五年级叙事作文
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快乐战斗史_900字

文章摘要:五年级叙事作文:怎么写好快乐战斗史900字作文?我的同桌是一个活泼开朗的女孩。她喜欢唱歌、看书、讲笑话。她向往自由,理想是当一名建筑师。因为我的理想是设计,所以,在理想方面我们有共同语言。我和我的同桌都有一个代号,我是葡萄,她是水。我和我的同桌特别爱吵架,下面我就来讲一讲我和水的战斗史。以下是袁慧芳写的《快乐战斗史》范文;

  • 作者:袁慧芳
  • 班级:小学五年级
  • 字数900字作文
  • 体裁:叙事
  • 段落:分9段叙写
  • 更新:2024年11月30日 06时21分

小学五年级叙事作文900字   袁慧芳   珠海市 小学五年级学生(5)班

我的同桌是一个活泼开朗的女孩。她喜欢唱歌、看书、讲笑话。她向往自由,理想是当一名建筑师。因为我的理想是设计,所以,在理想方面我们有共同语言。我和我的同桌都有一个代号,我是葡萄,她是水。我和我的同桌特别爱吵架,下面我就来讲一讲我和水的战斗史。

一次数学课,老师讲到智慧乐园的时候,让同学们认真思考一下,然后写在本上。我把题读了一遍,不会,只好又读了一遍,还是不会。我只好‘书读百遍,其义自见’了,n遍以后,我终于有了一点思路......想着想着,拿着拳头‘咣’的敲了一下桌子,哦,原来这么算!“哎,你能不能别老敲桌子啊!咣咣的烦人不?”水抱怨的说。我说:“我又咋了?”水说:“你明知故问,罪加一等!”我没好气儿地说:“不就是敲了一下桌子嘛,不至于发这么大的火吧!”“你试试,你试试!”“试就试!”我在水的桌子上敲了一下,感觉到我的桌子确实有一些颤动。我知道这回是我理屈了,就连忙说:“抱歉,下回不会啦!”哎!战争终于暂停了!!

课还得接着讲,故事也得接着说。思考的时间到了,老师开始提问。有好多同学都举了手,说出了自己的思路,但老师只是笑着摇了摇头。我也有点忐忑不安了,因为我的思路也不正确。水说:“你不是有思路了嘛,咋不举手呢?是不敢,还是......”没等她说完,我就说:“谁说我不敢,举就举!”......结果,出乎意料,居然对了(这只是暂时的,战争还不爆发!)

××没听明白,就去问。结果老师沉思了一会儿说:“不对,这道题不应该这么算!”老师把她的正确方案告诉我们后,问:“听明白没”?我顺口答“听-明白-了!”

水不悦地说:“对的是你,错的也是你”。我听了,气得“啪”地一下把笔放下,一股无法抑制的怒火在胸膛里燃起,心想:我就是听明白了嘛,招你了吗?老师讲课时,我说错了。老师讲,我听明白了,这句话就在我耳边回响。

下午,我处处和水作对!做事处处和她相反!

不过,也没什么事,第二天我们俩都把战争忘记了,和好如初。

我和我的同桌--水,就是这样,从战争开始--爆发--忘记--和好如初,但依然快乐一句名言说得好,活到老学到老,但如果改的话,这句话就应该改成:“活到老,玩到老,打到老,开心到老,战争到老!

战争的友谊是难能可贵的,它会给我留下一个快乐、幼稚的印象,对了,还没告诉你水的真实姓名呢,出个谜语让你猜:三横一竖,静自争。

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作者:小学五年级学生(5)班 袁慧芳

名师点评:

语言平淡,不会描写

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