青铜葵花_9500字
文章摘要：高三作文9500字:怎么写好青铜葵花9500字作文？这是一个快乐的，没有孤独与寂寞的世界。——《青铜葵花》写这篇文时，我坐在潮湿的教室里手里握着那本《青铜葵花》，大片大片的阳光倾泻下来。我看着“距离高考还有101天”的牌子，又看了看窗外的景致。已经是初春了，天气有些微凉。以下是金大禹写的《青铜葵花》范文；
- 作者：金大禹
- 班级：高中高三
- 字数：9500字作文
- 体裁：
- 段落：分127段叙写
- 更新：2023年01月03日 01时34分
这是一个快乐的，没有孤独与寂寞的世界。
——《青铜葵花》
写这篇文时，我坐在潮湿的教室里手里握着那本《青铜葵花》，大片大片的阳光倾泻下来。我看着“距离高考还有101天”的牌子，又看了看窗外的景致。已经是初春了，天气有些微凉。
有时会突然觉得时间过的好快，仿佛一觉醒来，三年就这样越狱般鬼使神差的悄悄溜走了。我摸了摸下巴，成块竖硬的胡茬耸立起来，记得刚入学时，它们还是细而软的零碎的散布着。
“You were a concerned person”。你曾是这样一个人，忧心忡忡。
英语老师嘶哑的声音努力的征服着一堆角质化的耳膜。浓重的沂蒙口音，粘贴在无数个ABCD的不规则组合上，盘旋在方格暗纹的天花板下面乐此不疲。我们趴在无边无际的习题上恍若隔世，前方传来的声色越来越遥远，一场盛大而又无趣的休养生息又将开始。英语老师停住了，此刻她像是一个善良的列强，对下面诸位闭关自守的姿态感到束手无策，于是一个人的独角戏戛然而止。下课铃悠扬的降临，向沉睡的人昭示着对外开放时代的到来，所有人都在同一时间心照不宣的杀出教室，回来时满载而归的还有一包满满的超市食品袋。
日子就这样一天一天地堆叠起来，形成一座巨大的高不可攀的山。
同桌每天都会以饱含忧伤的45°角仰望睛空，我告诉他早上要记得洗脸，否则一张粘满眼屎的面孔摆任何pose都是那么不伦不类。我在说这句话的时候，临桌的数学课代表正在利用他倾斜的头部和书桌所呈的二面角计算阳光的长度，她每每计算出的结果不尽相同，她把这些微小的误差归结为同桌姿式上的变化，我告诉她阳光很长很长。
是我们微小冰凉的刻度尺无法丈量的长度，是黑暗无法侵蚀的长度。
模块三的几何让整个数学体系不太于这单调。我认真的记下了关于各种图形的不同性质，于是一些困惑已久的心结解开了。我默默告诉自己，级部主任的那张方脸之所以善变是因为平行四边形的不稳定性，而校长那长萝卜脸不苟言笑亦是因为三角形的稳定性。在做圆锥曲线习题的时候，我的心很乱，我望着一排排弯曲的抛物线，它们尽情的咧开嘴嘲笑我。我自知奈何不了，只好翻开课本去查它们的户口。
抛物线，平面内一个定点到一条直线距离相等的点的集合。
我默然。
同样的时限，不同的位置。我们就像一群固执的端点，在这段青黄不接的时光里，渺小而突兀着。终究为了纵身一越划出一道瑰丽的抛物线，从此循环往复。
依然相信阳光。即使是在卷若海的日子里，有些许多顽皮和埋怨。
我们总是这样，喜欢耍赖。不愿承认自己已经长大。一如儿时不愿承认自己是个小孩。这样的逻辑、理性，必然无理。我们开始躲在温热的被窝里拒绝回答关于未来的问题，因为它被赋予了太多的希望，而它的实质却是那么的脆弱。很多时候我们只能凭空杜撰未来的样子，然而最后总是很无奈的告诉自己，所有猜测的答案都是√3或兀，永不重复的循环到思维无法企极的未知。
