“位置”效应_900字
文章摘要：初中作文900字:怎么写好“位置”效应900字作文？老班不知一天想些什么，说把我调到讲台的正前方，我怀疑自己的耳朵是否有毛病，因为像我这样一个堂堂七尺女儿坐在最前排，既不符合教室布局，也不符合客观实际。全班同学纷纷议论，我面红耳赤。但“圣旨”不可违，我还是迁移到了第一排，第一桌，第一座。以下是吴明美写的《“位置”效应》范文；
- 作者：吴明美
- 班级：初中初二
- 字数：900字作文
- 体裁：
- 段落：分11段叙写
- 更新：2024年12月22日 22时44分
老班不知一天想些什么，说把我调到讲台的正前方，我怀疑自己的耳朵是否有毛病，因为像我这样一个堂堂七尺女儿坐在最前排，既不符合教室布局，也不符合客观实际。全班同学纷纷议论，我面红耳赤。但“圣旨”不可违，我还是迁移到了第一排，第一桌，第一座。由此产生了多米诺效应——“借口”破产
地理老师刚走进教室就用一种打量“克隆羊”的目光“欣赏”我，一脸的迷惑不解，全班又纷纷议论。这是开学以来我第一次认真听地理课。没办法呀！以前借口视力差看不清黑板，听力差听不到声音，现在无话可说了——坐在这儿连老师有几根胡子，脸上有几颗黑痣、几个毛孔，黑板上有多少粉笔灰都一清二楚。再找什么借口不听课呢？比方说，由于离黑板太近而双眼聚焦困难……
在“故乡”地域辽阔，手脚活动自如，翘二郎腿也好，仰卧也好，翻云覆雨式也好，倒栽葱也好，都认我自由发挥，而且背后就是墙壁，脑袋靠在墙上，优哉游哉。现在来到“新居”，空间狭小不说，左有钳右有卡，前有埋伏，后有追兵，我只有端端正正、笔笔直直、稳稳当当地坐。放纵惯了，这样坐一节课，就腰酸背痛，脖子硬，腿抽筋。
别了，周公
众人皆知，我乃“东方睡侠”，我实在是太爱周公了。坐在后面时，前面有大批“战友”作掩护，我自己也在课桌上垒了一道防护墙，可以想睡就睡，反正老师不易觉察。如今，和老师几乎就是零距离，别说小睡，就连打个盹，眯一会儿眼，也成了奢望。
悲也，老伴儿们
本人酷爱各类文学名着，看课外书成了我的主业。但毕竟课余时间有限，看这类书只能放在政治课、历史课上了。可现在身处前沿阵地，时刻被老师特殊照顾，再借我一百个胆儿也不敢啊！唉，断了我和老伴儿们之间的联系事小，造成新华书店的书籍滞销事大啊。
一点启示
怪不得！以前总觉得奇怪，为什么成绩好的学生个子总是小巧玲珑，还认为“浓缩的就是精华”呢，其实个子小坐在前排认真百倍，成绩岂有不好之理？！也许一些个子小的杰出人物的成就，与这个位置多多少少有一些联系吧。
总结前言
老板这招可真是绝，也许是想提高我的成绩吧！让我上课认真点，而且若不认真，敲个“栗子”也方便，真可谓用心良苦。旁边的同学跟我开玩笑说：“这样坐下去，今后不上北大清华才怪！”哈哈哈哈……