读《给教师的一百条新建议》有感_900字
文章摘要：五年级读后感作文:怎么写好读《给教师的一百条新建议》有感900字作文？"教师需要静气平心静气良性竞争人性才得以发展;教师应享受生活时时寻求生活的真谛训练自己的感官以发现生活的美那么我们将不会被生活抛弃。……"如此贴切的语言来自《给教师的一百条新建议》。一个"新"字代表了时代对老师的要求代表了教师现在该处的地位以及该有的意识观念。以下是吴蕊君写的《读《给教师的一百条新建议》有感》范文；
- 作者：吴蕊君
- 班级：小学五年级
- 字数：900字作文
- 体裁：读后感
- 段落：分8段叙写
- 更新：2024年11月22日 15时04分
"教师需要静气平心静气良性竞争人性才得以发展;教师应享受生活时时寻求生活的真谛训练自己的感官以发现生活的美那么我们将不会被生活抛弃.……"如此贴切的语言来自《给教师的一百条新建议》.一个"新"字代表了时代对
1《不培养乖孩子》
所谓乖孩子是对应坏孩子捣蛋鬼破坏狂而言的.那么我们经常培养出来的乖孩子也许达到了教育的管理目标或制度目标了但却不是教育的终极目标.我们不必刻意培养他们的乖或不乖那是自然生成的性格没有绝对的好性格或不好的性格教师没有权力改变一切自然本性.
把"叛逆"导入正途使之成为创造力和思维的核心就是现代社会老师的本职.
"乖孩子"对应的是"乖老师"对真理对权威对书上的话对自己的固有思想价值对自己业已成型的行为模式都缺少"不听话"的勇气和体验时我们就只有将一个个"乖孩子"铸造出来了必然的报应就是我们发现在这个多元化个性化的时代中调皮捣蛋的孩子越来越多而那些当初的"乖孩子"将来他们也许就是"弱势群体"汇入茫茫的失业大军.
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