“走我没走完的我接着走／想我想不明白的我继续走／时光吹过我们的发梢摸不到头脑／青春漫过我们的脚掌没有停留／我总是这样后知后觉／直到天都亮了……”Cheney哼着我送他的这首歌，一无返顾的踏上了艺考之路。他说他的生命注定滋长在金属和管弦的交错中，上天给了他一副嘹亮的喉咙,他无权辜负.我在Chenny的歌声中疯疯颠颠地报了文科,开始了与孔夫子相儒以沫的日子,从此三年,冷暖自知。
文科的生活堆满了五花八门的课外书。Cheney离走时送我的那本《青铜葵花》，是至爱。我喜欢在有阳光的时候拿出来再读一遍，鼻子依旧是酸酸的。我不是一爱煽情的人，但那时总有一种想哭的冲动，眼泪流到胃里，又咸又苦。
在青春这段有限的岁月里，我们都是一群光着屁股的孩子。赤脚漫过浅浅的芦苇荡，将旧日的小叛逆、小羁绊、小快乐、小悲伤拳在手里面。直到某一日我们被阳光曝晒成坚硬黝黑的雕塑，再也说不出话来。那些在草堆上傻傻的守望，日复一日做就了我们的青春，青铜般善良，葵花般单纯。
我把手里的《青铜葵花》翻到末页，不再纠结于文题的选择。
“当时阳光倾——《青铜葵花》
写这篇文时，我坐在潮湿的教室里手里握着那本《青铜葵花》，大片大片的阳光倾泻下来。我看着“距离高考还有101天”的牌子，又看了看窗外的景致。已经是初春了，天气有些微凉。
有时会突然觉得时间过的好快，仿佛一觉醒来，三年就这样越狱般鬼使神差的悄悄溜走了。我摸了摸下巴，成块竖硬的胡茬耸立起来，记得刚入学时，它们还是细而软的零碎的散布着。
“You were a concerned person”。你曾是这样一个人，忧心忡忡。
英语老师嘶哑的声音努力的征服着一堆角质化的耳膜。浓重的沂蒙口音，粘贴在无数个ABCD的不规则组合上，盘旋在方格暗纹的天花板下面乐此不疲。我们趴在无边无际的习题上恍若隔世，前方传来的声色越来越遥远，一场盛大而又无趣的休养生息又将开始。英语老师停住了，此刻她像是一个善良的列强，对下面诸位闭关自守的姿态感到束手无策，于是一个人的独角戏戛然而止。下课铃悠扬的降临，向沉睡的人昭示着对外开放时代的到来，所有人都在同一时间心照不宣的杀出教室，回来时满载而归的还有一包满满的超市食品袋。
日子就这样一天一天地堆叠起来，形成一座巨大的高不可攀的山。
同桌每天都会以饱含忧伤的45°角仰望睛空，我告诉他早上要记得洗脸，否则一张粘满眼屎的面孔摆任何pose都是那么不伦不类。我在说这句话的时候，临桌的数学课代表正在利用他倾斜的头部和书桌所呈的二面角计算阳光的长度，她每每计算出的结果不尽相同，她把这些微小的误差归结为同桌姿式上的变化，我告诉她阳光很长很长。
是我们微小冰凉的刻度尺无法丈量的长度，是黑暗无法侵蚀的长度。
模块三的几何让整个数学体系不太于这单调。我认真的记下了关于各种图形的不同性质，于是一些困惑已久的心结解开了。我默默告诉自己，级部主任的那张方脸之所以善变是因为平行四边形的不稳定性，而校长那长萝卜脸不苟言笑亦是因为三角形的稳定性。在做圆锥曲线习题的时候，我的心很乱，我望着一排排弯曲的抛物线，它们尽情的咧开嘴嘲笑我。我自知奈何不了，只好翻开课本去查它们的户口。
抛物线，平面内一个定点到一条直线距离相等的点的集合。
我默然。
同样的时限，不同的位置。我们就像一群固执的端点，在这段青黄不接的时光里，渺小而突兀着。终究为了纵身一越划出一道瑰丽的抛物线，从此循环往复。
