帮人补课记_900字
文章摘要：初二作文900字:怎么写好帮人补课记900字作文？帮人补课难,帮一个水平不咋的的人补课更困难。这句话在我帮小妍(化名)补课时真正体会到。顺便交代清楚,小燕乃是我姐的同学的舅妈的哥哥的孩子,关系好复杂。这小妍数学成绩超级滥,也读六年级,叫我帮她补下。我当时听到这个艰巨而光荣(姐姐原话)的任务,只感觉眼前无数颗星星在闪烁。以下是彭荣娟写的《帮人补课记》范文；
- 作者：彭荣娟
- 班级：初中初二
- 字数：900字作文
- 体裁：
- 段落：分7段叙写
- 更新：2024年11月05日 05时58分
帮人补课难,帮一个水平不咋的的人补课更困难.这句话在我帮小妍(化名)补课时真正体会到.顺便交代清楚,小燕乃是我姐的同学的舅妈的哥哥的孩子,关系好复杂.这小妍数学成绩超级滥,也读六年级,叫我帮她补下.我当时听到这个艰巨而光荣(姐姐原话)的任务,只感觉眼前无数颗星星在闪烁......
我硬着头皮帮小妍上第一节课(上五节),哪知小妍对我,她的新老师爱理不理的,那表情我真的很无语.她姑姑的女儿说她的应用题不行,我就集中了几种题型的应用题准备讲.我在她面前讲,她望窗边望,嘴里念叨着:“可怜的花瓣,一片一片落下,好凄凉.”我把手中的书都敲破了,她还停留在她自己制造的林黛玉式的情景中.
这家伙在家肯定是掌上明珠,你问我怎么知道,看完你就明白.有一道题,答案应该是10:3,小妍同志偏不,她偏说是10:7,我很不解,问她为什么.她振振有词:“为什么要10:3?我就要10:7,为什么就不能10:7?”我很耐心的跟她解释:“我不是不让你的答案是10:7,如果题目中乙数是7,我也会赞同你的结果.”可是,这个小家伙她居然威胁我不是10:7就炒我鱿鱼.我真的好无奈.
第三节课,我才知道这个小魔鬼的厉害,那就是能扯.你们可能会说能扯没有什么不好,但是,小妍的能扯就能把我搞崩溃.给她出题,中间小丽和晓岚的彩色画片惹到了她,不服的对我说:“彩色画片本来我姐姐也送过我两张,很漂亮,可惜被我同桌撕坏了.他有说要赔我,可都这么久了也不见画片的影子......(以下省掉一小时的话)”得,这节课就在她那滔滔不绝的嘴巴上结束掉.
我原本以为我最粗心,可哪知小妍同志比我还要粗心.这使我又安慰又难受,安慰的是起码我有一个垫底的,难受的是这样下去我还怎么教呀.不过小妍同志粗心到离谱的程度.比如说26加8等于33,83减64等于21,再比如说草稿本上是45,抄上去是54,多不胜数.我只有深深的感叹.
我曾想过帮她改掉这个毛病,可事实证明实在太难,这个毛病叫做健忘.我叫她做数学书上的6、7、8题,她笑眯眯地回答没问题,(她这次回答地这么爽快,我都不相信是她这个魔鬼了,后来我才知道她那天有件值得高兴的事,心情很好.)可谁知下一秒她笑眯眯地问我做哪几道题.事后,我建议她姑姑的女儿带她去看医生.总算熬到放学,我很想找个人拥抱,我太高兴了......