老师，别偏爱学生_900字
文章摘要：三年级叙事作文:怎么写好老师，别偏爱学生900字作文？我在文科，的确是一个好学生。当然也每时每刻受到老师的“厚爱”。可我对数学，是一窍不通的。那天，上数学课，老师请我们的副班长回答问题，副班长回答完之后，同学们立马说：“啊，错了，错了，不是这样做的。”老师的脸一下子变得铁青的，说：“你们就会指责别人的错误，那么好玩吗。以下是吴春燕写的《老师，别偏爱学生》范文；
- 作者：吴春燕
- 班级：小学三年级
- 字数：900字作文
- 体裁：叙事
- 段落：分11段叙写
- 更新：2023年10月27日 01时46分
我在文科，的确是一个好学生。当然也每时每刻受到老师的“厚爱”。可我对数学，是一窍不通的。
那天，上数学课，老师请我们的副班长回答问题，副班长回答完之后，同学们立马说：“啊，错了，错了，不是这样做的！”老师的脸一下子变得铁青的，说：“你们就会指责别人的错误，那么好玩吗?!”副班长高傲的仰起头，沾沾自喜。老师走到她旁边叫她坐下了，同学们很生气说：“哼，偏爱出来的人，是不会好的！”
语文课上，老师要查默写本，我一身冷汗：完了，我昨天没有默写。“好哇，你居然没做！”老师指着一个同学骂着，“给我抄写十遍，然后到同桌那里默出！”那个同学吐了吐舌头，取出笔，做了起来。
当老师查到我的时候，我满脸通红地把默写本拿出来给老师看，老师翻了翻，脸上毫无怒色出现，反而和颜悦色的说：“算了，你没有做。一定是身体不适吧！如果要补就补吧，不补就算了，身体要紧。”说完，拍了拍我的肩膀。
我深深地低下了头，后桌说：“她可真是宠冠全班啊！作业没做老师都没骂她！我上次漏写了一句话抄写了10遍呢！”这可叫我更加难堪了，是呀，要知道被偏爱的学生是遭到别人嫉妒的对象啊！
下课了，我让我同桌帮我默好，我又自己抄了两遍，算是补了。我把作业送到老师的办公室，老师打了一个鲜红鲜红的大√，还画了五颗☆，写了一行字：字体清秀。这更加让我哭笑不得！
上品德课时，老师要我们在班级里默写一遍，我正在找纸的时候，老师抽出我的默写本，展示在大家眼前，还说：“看，我们张瀚文同学！身体不适还写了三遍，多么好啊！你们呢，谁生病了，还写作业呢？”说完，老师把我拉到讲台上，说：“你不要默了，你读，他们默！”我点了点头。
下课了，我找到我的好朋友，打算再继续写昨天我们编的歌曲，谁知道她白了我一眼说：“嘿嘿，我们的张瀚文同学还会跟我们这些人玩啊，真是天大的笑话！”说完，便一溜烟儿跑了。
这时候，我听到有几个同学在议论我，还指指点点的：“哼，她有啥了不起？”“对，她爸爸一定给老师送了礼。”“上课的时候，她就像一块吸铁石，把老师的目光吸去了！”
我伤心极了，我含着泪向办公室跑去，我要向您大喊一声：老师，别再偏爱学生了！您关照了我，冷落了*同学；温暖了我的心，却刺伤了同学们一颗颗纯洁无暇的童心啊！