依然相信阳光。即使是在卷若海的日子里，有些许多顽皮和埋怨。
我们总是这样，喜欢耍赖。不愿承认自己已经长大。一如儿时不愿承认自己是个小孩。这样的逻辑、理性，必然无理。我们开始躲在温热的被窝里拒绝回答关于未来的问题，因为它被赋予了太多的希望，而它的实质却是那么的脆弱。很多时候我们只能凭空杜撰未来的样子，然而最后总是很无奈的告诉自己，所有猜测的答案都是√3或兀，永不重复的循环到思维无法企极的未知。
“走我没走完的我接着走／想我想不明白的我继续走／时光吹过我们的发梢摸不到头脑／青春漫过我们的脚掌没有停留／我总是这样后知后觉／直到天都亮了……”Cheney哼着我送他的这首歌，一无返顾的踏上了艺考之路。他说他的生命注定滋长在金属和管弦的交错中，上天给了他一副嘹亮的喉咙,他无权辜负.我在Chenny的歌声中疯疯颠颠地报了文科,开始了与孔夫子相儒以沫的日子,从此三年,冷暖自知。
文科的生活堆满了五花八门的课外书。Cheney离走时送我的那本《青铜葵花》，是至爱。我喜欢在有阳光的时候拿出来再读一遍，鼻子依旧是酸酸的。我不是一爱煽情的人，但那时总有一种想哭的冲动，眼泪流到胃里，又咸又苦。
在青春这段有限的岁月里，我们都是一群光着屁股的孩子。赤脚漫过浅浅的芦苇荡，将旧日的小叛逆、小羁绊、小快乐、小悲伤拳在手里面。直到某一日我们被阳光曝晒成坚硬黝黑的雕塑，再也说不出话来。那些在草堆上傻傻的守望，日复一日做就了我们的青春，青铜般善良，葵花般单纯。
我把手里的《青铜葵花》翻到末页，不再纠结于文题的选择。
“当时阳光倾这是一个快乐的，没有孤独与寂寞的世界。
——《青铜葵花》
写这篇文时，我坐在潮湿的教室里手里握着那本《青铜葵花》，大片大片的阳光倾泻下来。我看着“距离高考还有101天”的牌子，又看了看窗外的景致。已经是初春了，天气有些微凉。
有时会突然觉得时间过的好快，仿佛一觉醒来，三年就这样越狱般鬼使神差的悄悄溜走了。我摸了摸下巴，成块竖硬的胡茬耸立起来，记得刚入学时，它们还是细而软的零碎的散布着。
“You were a concerned person”。你曾是这样一个人，忧心忡忡。
英语老师嘶哑的声音努力的征服着一堆角质化的耳膜。浓重的沂蒙口音，粘贴在无数个ABCD的不规则组合上，盘旋在方格暗纹的天花板下面乐此不疲。我们趴在无边无际的习题上恍若隔世，前方传来的声色越来越遥远，一场盛大而又无趣的休养生息又将开始。英语老师停住了，此刻她像是一个善良的列强，对下面诸位闭关自守的姿态感到束手无策，于是一个人的独角戏戛然而止。下课铃悠扬的降临，向沉睡的人昭示着对外开放时代的到来，所有人都在同一时间心照不宣的杀出教室，回来时满载而归的还有一包满满的超市食品袋。
日子就这样一天一天地堆叠起来，形成一座巨大的高不可攀的山。
同桌每天都会以饱含忧伤的45°角仰望睛空，我告诉他早上要记得洗脸，否则一张粘满眼屎的面孔摆任何pose都是那么不伦不类。我在说这句话的时候，临桌的数学课代表正在利用他倾斜的头部和书桌所呈的二面角计算阳光的长度，她每每计算出的结果不尽相同，她把这些微小的误差归结为同桌姿式上的变化，我告诉她阳光很长很长。
是我们微小冰凉的刻度尺无法丈量的长度，是黑暗无法侵蚀的长度。
