被刻录_9500字
文章摘要：高中作文9500字:怎么写好被刻录9500字作文？明显就是在用“然后”或者是“接着”这样平淡的语气来讲故事，却还是要装成是对生活兴致勃勃的样子。像是的光盘塞进影碟机，然后大家坐好，看投影仪上投放出众所周知的生活。熟稔到“接下去”的情节脑海里上映了千次甚至万次，到结局和过程一览无余。以下是姚芝英写的《被刻录》范文；
- 作者：姚芝英
- 班级：高中高三
- 字数：9500字作文
- 体裁：
- 段落：分127段叙写
- 更新：2022年11月27日 20时22分
明显就是在用“然后”或者是“接着”这样平淡的语气来讲故事，却还是要装成是对生活兴致勃勃的样子。
像是的光盘塞进影碟机，然后大家坐好，看投影仪上投放出众所周知的生活。熟稔到“接下去”的情节脑海里上映了千次甚至万次，到结局和过程一览无余。但或者未尝不是一件好事情。
我不厌世，我只希望分数和平。我每天打开窗希望阳光好空气干净。
我希望好好学习可以换来内心挣扎或者是潜伏的欣喜，我希望未来可以走上阳关大道。
——在空气里挣扎和潜伏的生物都在寻求新生活和新的希望来不断填充和让自己满足，弱弱的像是灯芯的火是每个人野心的开始，然后加上油，然后迅速燃烧蔓延到可以触及的每一个可燃物，直到它们成为焦炭，成为我脚下的炮灰。
那么用赵丽宏的比喻就是中学也是一扇门。在中学里首先学会的是坚强，如果在无数个数学不合格或者是英语默写成绩低的触目惊心的时候，一笑了之，接着学会的是自立，在清晨从四楼下爬下却突然发现忘带了作业，是不是有勇气回去拿，然后学会的是认真，每个学生都在全区学校里搜罗的骄人才子，如我落后就彻底追不上的概念被老师灌输。于是几个月，曾经以为自己足够长大，足够看清自身以外的所有生物和非生物，可以用明智思考去判断和作出选择，可以自我调节，可以迅速进入状态。结果我发现这些在没有责任心的基础上都是徒劳。
为自己找借口的事情谁都干过，理由是层出不穷心里不慌不忙，是什么时候养成的？到底还是没有太大的勇气去面对过失和错误，到底还是小孩子呀。
在篮球随活力横飞，口号跟脚步掷地的操场上被一个小孩“一不小心”就说成了“俗不可耐”。当时愣了一下，然 后笑着离开了原地。爬到了看台最高一排的座位，风和着冷秋吹过衣衫。好像是我表现的太含蓄了还是她们想的太高明了？说实话吧，对于一些人，我无法参与到你们激烈的讨论，因为无法忍受你们在说哪个班级或者哪个学校的男孩好看，无法忍受说明晓溪说言情，说你们笔下的言情小说。你们的世界用华丽丽的泡沫堆砌而成，虽然你们高智商的头脑起着命令作用。青春是用来糟蹋的但是不是用来听别人说废话的，那样比哽噎着鱼刺的样子还愚蠢。然后这些就是半个月中触目惊心的一些事儿。
不久前，我在“生活中什么是由图形翻折得来的”这题上大大写了个字：我。
显而易见，老师不会判对。同学乐此不疲的说，对啊对啊，人是对称的，你的左脸和右脸不一样？想想也对，只好笑笑。
这像一只弦上听音的蚱蜢经历了长曲线的生活，反反复复的被考试被教育，然后是退步和进步，然后是彻底节节败退。开学了的个月里像是我抛弃了世界一样毅然决然就为了前方的路，虽然路这个实意词异常抽象。
宾语从句是什么？图形旋转是什么？课文的含义是什么？……当你披着蓬头垢着面从缭乱天穹照亮世界的习题分数里纠结出来，面对的是被人重复的浮躁不稳定，应试不相信理由，任何为自己开脱的修辞都是掩饰。你还有没有力量来支撑着心中甚至是没有的信念里完成刻录这样一项浩浩荡荡的工程？
我想，应试教育似乎是那条对称轴吧，将人复制出两个灵魂。
在图书馆随便翻了本书，《大梦》。
这些日子醉醺醺的绊倒在梦里，我多想让一切回笼成子虚乌有的大梦。
勇敢的面对挫折和告诉你有多么越挫越勇吧，凑个寥落的星辰让吝啬的语文老师在作文上多加几分吧。
