子弟的懦弱无能吗？从这个角度，可以立意——“过度呵护，等于扼杀”。此外，扫描当下社会环境领域、文化领域，九寨沟、张家界……这些美景一被开发出来，游人纷至沓来，千年的宁静转而成为喧嚣。人的造访，对环境造成了负担、压力，乃至产生了伤害。前几年不是有某某影视摄制组到景区借景拍摄，给景区带来生态灾难的报道吗？我们若干传统的技艺，如皮影戏、雕版印刷、扬州“三把刀”，虽然国家开始重视了，列入保护名录，确定了传承人，但还是难免遭遇后继无人的尴尬，这些都是需要呵护的。
从上述分析可见，亲情、友情、人间真情之外，实在有太广阔的写作空间，有更具人文关怀的切入角度，有更能激发写作冲动的题材和立意。
优秀作文
在一块水洼的中间，孤独地立着一根草梗，草梗的上端有一个褐色的点。褐色的点压得草梗弯弯的，让人觉得，草梗随时随地都有可能因不堪重负而折断……
褐色的点是一只小蜗牛。
小蜗牛攀附在上面有多久了？没有人知道。
小蜗牛还要在上面攀附多久？同样没有人知道。
谁会注意到这只小小的蜗牛呢？尽管这块水洼处于公园里。
“爸爸，妈妈——”跑来一个花枝招展的小女孩，“那里有一只蜗牛！”小女孩的手指着水洼里的草梗，眼睛里闪烁着某种担忧。
年轻的爸爸妈妈随着小女孩的喊声，都走了过来。
“妈妈，蜗牛会不会被淹死呀？”小女孩扬起满月般的脸，问妈妈。
“走吧。”母亲看了看草梗上的小蜗牛说，她不觉得一只小蜗牛与他们有什么关系。
小女孩把脸转向爸爸：“爸爸，蜗牛被水困着，会不会饿死呀？”
看着女儿清澈明亮的眼睛，爸爸郑重地点点头。
“小蜗牛，我救你来啦！”小女孩说着，就踮着脚尖，小心地走过水洼……
“别把你的鞋子弄脏了……”妈妈试图抓住女儿的手，阻止她的行为。
爸爸急忙拦住了妈妈。他从女儿的眼睛里看到了童心，看到了纯真，看到了善良，做父母的这时应该去呵护这份难得的生命作文题目呵护中有温情，呵护中有智慧，呵护中有境界。我们在呵护中成长，成长的我们也将呵护传递……请以“呵护”为题，写一篇文章。（60分）
要求：?譹?訛文体自选，不少于600字（诗歌不少于20行）；?譺?訛感情真挚，不得抄袭；?譻?訛文中不得出现真实的人名、校名、地名。
权威解读
扬州今年的作文题目，出得很平易，人人都觉得容易，“呵护”不就是写亲情、友情、人间真情么？几乎不用多想，上手就写。这样写，当然没错，但大家都这么简单审题、简单构思，就错了，大错特错！
要突破简单化，先要注意到“呵护”其实有范围限制，不是什么东西都可以拿来呵护的。呵护，词典义上，虽然略等于保护、爱护，但它的对象，往往是那些“弱势”“柔弱”“易受伤害”的人或物，所以，你写呵护自然、呵护爱心，这是可以的，但你写呵护祖国、呵护公物（说保护祖国、爱护公物是可以的），那就有些不妥当了。
要突破简单化，更要确立“文章合为时而作”的意识，强化写作的社会意义、现实意义。
譬如说，你看到我们当下的教育环境里，孩子在重重重压下，被异化了，孩子的天性、孩子的快乐，童年的游戏、童年的嬉戏，消失大半。孩子少年化、成人化了。在这个现象观察的基础上取材、立意，提出“呵护童年”“呵护本真”的主张，这个立意，就胜人一筹。
再譬如说，你观察到我们社会“孝”的传统美德正渐渐远去，报刊不是经常报道个别家庭不孝敬老人，甚至虐待老人的事例吗？老人为子女奉献了一生，临到头却落得孤零零、惨兮兮的处境，这样的现象不值得我们关注吗？在这个角度上取材、立意，提出“呵护夕阳”的命题，这个立意，别具深意吧。