模块三的几何让整个数学体系不太于这单调。我认真的记下了关于各种图形的不同性质，于是一些困惑已久的心结解开了。我默默告诉自己，级部主任的那张方脸之所以善变是因为平行四边形的不稳定性，而校长那长萝卜脸不苟言笑亦是因为三角形的稳定性。在做圆锥曲线习题的时候，我的心很乱，我望着一排排弯曲的抛物线，它们尽情的咧开嘴嘲笑我。我自知奈何不了，只好翻开课本去查它们的户口。
抛物线，平面内一个定点到一条直线距离相等的点的集合。
我默然。
同样的时限，不同的位置。我们就像一群固执的端点，在这段青黄不接的时光里，渺小而突兀着。终究为了纵身一越划出一道瑰丽的抛物线，从此循环往复。
依然相信阳光。即使是在卷若海的日子里，有些许多顽皮和埋怨。
我们总是这样，喜欢耍赖。不愿承认自己已经长大。一如儿时不愿承认自己是个小孩。这样的逻辑、理性，必然无理。我们开始躲在温热的被窝里拒绝回答关于未来的问题，因为它被赋予了太多的希望，而它的实质却是那么的脆弱。很多时候我们只能凭空杜撰未来的样子，然而最后总是很无奈的告诉自己，所有猜测的答案都是√3或兀，永不重复的循环到思维无法企极的未知。
“走我没走完的我接着走／想我想不明白的我继续走／时光吹过我们的发梢摸不到头脑／青春漫过我们的脚掌没有停留／我总是这样后知后觉／直到天都亮了……”Cheney哼着我送他的这首歌，一无返顾的踏上了艺考之路。他说他的生命注定滋长在金属和管弦的交错中，上天给了他一副嘹亮的喉咙,他无权辜负.我在Chenny的歌声中疯疯颠颠地报了文科,开始了与孔夫子相儒以沫的日子,从此三年,冷暖自知。
文科的生活堆满了五花八门的课外书。Cheney离走时送我的那本《青铜葵花》，是至爱。我喜欢在有阳光的时候拿出来再读一遍，鼻子依旧是酸酸的。我不是一爱煽情的人，但那时总有一种想哭的冲动，眼泪流到胃里，又咸又苦。
在青春这段有限的岁月里，我们都是一群光着屁股的孩子。赤脚漫过浅浅的芦苇荡，将旧日的小叛逆、小羁绊、小快乐、小悲伤拳在手里面。直到某一日我们被阳光曝晒成坚硬黝黑的雕塑，再也说不出话来。那些在草堆上傻傻的守望，日复一日做就了我们的青春，青铜般善良，葵花般单纯。
我把手里的《青铜葵花》翻到末页，不再纠结于文题的选择。
“当时阳光倾这是一个快乐的，没有孤独与寂寞的世界。
——《青铜葵花》
写这篇文时，我坐在潮湿的教室里手里握着那本《青铜葵花》，大片大片的阳光倾泻下来。我看着“距离高考还有101天”的牌子，又看了看窗外的景致。已经是初春了，天气有些微凉。
有时会突然觉得时间过的好快，仿佛一觉醒来，三年就这样越狱般鬼使神差的悄悄溜走了。我摸了摸下巴，成块竖硬的胡茬耸立起来，记得刚入学时，它们还是细而软的零碎的散布着。
“You were a concerned person”。你曾是这样一个人，忧心忡忡。
英语老师嘶哑的声音努力的征服着一堆角质化的耳膜。浓重的沂蒙口音，粘贴在无数个ABCD的不规则组合上，盘旋在方格暗纹的天花板下面乐此不疲。我们趴在无边无际的习题上恍若隔世，前方传来的声色越来越遥远，一场盛大而又无趣的休养生息又将开始。英语老师停住了，此刻她像是一个善良的列强，对下面诸位闭关自守的姿态感到束手无策，于是一个人的独角戏戛然而止。下课铃悠扬的降临，向沉睡的人昭示着对外开放时代的到来，所有人都在同一时间心照不宣的杀出教室，回来时满载而归的还有一包满满的超市食品袋。
日子就这样一天一天地堆叠起来，形成一座巨大的高不可攀的山。