睡眠异常的浅，就像人单薄的生命。
突然惊醒，或者是在梦话中流露出的辛酸和内心，因为被羞愧朦胧之上逐渐被搁置然后不再提起，脚抽筋的苦厄想分享的人是自己，在陷进枯夜的风中轻轻的揉。我们何必对生活如此斤斤计较，什么现实，什么苦难，什么挫折，明明就是理想世界里才会出现的词藻，明明就是不得志的文人来搪塞自己的借口。
谁将声震人间，必长久深自缄默；谁将点燃闪电，必长久如云漂浮。
只是被刻录的日子还很长。
明显就是在用“然后”或者是“接着”这样平淡的语气来讲故事，却还是要装成是对生活兴致勃勃的样子。
像是的光盘塞进影碟机，然后大家坐好，看投影仪上投放出众所周知的生活。熟稔到“接下去”的情节脑海里上映了千次甚至万次，到结局和过程一览无余。但或者未尝不是一件好事情。
我不厌世，我只希望分数和平。我每天打开窗希望阳光好空气干净。
我希望好好学习可以换来内心挣扎或者是潜伏的欣喜，我希望未来可以走上阳关大道。
——在空气里挣扎和潜伏的生物都在寻求新生活和新的希望来不断填充和让自己满足，弱弱的像是灯芯的火是每个人野心的开始，然后加上油，然后迅速燃烧蔓延到可以触及的每一个可燃物，直到它们成为焦炭，成为我脚下的炮灰。
那么用赵丽宏的比喻就是中学也是一扇门。在中学里首先学会的是坚强，如果在无数个数学不合格或者是英语默写成绩低的触目惊心的时候，一笑了之，接着学会的是自立，在清晨从四楼下爬下却突然发现忘带了作业，是不是有勇气回去拿，然后学会的是认真，每个学生都在全区学校里搜罗的骄人才子，如我落后就彻底追不上的概念被老师灌输。于是几个月，曾经以为自己足够长大，足够看清自身以外的所有生物和非生物，可以用明智思考去判断和作出选择，可以自我调节，可以迅速进入状态。结果我发现这些在没有责任心的基础上都是徒劳。
为自己找借口的事情谁都干过，理由是层出不穷心里不慌不忙，是什么时候养成的？到底还是没有太大的勇气去面对过失和错误，到底还是小孩子呀。
在篮球随活力横飞，口号跟脚步掷地的操场上被一个小孩“一不小心”就说成了“俗不可耐”。当时愣了一下，然 后笑着离开了原地。爬到了看台最高一排的座位，风和着冷秋吹过衣衫。好像是我表现的太含蓄了还是她们想的太高明了？说实话吧，对于一些人，我无法参与到你们激烈的讨论，因为无法忍受你们在说哪个班级或者哪个学校的男孩好看，无法忍受说明晓溪说言情，说你们笔下的言情小说。你们的世界用华丽丽的泡沫堆砌而成，虽然你们高智商的头脑起着命令作用。青春是用来糟蹋的但是不是用来听别人说废话的，那样比哽噎着鱼刺的样子还愚蠢。然后这些就是半个月中触目惊心的一些事儿。
不久前，我在“生活中什么是由图形翻折得来的”这题上大大写了个字：我。
显而易见，老师不会判对。同学乐此不疲的说，对啊对啊，人是对称的，你的左脸和右脸不一样？想想也对，只好笑笑。
这像一只弦上听音的蚱蜢经历了长曲线的生活，反反复复的被考试被教育，然后是退步和进步，然后是彻底节节败退。开学了的个月里像是我抛弃了世界一样毅然决然就为了前方的路，虽然路这个实意词异常抽象。
宾语从句是什么？图形旋转是什么？课文的含义是什么？……当你披着蓬头垢着面从缭乱天穹照亮世界的习题分数里纠结出来，面对的是被人重复的浮躁不稳定，应试不相信理由，任何为自己开脱的修辞都是掩饰。你还有没有力量来支撑着心中甚至是没有的信念里完成刻录这样一项浩浩荡荡的工程？
我想，应试教育似乎是那条对称轴吧，将人复制出两个灵魂。
在图书馆随便翻了本书，《大梦》。
这些日子醉醺醺的绊倒在梦里，我多想让一切回笼成子虚乌有的大梦。
勇敢的面对挫折和告诉你有多么越挫越勇吧，凑个寥落的星辰让吝啬的语文老师在作文上多加几分吧。
睡眠异常的浅，就像人单薄的生命。