再譬如说，你还留意到现代社会里，你的父母——作为中年人，上有老下有小，工作竞争又很激烈，经济、心理压力时常让他们喘不过气来，我们不是经常听说“过劳死”的悲剧吗？在这个基础上取材、立意，提出“父母也需要呵护”，或者“回馈呵护”的观点，堪称新颖吧。
再譬如，你从另一个侧面体会到长辈对子女的呵护是必要的，但太多的呵护反而消磨了子女奋进的志气，折损了他们独立生存的能力。联系当今社会，不是常有“啃老族”话题的热议吗？我们身边，不是常看到温室花朵的凋谢，看到纨绔子弟的懦弱无能吗？从这个角度，可以立意——“过度呵护，等于扼杀”。此外，扫描当下社会环境领域、文化领域，九寨沟、张家界……这些美景一被开发出来，游人纷至沓来，千年的宁静转而成为喧嚣。人的造访，对环境造成了负担、压力，乃至产生了伤害。前几年不是有某某影视摄制组到景区借景拍摄，给景区带来生态灾难的报道吗？我们若干传统的技艺，如皮影戏、雕版印刷、扬州“三把刀”，虽然国家开始重视了，列入保护名录，确定了传承人，但还是难免遭遇后继无人的尴尬，这些都是需要呵护的。
从上述分析可见，亲情、友情、人间真情之外，实在有太广阔的写作空间，有更具人文关怀的切入角度，有更能激发写作冲动的题材和立意。
优秀作文
在一块水洼的中间，孤独地立着一根草梗，草梗的上端有一个褐色的点。褐色的点压得草梗弯弯的，让人觉得，草梗随时随地都有可能因不堪重负而折断……
褐色的点是一只小蜗牛。
小蜗牛攀附在上面有多久了？没有人知道。
小蜗牛还要在上面攀附多久？同样没有人知道。
谁会注意到这只小小的蜗牛呢？尽管这块水洼处于公园里。
“爸爸，妈妈——”跑来一个花枝招展的小女孩，“那里有一只蜗牛！”小女孩的手指着水洼里的草梗，眼睛里闪烁着某种担忧。
“妈妈，蜗牛会不会被淹死呀？”小女孩扬起满月般的脸，问妈妈。
“走吧。”母亲看了看草梗上的小蜗牛说，她不觉得一只小蜗牛与他们有什么关系。
小女孩把脸转向爸爸：“爸爸，蜗牛被水困着，会不会饿死呀？”
看着女儿清澈明亮的眼睛，爸爸郑重地点点头。
“小蜗牛，我救你来啦！”小女孩说着，就踮着脚尖，小心地走过水洼……
“别把你的鞋子弄脏了……”妈妈试图抓住女儿的手，阻止她的行为。
爸爸急忙拦住了妈妈。他从女儿的眼睛里看到了童心，看到了纯真，看到了善良，做父母的这时应该去呵护这份难得的生命作文题目呵护中有温情，呵护中有智慧，呵护中有境界。我们在呵护中成长，成长的我们也将呵护传递……请以“呵护”为题，写一篇文章。（60分）
要求：?譹?訛文体自选，不少于600字（诗歌不少于20行）；?譺?訛感情真挚，不得抄袭；?譻?訛文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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扬州今年的作文题目，出得很平易，人人都觉得容易，“呵护”不就是写亲情、友情、人间真情么？几乎不用多想，上手就写。这样写，当然没错，但大家都这么简单审题、简单构思，就错了，大错特错！
要突破简单化，先要注意到“呵护”其实有范围限制，不是什么东西都可以拿来呵护的。呵护，词典义上，虽然略等于保护、爱护，但它的对象，往往是那些“弱势”“柔弱”“易受伤害”的人或物，所以，你写呵护自然、呵护爱心，这是可以的，但你写呵护祖国、呵护公物（说保护祖国、爱护公物是可以的），那就有些不妥当了。
要突破简单化，更要确立“文章合为时而作”的意识，强化写作的社会意义、现实意义。
