什么的滋味：失落的滋味_900字
文章摘要：初一叙事作文:怎么写好什么的滋味：失落的滋味900字作文？生活中有数不清的酸甜苦辣，每个人的心中也有喜有忧，悲伤的事也是在所难免的。有一次，我就品尝到了失落的滋味。那是一个星期四的早晨，我早早地来到学校。风中夹杂着花儿的芬芳，令人神清气爽。进入教室，见教室里已有四、五个同学，我们谈起今天的写字比赛，“周创，把词语本借我看看。以下是曾小娥写的《什么的滋味：失落的滋味》范文；
- 作者：曾小娥
- 班级：初中初一
- 字数：900字作文
- 体裁：叙事
- 段落：分4段叙写
- 更新：2024年11月28日 00时51分
生活中有数不清的酸甜苦辣，每个人的心中也有喜有忧，悲伤的事也是在所难免的。有一次，我就品尝到了失落的滋味！
那是一个星期四的早晨，我早早地来到学校。风中夹杂着花儿的芬芳，令人神清气爽。进入教室，见教室里已有四、五个同学，我们谈起今天的写字比赛，“周创，把词语本借我看看。”孔令竹说，我把本子扔给他，他看了后说我一定能获奖，我笑了笑，摇摇头，没有说什么。
终于，比赛时间到了，刘老师给每人发了一张比赛专用的纸，我填好学校、班级和姓名，便对照语文书一笔一画地写起来，还没写几个字，我就把“死”字的撇，竖弯钩写成了横折钩，竖弯钩，我感觉像被泼了一盆热水，浑身发烫。不管它了，先写再说。我想着，过了一会儿，两位老师走了进来，其中一位还拿着一个照相机，对我照了几张，另一位老师看了我写的那个“死”字，对刘老师说：“他这个字写错了吧。”刘老师说：“嗯，马上给他改。”两位老师走后，刘老师又给我一张纸，说：“周创，你重写吧，应该来得及。”我巴不得重写，使劲点点头。这样，我又重新开始，我想：再不能写错了！快写完的时候，突然又一个失误，我把“就”多写了一撇，我如热锅上的蚂蚁，急得团团转。我一时也想不出什么好办法，就先把文章写完了。刘老师走了过来，她看了看，点点头就走了。同桌说：“刘老师怎么没看出来？”我无奈地摇摇头。到了收纸时，我才有机会给刘老师说，刚说完，刘老师便勃然大怒，狠狠地说：“周创！你怎么这么不细心！你已经换了一张纸，你指望还换吗？你真是太粗心了！我简直看错你了！我明确地给你讲，周创，你绝对获不到奖！”我的眼泪已经在眼眶里打转，顿时心头涌上一股从来没有的失落和挫败感，那时，我真感觉自己好没用，连只苍蝇都不如。下课了，我趴在走廊的墙上，什么事也不想做，什么人也不想见，只是呆呆地望着，但为了能够回到原来的状态，我在那里笑，可是，这又有什么用呢？事实已经无法挽回，这种自欺欺人的做法我为什么要有呢？早知道这样，为什么当初不好好努力，克服粗心这个缺点呢？现在，说什么都晚了……
失落，我为什么要失落？这就当是一个教训，我要为明天那美好的生活而快乐，我要加倍努力，让失落永远消失在我人生的道路上！
本篇记叙文以生动的语言，讲述了“比赛让我品尝到失落的滋味”的故事。文章立意看起来不甚深刻，结尾“我要为明天那美好的生活而快乐，我要加倍努力，让失落永远消失在我人生的道路上”让人思索良久。