争水_900字
文章摘要：小学作文900字:怎么写好争水900字作文？“有钱难买五月旱，六月连阴吃饱饭。”可今年六月马上就过去了，却滴雨未见，地到处张开了大口要水喝，田里的秧苗无精打采地聋拉着一点即燃的叶子。早情严重。人们都盼望机井早日打好，救活禾苗。“机井抽水了。以下是许朱梅写的《争水》范文；
- 作者：许朱梅
- 班级：小学六年级
- 字数：900字作文
- 体裁：
- 段落：分4段叙写
- 更新：2024年12月23日 03时31分
“有钱难买五月旱，六月连阴吃饱饭。”可今年六月马上就过去了，却滴雨未见，地到处张开了大口要水喝，田里的秧苗无精打采地聋拉着一点即燃的叶子。 早情严重!人们都盼望机井早日打好，救活禾苗。 “机井抽水了!”“机井抽水了”喜讯瞬间传遍了整个村子，村民们欣喜之下争先恐后地拿着锨向机井跑去。 “哎，咱书记说得对，不能靠天吃饭，这机井抽了水就解决了大问题。”“这半个月可苦了书记了，操心，下力，吃住在机井，为了大家，他人都累瘦了。”人们边走边议论着。
走出村，大家老远就看见一个人开机浇着地。“那不是高书记吗?”“是!”“书记怎么抢先浇上地了?”“这回怎么了?往常不是这样的，他这人一向是有好处让，有困难上，今天怎么了?”“哎!人心难测，旱情严重叹，谁不想早一点儿浇上自家的地!”王二楞说，“我家的地旱情更严重，我应先浇。”不由分说他便跑到水渠边把水拨到自己的地里浇了起来。 高书记正在地里浇着水，认真地整理着畦子，把地浇严浇透，突然水停了。他直起了腰，顺着水渠望去，发现水被堵上了，便向王二楞地里走去，他看了一下，微笑着把水一分为二拨回一部分继续浇地。王二楞正浇着地，发现水流小了，又看见高书记又在浇地，认为高书记给他堵了，便提着锨打架似的随走随嚷:“你当书记就应该先浇吗?”当他跑到地头一看，傻了，原来高书记浇的不是自己的责任田，而是烈属王大娘家的地。
王大娘年纪大了，眼神又不好，高书记便挑起了照顾王大娘的重担，经常问寒问暖，送吃送穿，连地也经常是高书记为她耕种。 高书记走到地头问:“二楞，有事吗?’’王二楞羞愧地说: “高书记，这些天把你给累坏了，你去休息吧，我来给王大娘浇。”说完便向水渠边走去，把水都拨向王大娘的地。 晚霞映红了天空，渠水哗哗地流进地里，仿佛流进了人们的心坎里，田野上一片欢笑声。秧苗吸足了甘露，精神振作起来，微风吹来哗哗作响，好像也在称颂着高书记。
〔评析〕 这篇习作通过记述发生在农村的一件辜，赞项了一位有困难上，有好处让的村支书。本文的小作者利用矛盾的冲突变化以及形象、具体的语言较好地表现了这一主题。围绕浇地的一系列的矛盾变化，突出了人抽形象，文章也波澜起伏，曲折有致，引人入胜。 文幸的另一特色就是语言形象、具体。文章大贵篇幅是人物对话，这些对话符合人物身份，有着浓厚的生活气息，读来真实，更觉村支书可敬。