譬如说，你看到我们当下的教育环境里，孩子在重重重压下，被异化了，孩子的天性、孩子的快乐，童年的游戏、童年的嬉戏，消失大半。孩子少年化、成人化了。在这个现象观察的基础上取材、立意，提出“呵护童年”“呵护本真”的主张，这个立意，就胜人一筹。
再譬如说，你观察到我们社会“孝”的传统美德正渐渐远去，报刊不是经常报道个别家庭不孝敬老人，甚至虐待老人的事例吗？老人为子女奉献了一生，临到头却落得孤零零、惨兮兮的处境，这样的现象不值得我们关注吗？在这个角度上取材、立意，提出“呵护夕阳”的命题，这个立意，别具深意吧。
再譬如说，你还留意到现代社会里，你的父母——作为中年人，上有老下有小，工作竞争又很激烈，经济、心理压力时常让他们喘不过气来，我们不是经常听说“过劳死”的悲剧吗？在这个基础上取材、立意，提出“父母也需要呵护”，或者“回馈呵护”的观点，堪称新颖吧。
再譬如，你从另一个侧面体会到长辈对子女的呵护是必要的，但太多的呵护反而消磨了子女奋进的志气，折损了他们独立生存的能力。联系当今社会，不是常有“啃老族”话题的热议吗？我们身边，不是常看到温室花朵的凋谢，看到纨绔子弟的懦弱无能吗？从这个角度，可以立意——“过度呵护，等于扼杀”。此外，扫描当下社会环境领域、文化领域，九寨沟、张家界……这些美景一被开发出来，游人纷至沓来，千年的宁静转而成为喧嚣。人的造访，对环境造成了负担、压力，乃至产生了伤害。前几年不是有某某影视摄制组到景区借景拍摄，给景区带来生态灾难的报道吗？我们若干传统的技艺，如皮影戏、雕版印刷、扬州“三把刀”，虽然国家开始重视了，列入保护名录，确定了传承人，但还是难免遭遇后继无人的尴尬，这些都是需要呵护的。
从上述分析可见，亲情、友情、人间真情之外，实在有太广阔的写作空间，有更具人文关怀的切入角度，有更能激发写作冲动的题材和立意。
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在一块水洼的中间，孤独地立着一根草梗，草梗的上端有一个褐色的点。褐色的点压得草梗弯弯的，让人觉得，草梗随时随地都有可能因不堪重负而折断……
褐色的点是一只小蜗牛。
小蜗牛攀附在上面有多久了？没有人知道。
小蜗牛还要在上面攀附多久？同样没有人知道。
谁会注意到这只小小的蜗牛呢？尽管这块水洼处于公园里。
“爸爸，妈妈——”跑来一个花枝招展的小女孩，“那里有一只蜗牛！”小女孩的手指着水洼里的草梗，眼睛里闪烁着某种担忧。
年轻的爸爸妈妈随着小女孩的喊声，都走了过来。
“妈妈，蜗牛会不会被淹死呀？”小女孩扬起满月般的脸，问妈妈。
“走吧。”母亲看了看草梗上的小蜗牛说，她不觉得一只小蜗牛与他们有什么关系。
小女孩把脸转向爸爸：“爸爸，蜗牛被水困着，会不会饿死呀？”
看着女儿清澈明亮的眼睛，爸爸郑重地点点头。
“小蜗牛，我救你来啦！”小女孩说着，就踮着脚尖，小心地走过水洼……
“别把你的鞋子弄脏了……”妈妈试图抓住女儿的手，阻止她的行为。
爸爸急忙拦住了妈妈。他从女儿的眼睛里看到了童心，看到了纯真，看到了善良，做父母的这时应该去呵护这份难得的生命作文题目呵护中有温情，呵护中有智慧，呵护中有境界。我们在呵护中成长，成长的我们也将呵护传递……请以“呵护”为题，写一篇文章。（60分）
要求：?譹?訛文体自选，不少于600字（诗歌不少于20行）；?譺?訛感情真挚，不得抄袭；?譻?訛文中不得出现真实的人名、校名、地名。
权威解读
扬州今年的作文题目，出得很平易，人人都觉得容易，“呵护”不就是写亲情、友情、人间真情么？几乎不用多想，上手就写。这样写，当然没错，但大家都这么简单审题、简单构思，就错了，大错特错！