同桌每天都会以饱含忧伤的45°角仰望睛空，我告诉他早上要记得洗脸，否则一张粘满眼屎的面孔摆任何pose都是那么不伦不类。我在说这句话的时候，临桌的数学课代表正在利用他倾斜的头部和书桌所呈的二面角计算阳光的长度，她每每计算出的结果不尽相同，她把这些微小的误差归结为同桌姿式上的变化，我告诉她阳光很长很长。
是我们微小冰凉的刻度尺无法丈量的长度，是黑暗无法侵蚀的长度。
模块三的几何让整个数学体系不太于这单调。我认真的记下了关于各种图形的不同性质，于是一些困惑已久的心结解开了。我默默告诉自己，级部主任的那张方脸之所以善变是因为平行四边形的不稳定性，而校长那长萝卜脸不苟言笑亦是因为三角形的稳定性。在做圆锥曲线习题的时候，我的心很乱，我望着一排排弯曲的抛物线，它们尽情的咧开嘴嘲笑我。我自知奈何不了，只好翻开课本去查它们的户口。
抛物线，平面内一个定点到一条直线距离相等的点的集合。
我默然。
同样的时限，不同的位置。我们就像一群固执的端点，在这段青黄不接的时光里，渺小而突兀着。终究为了纵身一越划出一道瑰丽的抛物线，从此循环往复。
依然相信阳光。即使是在卷若海的日子里，有些许多顽皮和埋怨。
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“走我没走完的我接着走／想我想不明白的我继续走／时光吹过我们的发梢摸不到头脑／青春漫过我们的脚掌没有停留／我总是这样后知后觉／直到天都亮了……”Cheney哼着我送他的这首歌，一无返顾的踏上了艺考之路。他说他的生命注定滋长在金属和管弦的交错中，上天给了他一副嘹亮的喉咙,他无权辜负.我在Chenny的歌声中疯疯颠颠地报了文科,开始了与孔夫子相儒以沫的日子,从此三年,冷暖自知。
文科的生活堆满了五花八门的课外书。Cheney离走时送我的那本《青铜葵花》，是至爱。我喜欢在有阳光的时候拿出来再读一遍，鼻子依旧是酸酸的。我不是一爱煽情的人，但那时总有一种想哭的冲动，眼泪流到胃里，又咸又苦。
在青春这段有限的岁月里，我们都是一群光着屁股的孩子。赤脚漫过浅浅的芦苇荡，将旧日的小叛逆、小羁绊、小快乐、小悲伤拳在手里面。直到某一日我们被阳光曝晒成坚硬黝黑的雕塑，再也说不出话来。那些在草堆上傻傻的守望，日复一日做就了我们的青春，青铜般善良，葵花般单纯。
我把手里的《青铜葵花》翻到末页，不再纠结于文题的选择。
“当时阳光倾这是一个快乐的，没有孤独与寂寞的世界。
——《青铜葵花》
写这篇文时，我坐在潮湿的教室里手里握着那本《青铜葵花》，大片大片的阳光倾泻下来。我看着“距离高考还有101天”的牌子，又看了看窗外的景致。已经是初春了，天气有些微凉。
有时会突然觉得时间过的好快，仿佛一觉醒来，三年就这样越狱般鬼使神差的悄悄溜走了。我摸了摸下巴，成块竖硬的胡茬耸立起来，记得刚入学时，它们还是细而软的零碎的散布着。
“You were a concerned person”。你曾是这样一个人，忧心忡忡。
英语老师嘶哑的声音努力的征服着一堆角质化的耳膜。浓重的沂蒙口音，粘贴在无数个ABCD的不规则组合上，盘旋在方格暗纹的天花板下面乐此不疲。我们趴在无边无际的习题上恍若隔世，前方传来的声色越来越遥远，一场盛大而又无趣的休养生息又将开始。英语老师停住了，此刻她像是一个善良的列强，对下面诸位闭关自守的姿态感到束手无策，于是一个人的独角戏戛然而止。下课铃悠扬的降临，向沉睡的人昭示着对外开放时代的到来，所有人都在同一时间心照不宣的杀出教室，回来时满载而归的还有一包满满的超市食品袋。