突然惊醒，或者是在梦话中流露出的辛酸和内心，因为被羞愧朦胧之上逐渐被搁置然后不再提起，脚抽筋的苦厄想分享的人是自己，在陷进枯夜的风中轻轻的揉。我们何必对生活如此斤斤计较，什么现实，什么苦难，什么挫折，明明就是理想世界里才会出现的词藻，明明就是不得志的文人来搪塞自己的借口。
谁将声震人间，必长久深自缄默；谁将点燃闪电，必长久如云漂浮。
只是被刻录的日子还很长。
明显就是在用“然后”或者是“接着”这样平淡的语气来讲故事，却还是要装成是对生活兴致勃勃的样子。
像是的光盘塞进影碟机，然后大家坐好，看投影仪上投放出众所周知的生活。熟稔到“接下去”的情节脑海里上映了千次甚至万次，到结局和过程一览无余。但或者未尝不是一件好事情。
我不厌世，我只希望分数和平。我每天打开窗希望阳光好空气干净。
我希望好好学习可以换来内心挣扎或者是潜伏的欣喜，我希望未来可以走上阳关大道。
——在空气里挣扎和潜伏的生物都在寻求新生活和新的希望来不断填充和让自己满足，弱弱的像是灯芯的火是每个人野心的开始，然后加上油，然后迅速燃烧蔓延到可以触及的每一个可燃物，直到它们成为焦炭，成为我脚下的炮灰。
那么用赵丽宏的比喻就是中学也是一扇门。在中学里首先学会的是坚强，如果在无数个数学不合格或者是英语默写成绩低的触目惊心的时候，一笑了之，接着学会的是自立，在清晨从四楼下爬下却突然发现忘带了作业，是不是有勇气回去拿，然后学会的是认真，每个学生都在全区学校里搜罗的骄人才子，如我落后就彻底追不上的概念被老师灌输。于是几个月，曾经以为自己足够长大，足够看清自身以外的所有生物和非生物，可以用明智思考去判断和作出选择，可以自我调节，可以迅速进入状态。结果我发现这些在没有责任心的基础上都是徒劳。
为自己找借口的事情谁都干过，理由是层出不穷心里不慌不忙，是什么时候养成的？到底还是没有太大的勇气去面对过失和错误，到底还是小孩子呀。
在篮球随活力横飞，口号跟脚步掷地的操场上被一个小孩“一不小心”就说成了“俗不可耐”。当时愣了一下，然 后笑着离开了原地。爬到了看台最高一排的座位，风和着冷秋吹过衣衫。好像是我表现的太含蓄了还是她们想的太高明了？说实话吧，对于一些人，我无法参与到你们激烈的讨论，因为无法忍受你们在说哪个班级或者哪个学校的男孩好看，无法忍受说明晓溪说言情，说你们笔下的言情小说。你们的世界用华丽丽的泡沫堆砌而成，虽然你们高智商的头脑起着命令作用。青春是用来糟蹋的但是不是用来听别人说废话的，那样比哽噎着鱼刺的样子还愚蠢。然后这些就是半个月中触目惊心的一些事儿。
不久前，我在“生活中什么是由图形翻折得来的”这题上大大写了个字：我。
显而易见，老师不会判对。同学乐此不疲的说，对啊对啊，人是对称的，你的左脸和右脸不一样？想想也对，只好笑笑。
这像一只弦上听音的蚱蜢经历了长曲线的生活，反反复复的被考试被教育，然后是退步和进步，然后是彻底节节败退。开学了的个月里像是我抛弃了世界一样毅然决然就为了前方的路，虽然路这个实意词异常抽象。
宾语从句是什么？图形旋转是什么？课文的含义是什么？……当你披着蓬头垢着面从缭乱天穹照亮世界的习题分数里纠结出来，面对的是被人重复的浮躁不稳定，应试不相信理由，任何为自己开脱的修辞都是掩饰。你还有没有力量来支撑着心中甚至是没有的信念里完成刻录这样一项浩浩荡荡的工程？
我想，应试教育似乎是那条对称轴吧，将人复制出两个灵魂。
在图书馆随便翻了本书，《大梦》。
这些日子醉醺醺的绊倒在梦里，我多想让一切回笼成子虚乌有的大梦。
勇敢的面对挫折和告诉你有多么越挫越勇吧，凑个寥落的星辰让吝啬的语文老师在作文上多加几分吧。
睡眠异常的浅，就像人单薄的生命。
