酸甜苦辣作文900字
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酸甜苦辣都是回味_900字

文章摘要:酸甜苦辣作文900字:怎么写好酸甜苦辣都是回味900字作文?民乐,给人的感觉是那么地亲切而美好,它是我们民族的一种东西,让我很有一些熟悉的感觉,就冲这点,我给女儿选择了以民乐教育为特色的南昌路小学。说熟悉,其实也很牵强,因为当时我对民乐的认识只限于:二胡、刘天华、二泉映月,其它就一概不知了。以下是杨尚雪写的《酸甜苦辣都是回味》范文;

  • 作者:杨尚雪
  • 班级:初中初三
  • 字数900字作文
  • 体裁
  • 段落:分5段叙写
  • 更新:2022年11月14日 05时30分

民乐,给人的感觉是那么地亲切而美好,它是我们民族的一种东西,让我很有一些熟悉的感觉,就冲这点,我给女儿选择了以民乐教育为特色的南昌路小学。

说熟悉,其实也很牵强,因为当时我对民乐的认识只限于:二胡、刘天华、二泉映月,其它就一概不知了。还是女儿,把我领入了民乐的大世界,让我发现,原来真正的民乐有我所不知道的这么多的元素,我的眼前仿佛展开一幅绚丽多姿的画卷,它是那么神奇而美丽,让我渴望去了解它,认识它,掌握它。期间的喜怒哀乐酸甜苦辣尽在其中。

一入学,女儿就兴奋地告诉我她们班专学二胡,教二胡的是个年过半百的黄老师,为人非常和善,女儿也很喜欢上他的课,可因为女儿主攻的是唢呐,二胡的水平一直就不怎么样,加上唢呐是冷门,全年级只有她一个人在学,相对也比较难学,而教唢呐的高老师是一个要求非常严格的老师,平时不苟言笑,孩子就有些沮丧,甚至还提出不想学唢呐了改学二胡。看到女儿这样,我也很为难,一方面,我不想伤了孩子的自尊,让她觉得自己“不行”,另一方面我也不想让孩子遇难就退。于是我向高老师诉说了我的烦恼,没想到高老师很重视,马上和黄老师联系了,黄老师就在二胡课上让女儿增加了一段唢呐表演,两位老师还经常交流一下女儿的学习情况,在唢呐课上,从不轻易表扬人的高老师经常说:“蒋歆如现在不错吗,你们黄老师经常向我说教了一个好学生呀!”女儿听了,心里当然美滋滋的。看到两位老师为了女儿能坚持学习所做的这些,我真得是被感动了,老师的爱就是在这样的一种轻风化雨中表露的,它不着痕迹却深深感动你的心。

爱是蜡烛,燃烧自己,照亮别人;爱是甘露,点点滴滴滋润孩子的心田。南昌路小学的老师们在工作中做到关爱孩子,体贴孩子,做他们的知心朋友,想其所想,急其所急,才会在孩子情感日益成熟复杂的今天,赢得他们的信任尊重,从而拉近彼此间的距离,让孩子从心灵深处接纳自己,把老师当朋友,把他们的喜怒哀乐向老师倾诉,便于他们进一步理清孩子的思想脉络和感情需求,有的放矢地去针对每一个孩子的不同情况开展工作。

孩子进步了,有了一技之长,成为二年级就进入乐团的小团员,和丁肇中教授合了影,参加了大大小小的多次演出,自信满满,这些都让我这个做妈妈的开心极了,都是拜民乐所赐呀!

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作者:初中初三学生(7)班 杨尚雪

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