日子就这样一天一天地堆叠起来，形成一座巨大的高不可攀的山。
同桌每天都会以饱含忧伤的45°角仰望睛空，我告诉他早上要记得洗脸，否则一张粘满眼屎的面孔摆任何pose都是那么不伦不类。我在说这句话的时候，临桌的数学课代表正在利用他倾斜的头部和书桌所呈的二面角计算阳光的长度，她每每计算出的结果不尽相同，她把这些微小的误差归结为同桌姿式上的变化，我告诉她阳光很长很长。
是我们微小冰凉的刻度尺无法丈量的长度，是黑暗无法侵蚀的长度。
模块三的几何让整个数学体系不太于这单调。我认真的记下了关于各种图形的不同性质，于是一些困惑已久的心结解开了。我默默告诉自己，级部主任的那张方脸之所以善变是因为平行四边形的不稳定性，而校长那长萝卜脸不苟言笑亦是因为三角形的稳定性。在做圆锥曲线习题的时候，我的心很乱，我望着一排排弯曲的抛物线，它们尽情的咧开嘴嘲笑我。我自知奈何不了，只好翻开课本去查它们的户口。
抛物线，平面内一个定点到一条直线距离相等的点的集合。
我默然。
同样的时限，不同的位置。我们就像一群固执的端点，在这段青黄不接的时光里，渺小而突兀着。终究为了纵身一越划出一道瑰丽的抛物线，从此循环往复。
依然相信阳光。即使是在卷若海的日子里，有些许多顽皮和埋怨。
我们总是这样，喜欢耍赖。不愿承认自己已经长大。一如儿时不愿承认自己是个小孩。这样的逻辑、理性，必然无理。我们开始躲在温热的被窝里拒绝回答关于未来的问题，因为它被赋予了太多的希望，而它的实质却是那么的脆弱。很多时候我们只能凭空杜撰未来的样子，然而最后总是很无奈的告诉自己，所有猜测的答案都是√3或兀，永不重复的循环到思维无法企极的未知。
“走我没走完的我接着走／想我想不明白的我继续走／时光吹过我们的发梢摸不到头脑／青春漫过我们的脚掌没有停留／我总是这样后知后觉／直到天都亮了……”Cheney哼着我送他的这首歌，一无返顾的踏上了艺考之路。他说他的生命注定滋长在金属和管弦的交错中，上天给了他一副嘹亮的喉咙,他无权辜负.我在Chenny的歌声中疯疯颠颠地报了文科,开始了与孔夫子相儒以沫的日子,从此三年,冷暖自知。
文科的生活堆满了五花八门的课外书。Cheney离走时送我的那本《青铜葵花》，是至爱。我喜欢在有阳光的时候拿出来再读一遍，鼻子依旧是酸酸的。我不是一爱煽情的人，但那时总有一种想哭的冲动，眼泪流到胃里，又咸又苦。
在青春这段有限的岁月里，我们都是一群光着屁股的孩子。赤脚漫过浅浅的芦苇荡，将旧日的小叛逆、小羁绊、小快乐、小悲伤拳在手里面。直到某一日我们被阳光曝晒成坚硬黝黑的雕塑，再也说不出话来。那些在草堆上傻傻的守望，日复一日做就了我们的青春，青铜般善良，葵花般单纯。
我把手里的《青铜葵花》翻到末页，不再纠结于文题的选择。
“当时阳光倾这是一个快乐的，没有孤独与寂寞的世界。
——《青铜葵花》
写这篇文时，我坐在潮湿的教室里手里握着那本《青铜葵花》，大片大片的阳光倾泻下来。我看着“距离高考还有101天”的牌子，又看了看窗外的景致。已经是初春了，天气有些微凉。
有时会突然觉得时间过的好快，仿佛一觉醒来，三年就这样越狱般鬼使神差的悄悄溜走了。我摸了摸下巴，成块竖硬的胡茬耸立起来，记得刚入学时，它们还是细而软的零碎的散布着。