突然惊醒，或者是在梦话中流露出的辛酸和内心，因为被羞愧朦胧之上逐渐被搁置然后不再提起，脚抽筋的苦厄想分享的人是自己，在陷进枯夜的风中轻轻的揉。我们何必对生活如此斤斤计较，什么现实，什么苦难，什么挫折，明明就是理想世界里才会出现的词藻，明明就是不得志的文人来搪塞自己的借口。
谁将声震人间，必长久深自缄默；谁将点燃闪电，必长久如云漂浮。
只是被刻录的日子还很长。
明显就是在用“然后”或者是“接着”这样平淡的语气来讲故事，却还是要装成是对生活兴致勃勃的样子。
像是的光盘塞进影碟机，然后大家坐好，看投影仪上投放出众所周知的生活。熟稔到“接下去”的情节脑海里上映了千次甚至万次，到结局和过程一览无余。但或者未尝不是一件好事情。
我不厌世，我只希望分数和平。我每天打开窗希望阳光好空气干净。
我希望好好学习可以换来内心挣扎或者是潜伏的欣喜，我希望未来可以走上阳关大道。
——在空气里挣扎和潜伏的生物都在寻求新生活和新的希望来不断填充和让自己满足，弱弱的像是灯芯的火是每个人野心的开始，然后加上油，然后迅速燃烧蔓延到可以触及的每一个可燃物，直到它们成为焦炭，成为我脚下的炮灰。
那么用赵丽宏的比喻就是中学也是一扇门。在中学里首先学会的是坚强，如果在无数个数学不合格或者是英语默写成绩低的触目惊心的时候，一笑了之，接着学会的是自立，在清晨从四楼下爬下却突然发现忘带了作业，是不是有勇气回去拿，然后学会的是认真，每个学生都在全区学校里搜罗的骄人才子，如我落后就彻底追不上的概念被老师灌输。于是几个月，曾经以为自己足够长大，足够看清自身以外的所有生物和非生物，可以用明智思考去判断和作出选择，可以自我调节，可以迅速进入状态。结果我发现这些在没有责任心的基础上都是徒劳。
为自己找借口的事情谁都干过，理由是层出不穷心里不慌不忙，是什么时候养成的？到底还是没有太大的勇气去面对过失和错误，到底还是小孩子呀。
在篮球随活力横飞，口号跟脚步掷地的操场上被一个小孩“一不小心”就说成了“俗不可耐”。当时愣了一下，然 后笑着离开了原地。爬到了看台最高一排的座位，风和着冷秋吹过衣衫。好像是我表现的太含蓄了还是她们想的太高明了？说实话吧，对于一些人，我无法参与到你们激烈的讨论，因为无法忍受你们在说哪个班级或者哪个学校的男孩好看，无法忍受说明晓溪说言情，说你们笔下的言情小说。你们的世界用华丽丽的泡沫堆砌而成，虽然你们高智商的头脑起着命令作用。青春是用来糟蹋的但是不是用来听别人说废话的，那样比哽噎着鱼刺的样子还愚蠢。然后这些就是半个月中触目惊心的一些事儿。
不久前，我在“生活中什么是由图形翻折得来的”这题上大大写了个字：我。
显而易见，老师不会判对。同学乐此不疲的说，对啊对啊，人是对称的，你的左脸和右脸不一样？想想也对，只好笑笑。
这像一只弦上听音的蚱蜢经历了长曲线的生活，反反复复的被考试被教育，然后是退步和进步，然后是彻底节节败退。开学了的个月里像是我抛弃了世界一样毅然决然就为了前方的路，虽然路这个实意词异常抽象。
宾语从句是什么？图形旋转是什么？课文的含义是什么？……当你披着蓬头垢着面从缭乱天穹照亮世界的习题分数里纠结出来，面对的是被人重复的浮躁不稳定，应试不相信理由，任何为自己开脱的修辞都是掩饰。你还有没有力量来支撑着心中甚至是没有的信念里完成刻录这样一项浩浩荡荡的工程？
我想，应试教育似乎是那条对称轴吧，将人复制出两个灵魂。
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这些日子醉醺醺的绊倒在梦里，我多想让一切回笼成子虚乌有的大梦。
勇敢的面对挫折和告诉你有多么越挫越勇吧，凑个寥落的星辰让吝啬的语文老师在作文上多加几分吧。
睡眠异常的浅，就像人单薄的生命。
突然惊醒，或者是在梦话中流露出的辛酸和内心，因为被羞愧朦胧之上逐渐被搁置然后不再提起，脚抽筋的苦厄想分享的人是自己，在陷进枯夜的风中轻轻的揉。我们何必对生活如此斤斤计较，什么现实，什么苦难，什么挫折，明明就是理想世界里才会出现的词藻，明明就是不得志的文人来搪塞自己的借口。