要突破简单化，先要注意到“呵护”其实有范围限制，不是什么东西都可以拿来呵护的。呵护，词典义上，虽然略等于保护、爱护，但它的对象，往往是那些“弱势”“柔弱”“易受伤害”的人或物，所以，你写呵护自然、呵护爱心，这是可以的，但你写呵护祖国、呵护公物（说保护祖国、爱护公物是可以的），那就有些不妥当了。
要突破简单化，更要确立“文章合为时而作”的意识，强化写作的社会意义、现实意义。
譬如说，你看到我们当下的教育环境里，孩子在重重重压下，被异化了，孩子的天性、孩子的快乐，童年的游戏、童年的嬉戏，消失大半。孩子少年化、成人化了。在这个现象观察的基础上取材、立意，提出“呵护童年”“呵护本真”的主张，这个立意，就胜人一筹。
再譬如说，你观察到我们社会“孝”的传统美德正渐渐远去，报刊不是经常报道个别家庭不孝敬老人，甚至虐待老人的事例吗？老人为子女奉献了一生，临到头却落得孤零零、惨兮兮的处境，这样的现象不值得我们关注吗？在这个角度上取材、立意，提出“呵护夕阳”的命题，这个立意，别具深意吧。
再譬如说，你还留意到现代社会里，你的父母——作为中年人，上有老下有小，工作竞争又很激烈，经济、心理压力时常让他们喘不过气来，我们不是经常听说“过劳死”的悲剧吗？在这个基础上取材、立意，提出“父母也需要呵护”，或者“回馈呵护”的观点，堪称新颖吧。
再譬如，你从另一个侧面体会到长辈对子女的呵护是必要的，但太多的呵护反而消磨了子女奋进的志气，折损了他们独立生存的能力。联系当今社会，不是常有“啃老族”话题的热议吗？我们身边，不是常看到温室花朵的凋谢，看到纨绔子弟的懦弱无能吗？从这个角度，可以立意——“过度呵护，等于扼杀”。此外，扫描当下社会环境领域、文化领域，九寨沟、张家界……这些美景一被开发出来，游人纷至沓来，千年的宁静转而成为喧嚣。人的造访，对环境造成了负担、压力，乃至产生了伤害。前几年不是有某某影视摄制组到景区借景拍摄，给景区带来生态灾难的报道吗？我们若干传统的技艺，如皮影戏、雕版印刷、扬州“三把刀”，虽然国家开始重视了，列入保护名录，确定了传承人，但还是难免遭遇后继无人的尴尬，这些都是需要呵护的。
从上述分析可见，亲情、友情、人间真情之外，实在有太广阔的写作空间，有更具人文关怀的切入角度，有更能激发写作冲动的题材和立意。
优秀作文
在一块水洼的中间，孤独地立着一根草梗，草梗的上端有一个褐色的点。褐色的点压得草梗弯弯的，让人觉得，草梗随时随地都有可能因不堪重负而折断……
褐色的点是一只小蜗牛。
小蜗牛攀附在上面有多久了？没有人知道。
小蜗牛还要在上面攀附多久？同样没有人知道。
谁会注意到这只小小的蜗牛呢？尽管这块水洼处于公园里。
“爸爸，妈妈——”跑来一个花枝招展的小女孩，“那里有一只蜗牛！”小女孩的手指着水洼里的草梗，眼睛里闪烁着某种担忧。
年轻的爸爸妈妈随着小女孩的喊声，都走了过来。
“妈妈，蜗牛会不会被淹死呀？”小女孩扬起满月般的脸，问妈妈。
“走吧。”母亲看了看草梗上的小蜗牛说，她不觉得一只小蜗牛与他们有什么关系。
小女孩把脸转向爸爸：“爸爸，蜗牛被水困着，会不会饿死呀？”
看着女儿清澈明亮的眼睛，爸爸郑重地点点头。
“小蜗牛，我救你来啦！”小女孩说着，就踮着脚尖，小心地走过水洼……
“别把你的鞋子弄脏了……”妈妈试图抓住女儿的手，阻止她的行为。
爸爸急忙拦住了妈妈。他从女儿的眼睛里看到了童心，看到了纯真，看到了善良，做父母的这时应该去呵护这份难得的生命