“You were a concerned person”。你曾是这样一个人，忧心忡忡。
英语老师嘶哑的声音努力的征服着一堆角质化的耳膜。浓重的沂蒙口音，粘贴在无数个ABCD的不规则组合上，盘旋在方格暗纹的天花板下面乐此不疲。我们趴在无边无际的习题上恍若隔世，前方传来的声色越来越遥远，一场盛大而又无趣的休养生息又将开始。英语老师停住了，此刻她像是一个善良的列强，对下面诸位闭关自守的姿态感到束手无策，于是一个人的独角戏戛然而止。下课铃悠扬的降临，向沉睡的人昭示着对外开放时代的到来，所有人都在同一时间心照不宣的杀出教室，回来时满载而归的还有一包满满的超市食品袋。
日子就这样一天一天地堆叠起来，形成一座巨大的高不可攀的山。
同桌每天都会以饱含忧伤的45°角仰望睛空，我告诉他早上要记得洗脸，否则一张粘满眼屎的面孔摆任何pose都是那么不伦不类。我在说这句话的时候，临桌的数学课代表正在利用他倾斜的头部和书桌所呈的二面角计算阳光的长度，她每每计算出的结果不尽相同，她把这些微小的误差归结为同桌姿式上的变化，我告诉她阳光很长很长。
是我们微小冰凉的刻度尺无法丈量的长度，是黑暗无法侵蚀的长度。
模块三的几何让整个数学体系不太于这单调。我认真的记下了关于各种图形的不同性质，于是一些困惑已久的心结解开了。我默默告诉自己，级部主任的那张方脸之所以善变是因为平行四边形的不稳定性，而校长那长萝卜脸不苟言笑亦是因为三角形的稳定性。在做圆锥曲线习题的时候，我的心很乱，我望着一排排弯曲的抛物线，它们尽情的咧开嘴嘲笑我。我自知奈何不了，只好翻开课本去查它们的户口。
抛物线，平面内一个定点到一条直线距离相等的点的集合。
我默然。
同样的时限，不同的位置。我们就像一群固执的端点，在这段青黄不接的时光里，渺小而突兀着。终究为了纵身一越划出一道瑰丽的抛物线，从此循环往复。
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我们总是这样，喜欢耍赖。不愿承认自己已经长大。一如儿时不愿承认自己是个小孩。这样的逻辑、理性，必然无理。我们开始躲在温热的被窝里拒绝回答关于未来的问题，因为它被赋予了太多的希望，而它的实质却是那么的脆弱。很多时候我们只能凭空杜撰未来的样子，然而最后总是很无奈的告诉自己，所有猜测的答案都是√3或兀，永不重复的循环到思维无法企极的未知。
“走我没走完的我接着走／想我想不明白的我继续走／时光吹过我们的发梢摸不到头脑／青春漫过我们的脚掌没有停留／我总是这样后知后觉／直到天都亮了……”Cheney哼着我送他的这首歌，一无返顾的踏上了艺考之路。他说他的生命注定滋长在金属和管弦的交错中，上天给了他一副嘹亮的喉咙,他无权辜负.我在Chenny的歌声中疯疯颠颠地报了文科,开始了与孔夫子相儒以沫的日子,从此三年,冷暖自知。
文科的生活堆满了五花八门的课外书。Cheney离走时送我的那本《青铜葵花》，是至爱。我喜欢在有阳光的时候拿出来再读一遍，鼻子依旧是酸酸的。我不是一爱煽情的人，但那时总有一种想哭的冲动，眼泪流到胃里，又咸又苦。
在青春这段有限的岁月里，我们都是一群光着屁股的孩子。赤脚漫过浅浅的芦苇荡，将旧日的小叛逆、小羁绊、小快乐、小悲伤拳在手里面。直到某一日我们被阳光曝晒成坚硬黝黑的雕塑，再也说不出话来。那些在草堆上傻傻的守望，日复一日做就了我们的青春，青铜般善良，葵花般单纯。