谁将声震人间，必长久深自缄默；谁将点燃闪电，必长久如云漂浮。
只是被刻录的日子还很长。
明显就是在用“然后”或者是“接着”这样平淡的语气来讲故事，却还是要装成是对生活兴致勃勃的样子。
像是的光盘塞进影碟机，然后大家坐好，看投影仪上投放出众所周知的生活。熟稔到“接下去”的情节脑海里上映了千次甚至万次，到结局和过程一览无余。但或者未尝不是一件好事情。
我不厌世，我只希望分数和平。我每天打开窗希望阳光好空气干净。
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——在空气里挣扎和潜伏的生物都在寻求新生活和新的希望来不断填充和让自己满足，弱弱的像是灯芯的火是每个人野心的开始，然后加上油，然后迅速燃烧蔓延到可以触及的每一个可燃物，直到它们成为焦炭，成为我脚下的炮灰。
那么用赵丽宏的比喻就是中学也是一扇门。在中学里首先学会的是坚强，如果在无数个数学不合格或者是英语默写成绩低的触目惊心的时候，一笑了之，接着学会的是自立，在清晨从四楼下爬下却突然发现忘带了作业，是不是有勇气回去拿，然后学会的是认真，每个学生都在全区学校里搜罗的骄人才子，如我落后就彻底追不上的概念被老师灌输。于是几个月，曾经以为自己足够长大，足够看清自身以外的所有生物和非生物，可以用明智思考去判断和作出选择，可以自我调节，可以迅速进入状态。结果我发现这些在没有责任心的基础上都是徒劳。
为自己找借口的事情谁都干过，理由是层出不穷心里不慌不忙，是什么时候养成的？到底还是没有太大的勇气去面对过失和错误，到底还是小孩子呀。
在篮球随活力横飞，口号跟脚步掷地的操场上被一个小孩“一不小心”就说成了“俗不可耐”。当时愣了一下，然 后笑着离开了原地。爬到了看台最高一排的座位，风和着冷秋吹过衣衫。好像是我表现的太含蓄了还是她们想的太高明了？说实话吧，对于一些人，我无法参与到你们激烈的讨论，因为无法忍受你们在说哪个班级或者哪个学校的男孩好看，无法忍受说明晓溪说言情，说你们笔下的言情小说。你们的世界用华丽丽的泡沫堆砌而成，虽然你们高智商的头脑起着命令作用。青春是用来糟蹋的但是不是用来听别人说废话的，那样比哽噎着鱼刺的样子还愚蠢。然后这些就是半个月中触目惊心的一些事儿。
不久前，我在“生活中什么是由图形翻折得来的”这题上大大写了个字：我。
显而易见，老师不会判对。同学乐此不疲的说，对啊对啊，人是对称的，你的左脸和右脸不一样？想想也对，只好笑笑。
这像一只弦上听音的蚱蜢经历了长曲线的生活，反反复复的被考试被教育，然后是退步和进步，然后是彻底节节败退。开学了的个月里像是我抛弃了世界一样毅然决然就为了前方的路，虽然路这个实意词异常抽象。
宾语从句是什么？图形旋转是什么？课文的含义是什么？……当你披着蓬头垢着面从缭乱天穹照亮世界的习题分数里纠结出来，面对的是被人重复的浮躁不稳定，应试不相信理由，任何为自己开脱的修辞都是掩饰。你还有没有力量来支撑着心中甚至是没有的信念里完成刻录这样一项浩浩荡荡的工程？
我想，应试教育似乎是那条对称轴吧，将人复制出两个灵魂。
在图书馆随便翻了本书，《大梦》。
这些日子醉醺醺的绊倒在梦里，我多想让一切回笼成子虚乌有的大梦。
勇敢的面对挫折和告诉你有多么越挫越勇吧，凑个寥落的星辰让吝啬的语文老师在作文上多加几分吧。
睡眠异常的浅，就像人单薄的生命。
突然惊醒，或者是在梦话中流露出的辛酸和内心，因为被羞愧朦胧之上逐渐被搁置然后不再提起，脚抽筋的苦厄想分享的人是自己，在陷进枯夜的风中轻轻的揉。我们何必对生活如此斤斤计较，什么现实，什么苦难，什么挫折，明明就是理想世界里才会出现的词藻，明明就是不得志的文人来搪塞自己的借口。
