读《朗读手册》有感_900字
文章摘要：五年级读后感作文:怎么写好读《朗读手册》有感900字作文？你或许拥有无限的财富一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金但你永远不会比我富有我有一位读书给我听的妈妈。这是美国作家吉姆 崔利斯《朗读手册》封面上的一则谚语。该书一一本销售量超过百万的作品。作者倡议家长或老师要"大声为孩子读书"并介绍了读书的神奇效果。以下是冯海丽写的《读《朗读手册》有感》范文；
- 作者：冯海丽
- 班级：小学五年级
- 字数：900字作文
- 体裁：读后感
- 段落：分13段叙写
- 更新：2024年09月19日 04时04分
你或许拥有无限的财富
一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金
但你永远不会比我富有
这是美国作家吉姆 崔利斯《朗读手册》封面上的一则谚语.该书一一本销售量超过百万的作品.作者倡议家长或老师要"大声为孩子读书"并介绍了读书的神奇效果.这本书以丰富具体可行的案例详尽介绍了有关阅读的种种问题：什么时候开始给孩子阅读 怎样的书才是好的朗读教材 读漫画书好不好 如何妥善处理看电视的问题 如何在书和电脑之间取得平衡 它帮我解开了关于阅读指导的许多困惑也指引我如何给孩子读书.
《朗读手册》告诉我：1帮助孩子延长集中注意力的时间的最好方式是与他一对一地相处.这也是最好的教育方式.我很赞同这个观点所以当我女儿才好几个月时我就开始给她买翻翻书歌谣小诗等书籍每天念好几次给她听先不管她能否听懂只让她看看鲜艳的彩图经过长时间的朗读训练我发现她的语言表达能力相对于同龄的孩子(一岁9个月)来说感觉要强一点.也许这就是大声朗读起的作用吧.
2 要根据孩子年龄特征选择他们感兴趣的书籍.在家长会上我也给家长推荐好书并且希望家长有选择性地多买些适合孩子们看的课外书.我也买了不少给女儿看的画册书.
读《风雨过后是晴天》有感
五年〈2〉班 梁艳筠
《风雨过后是晴天》这篇文章描述了"我"学习不好常被同学用异样的眼光望着"我""我"不甘心坚强地学习.讲了我们不能听天由命要自己争取到最好的东西.
"我荒废了学业被同学们异样的眼光老师不屑一顾的神情和父辈们责备使我欲罢不能.我仰天高喊我不甘心屈于人下不甘心被命运支配不甘心听天由命我要奋发向上我要战胜一切困难我要摆脱命运的束缚我要实现自己的梦想!"多么坚强不软弱的声音令我回想起我四年级的时候的情景.
四年级时迈进了较深的学习当中我的成绩逐渐下降.我同样像作者一样被同学们用异样的眼光望着被父母责怪被老师失望的眼神面对着我.这时我就像一个弱者被残酷的现实击败了我!我灰心丧气甘愿沉沦.失望也一点一点地吞噬着我疲惫的灵魂.在我的生活欢笑变成了失落我感觉我已经被残酷的现实慢慢消灭!忧郁压在我的心头久久不肯散去.我在逃避逃避……没有勇气去打开成功的大门.我的心像被一把锋利的刀刺穿.在这一刻我才真正地清醒!难道我真的如此脆弱如此不堪一击!我曾经的勇气和信心都去哪了 我决定要找回勇气和信心!