老师的新教法_900字
文章摘要：初二叙事作文:怎么写好老师的新教法900字作文？老师的新教法_课堂记叙文900字今天，我们上《落花生》一课。“你们喜欢做花生还是水果。”谢老师的一句话，使全班的人都七嘴八舌起来，陈军翰说自己要当水果，因为水果好吃;陈品策说自己要当花生，因为花生谦虚;至于我，我要当人呀。以下是马天芳写的《老师的新教法》范文；
- 作者：马天芳
- 班级：初中初二
- 字数：900字作文
- 体裁：叙事
- 段落：分13段叙写
- 更新：2024年11月25日 05时21分
老师的新教法_课堂记叙文900字
今天，我们上《落花生》一课。
“你们喜欢做花生还是水果？”谢老师的一句话，使全班的人都七嘴八舌起来，陈军翰说自己要当水果，因为水果好吃;陈品策说自己要当花生，因为花生谦虚;至于我，我要当人呀！因为实习老师在场，谢老师想给她们留下好印象，这节课就改成辩论会了。我们可乐坏了。
为啥我们这么乐呢？因为之前的语文课总之一句话：抄书、背书疯，抄词、背词狂，问题满天飞，不答挨巴掌。但是，今天的语文课，与之前截然不同，今天是以辩论会的形式来上课。
双方成员眼中都闪出电花，教室中却一片宁静，随后，花生方的黎思阳抛出一句：“花生很谦虚，不像你们水果那样爱显摆。“花生方其余的同学都是一个劲儿的点头，眼中闪出不屑，那周晨亮最厉害，用中指来鄙视我们水果方，还摆出了一个大pose，气死我也！
平常的谢老师总要鸡蛋里挑骨头，把通顺句改成病句，好让自己来找茬。但今天，谢老师一脸笑容，眼睛眯了起来，表扬道：“很好，能指出别人的缺点来凸显自己的优点，棒！水果方有谁能反驳吗？”
我可按捺不住了，让他们洋洋自得了一番，看我怎么让他们来个打水漂！我自信地回答道：“我们比你们的贡献大，因为我们比你们好吃你多了。而且我们至少比你们有显摆的权利！”
又是一个甜美的微笑，更夸张的是，通常讽刺派的谢老师还为我鼓起了掌，这老师一鼓掌，全班不都得鼓掌么，嘿，这可把我乐坏了，把花生方的同学气了一通，还被老师甜言蜜语了一番，一举两得呀！不知道是啥原因，今天的谢老师显得格外美丽、动人，皱纹虾米的都没了，喝返老还童药了？
“嗯！大家都很积极，很不错，那请大家说说，你们各自的优点是什么？”哇！谢老师被洗脑了？凶巴巴的批评居然变成了一句句像吃了蜜糖般甜的鼓励，由衷感谢给谢老师洗脑的那位人士。
“花生默默无闻，无私奉献。不像水果那样骄傲自大。”张晏然那蚊子般的声音在今天的课堂中都显得格外响亮。
“很好！奖励晏然三张班币！“谢老师怎么刻薄的老师，考一百都不给一班币的老师，竟然发一次言就奖3班币，梦境中可都求之不得呀！此时，只有一句话能形容我的感受呀，那就是”万万没想到，啦啦啦啦啦！“
老师的新教法，会让大家都有动力，以鼓励的方式，让大家奋发图强，变得积极、活跃，而辩论会会使大家懂得课文中各个物体、人物的好与差，使大家留下深刻的印象，更能让同学们更加热爱语文、喜欢语文。