谁将声震人间，必长久深自缄默；谁将点燃闪电，必长久如云漂浮。
只是被刻录的日子还很长。
明显就是在用“然后”或者是“接着”这样平淡的语气来讲故事，却还是要装成是对生活兴致勃勃的样子。
像是的光盘塞进影碟机，然后大家坐好，看投影仪上投放出众所周知的生活。熟稔到“接下去”的情节脑海里上映了千次甚至万次，到结局和过程一览无余。但或者未尝不是一件好事情。
我不厌世，我只希望分数和平。我每天打开窗希望阳光好空气干净。
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——在空气里挣扎和潜伏的生物都在寻求新生活和新的希望来不断填充和让自己满足，弱弱的像是灯芯的火是每个人野心的开始，然后加上油，然后迅速燃烧蔓延到可以触及的每一个可燃物，直到它们成为焦炭，成为我脚下的炮灰。
那么用赵丽宏的比喻就是中学也是一扇门。在中学里首先学会的是坚强，如果在无数个数学不合格或者是英语默写成绩低的触目惊心的时候，一笑了之，接着学会的是自立，在清晨从四楼下爬下却突然发现忘带了作业，是不是有勇气回去拿，然后学会的是认真，每个学生都在全区学校里搜罗的骄人才子，如我落后就彻底追不上的概念被老师灌输。于是几个月，曾经以为自己足够长大，足够看清自身以外的所有生物和非生物，可以用明智思考去判断和作出选择，可以自我调节，可以迅速进入状态。结果我发现这些在没有责任心的基础上都是徒劳。
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在篮球随活力横飞，口号跟脚步掷地的操场上被一个小孩“一不小心”就说成了“俗不可耐”。当时愣了一下，然 后笑着离开了原地。爬到了看台最高一排的座位，风和着冷秋吹过衣衫。好像是我表现的太含蓄了还是她们想的太高明了？说实话吧，对于一些人，我无法参与到你们激烈的讨论，因为无法忍受你们在说哪个班级或者哪个学校的男孩好看，无法忍受说明晓溪说言情，说你们笔下的言情小说。你们的世界用华丽丽的泡沫堆砌而成，虽然你们高智商的头脑起着命令作用。青春是用来糟蹋的但是不是用来听别人说废话的，那样比哽噎着鱼刺的样子还愚蠢。然后这些就是半个月中触目惊心的一些事儿。
不久前，我在“生活中什么是由图形翻折得来的”这题上大大写了个字：我。
显而易见，老师不会判对。同学乐此不疲的说，对啊对啊，人是对称的，你的左脸和右脸不一样？想想也对，只好笑笑。
这像一只弦上听音的蚱蜢经历了长曲线的生活，反反复复的被考试被教育，然后是退步和进步，然后是彻底节节败退。开学了的个月里像是我抛弃了世界一样毅然决然就为了前方的路，虽然路这个实意词异常抽象。
宾语从句是什么？图形旋转是什么？课文的含义是什么？……当你披着蓬头垢着面从缭乱天穹照亮世界的习题分数里纠结出来，面对的是被人重复的浮躁不稳定，应试不相信理由，任何为自己开脱的修辞都是掩饰。你还有没有力量来支撑着心中甚至是没有的信念里完成刻录这样一项浩浩荡荡的工程？
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这些日子醉醺醺的绊倒在梦里，我多想让一切回笼成子虚乌有的大梦。
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不久前，我在“生活中什么是由图形翻折得来的”这题上大大写了个字：我。
显而易见，老师不会判对。同学乐此不疲的说，对啊对啊，人是对称的，你的左脸和右脸不一样？想想也对，只好笑笑。
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只是被刻录的日子还很长。