我们呀_900字
文章摘要：四年级写人作文:怎么写好我们呀900字作文？我和郑郁是顶好顶好的同桌，想必这些大家都是知道的。可是，在上周，我俩却发生了一些让我们不开心的事。我们这名副其实的好朋友竟然也吵架了，你们一定会问为什么吧。下面我就慢慢向你们道来。上周二第二节语文课，老师为我们听写语文园地二的生词。以下是王一帆写的《我们呀》范文；
- 作者：王一帆
- 班级：小学四年级
- 字数：900字作文
- 体裁：写人
- 段落：分5段叙写
- 更新：2021年02月04日 19时59分
我和郑郁是顶好顶好的同桌，想必这些大家都是知道的。可是，在上周，我俩却发生了一些让我们不开心的事。我们这名副其实的好朋友竟然也吵架了，你们一定会问为什么吧。下面我就慢慢向你们道来。
上周二第二节语文课，老师为我们听写语文园地二的生词。教室里，鸦雀无声，同学们都在认真地写生词。老师读完最后一个词语后说：“同位相互改一改。”我将听写的稿纸递给郑郁，郑郁也把她的本子给了我。因为我没有红笔，只好用钢笔改了。郑郁往她的本子上一看，那纸上的第一行就被我画了两个大大的叉号。她没有说什么就立刻去改我的。我还没有改完她的，就去看她怎么改的我了。我一看，她在改到“弧线”这个词时，在“线”上打了个大大的叉号。又在一旁写了一个“线”字。原来我写的时候一慌就把那一点写到横线上了。可是明明可以看出我是会写的啊！“这个郑郁，哼！”我气呼呼地想，看我怎么改你的吧？我一看她把“弧线”写成了“无限”，呵呵，终于要狠狠地画上一笔了，我得意极了。当我改到“飞蛾”时，看到她的“飞”写的很不规范，就又画了个叉号。正好被郑郁看到。她瞪着我气呼呼地说：“这飞字哪里错了？分明是你报复我啊！”她又指着我写的“皙”字说：“你看你的这个皙，写得一点也不规范。我越看越不顺眼！”我也生气地接道：“你看看，我写的这横呀，竖呀的，都是笔直的，那撇捺什么的也都是规范极了，简直就像印刷的啊，你还说不顺眼。分明是你也报复我啊！”说完，我把她的本子丢给她，她也把我的稿纸扔给了我。我们气呼呼地谁也不理谁了。
过了一会儿，老师又让我们把写错的字改正一下。我拿起我的钢笔，准备改那几个写错的字。可是，钢笔突然不出水了！我连忙向前后位借。他们不是说只有一只钢笔就是另一只钢笔也没有墨水了。我只好无奈地看看郑郁，向她求救：“我能借你的那支钢笔用用吗？”我心里已经做好了被她拒绝的准备了，可是她居然爽快地答应了。我感到心里热乎乎的，向她道谢，并承认刚才是我先生气了就想报复她的，都是我的错。郑郁说：“我也有不对的地方，我们是好朋友不要再闹别扭了。”我们相互笑了笑，又和好了。
这就是发生在上周我们的故事。从那以后，我们俩变得相互理解了，在学习上相互帮助，成了更好的朋友。（
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