我把手里的《青铜葵花》翻到末页，不再纠结于文题的选择。
“当时阳光倾这是一个快乐的，没有孤独与寂寞的世界。
——《青铜葵花》
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有时会突然觉得时间过的好快，仿佛一觉醒来，三年就这样越狱般鬼使神差的悄悄溜走了。我摸了摸下巴，成块竖硬的胡茬耸立起来，记得刚入学时，它们还是细而软的零碎的散布着。
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日子就这样一天一天地堆叠起来，形成一座巨大的高不可攀的山。
同桌每天都会以饱含忧伤的45°角仰望睛空，我告诉他早上要记得洗脸，否则一张粘满眼屎的面孔摆任何pose都是那么不伦不类。我在说这句话的时候，临桌的数学课代表正在利用他倾斜的头部和书桌所呈的二面角计算阳光的长度，她每每计算出的结果不尽相同，她把这些微小的误差归结为同桌姿式上的变化，我告诉她阳光很长很长。
是我们微小冰凉的刻度尺无法丈量的长度，是黑暗无法侵蚀的长度。
模块三的几何让整个数学体系不太于这单调。我认真的记下了关于各种图形的不同性质，于是一些困惑已久的心结解开了。我默默告诉自己，级部主任的那张方脸之所以善变是因为平行四边形的不稳定性，而校长那长萝卜脸不苟言笑亦是因为三角形的稳定性。在做圆锥曲线习题的时候，我的心很乱，我望着一排排弯曲的抛物线，它们尽情的咧开嘴嘲笑我。我自知奈何不了，只好翻开课本去查它们的户口。
抛物线，平面内一个定点到一条直线距离相等的点的集合。
我默然。
同样的时限，不同的位置。我们就像一群固执的端点，在这段青黄不接的时光里，渺小而突兀着。终究为了纵身一越划出一道瑰丽的抛物线，从此循环往复。
依然相信阳光。即使是在卷若海的日子里，有些许多顽皮和埋怨。
我们总是这样，喜欢耍赖。不愿承认自己已经长大。一如儿时不愿承认自己是个小孩。这样的逻辑、理性，必然无理。我们开始躲在温热的被窝里拒绝回答关于未来的问题，因为它被赋予了太多的希望，而它的实质却是那么的脆弱。很多时候我们只能凭空杜撰未来的样子，然而最后总是很无奈的告诉自己，所有猜测的答案都是√3或兀，永不重复的循环到思维无法企极的未知。
“走我没走完的我接着走／想我想不明白的我继续走／时光吹过我们的发梢摸不到头脑／青春漫过我们的脚掌没有停留／我总是这样后知后觉／直到天都亮了……”Cheney哼着我送他的这首歌，一无返顾的踏上了艺考之路。他说他的生命注定滋长在金属和管弦的交错中，上天给了他一副嘹亮的喉咙,他无权辜负.我在Chenny的歌声中疯疯颠颠地报了文科,开始了与孔夫子相儒以沫的日子,从此三年,冷暖自知。
文科的生活堆满了五花八门的课外书。Cheney离走时送我的那本《青铜葵花》，是至爱。我喜欢在有阳光的时候拿出来再读一遍，鼻子依旧是酸酸的。我不是一爱煽情的人，但那时总有一种想哭的冲动，眼泪流到胃里，又咸又苦。
在青春这段有限的岁月里，我们都是一群光着屁股的孩子。赤脚漫过浅浅的芦苇荡，将旧日的小叛逆、小羁绊、小快乐、小悲伤拳在手里面。直到某一日我们被阳光曝晒成坚硬黝黑的雕塑，再也说不出话来。那些在草堆上傻傻的守望，日复一日做就了我们的青春，青铜般善良，葵花般单纯。
我把手里的《青铜葵花》翻到末页，不再纠结于文题的选择。
“当时阳光倾