难忘的老师_900字
文章摘要：初一叙事作文:怎么写好难忘的老师900字作文？这个暑假，我认识了一个新老师，他就是我的作文老师——王老师。王老师有一双会说话的眼睛。有一次，我和同桌写好了作文，我们俩便聊起天来。老师突然把像利剑一样的目光射向我们，同桌看见老师在盯着我们俩，便一下子假装埋头狂写，我一时还不知道状况，像什么也没发生一样继续说着，同桌见我还没意识到，就小声对我说：“喂，杜维笑，老师在看你呢。以下是梁真文写的《难忘的老师》范文；
- 作者：梁真文
- 班级：初中初一
- 字数：900字作文
- 体裁：叙事
- 段落：分6段叙写
- 更新：2024年11月22日 13时11分
这个暑假，我认识了一个新老师，他就是我的作文老师——王老师。
王老师有一双会说话的眼睛。有一次，我和同桌写好了作文，我们俩便聊起天来。老师突然把像利剑一样的目光射向我们，同桌看见老师在盯着我们俩，便一下子假装埋头狂写，我一时还不知道状况，像什么也没发生一样继续说着，同桌见我还没意识到，就小声对我说：“喂，杜维笑，老师在看你呢！”我立马清醒了，心里想：这下糟了，看来要挨批评了。想着想着，我的心就像小兔子一样“呯呯”直跳。我抬头看了一下老师，老师也正好看着我，眼睛里带着一丝严肃，好像在说：杜维笑，你怎么上课在讲话了？上课不认真听，能学到知识吗？看到这骇人的目光，我心虚了，又低下了头。但转念一想，是自己错了呀，有错就要改。连忙收起杂念，坐直身子，认真检查作文。不经意又抬头看了一下老师，发现老师的眼睛里带着一丝赞许，又在说话了：恩，不错。
王老师还有一张多变的脸。大部分时间，老师脸上都是“笑”的足迹，笑眯眯的，有一种亲切感，同学们都非常喜欢和他聊天、听他的课。但是，如果在课堂上，他问我们问题，而我们又没有人举手回答时，老师的脸就 “晴转多云”到“多云转阴”，和刚才判若两人，这时的老师犹如一只猛虎正在训斥我们这些各种各样的动物。如果同学们都积极回答了，老师的脸马上又云开雾散了。
王老师还像一个“大哥哥”。写作文前，他都会让我们玩一些游戏，等有了灵感再让我们写作文，常常和我们一起玩得不亦悦乎。上课还会和我们进行一些沟通。课后会告诉我们他的一些趣事和心得。
现在，已经过去15节课了，等下一节课结束，我们和王老师就要分开了，心里真有点舍不得，我想王老师心里也会舍不得我们吧！但是，天下无不散的宴席，人和人之间也是的。虽然我们从此各不相见，但我都会记得他，记得那双会说话的眼睛；记得那张多变的脸；记得那像“大哥哥”一样的王老师！
我喜欢上王老师的课，王老师的课像一种有趣的游戏，但这个游戏能让我明白很多很多的道理。王老师的课像一条奔流不息的小溪，仿佛他的脑袋里有说不完的故事和我们汲取不完的知识。王老师的课像一包“怪味豆”，有酸、有甜、有苦、有辣也有咸，很难让人忘记！