在第四届全国少年之星创新大赛颁奖大会的发言_850字
文章摘要：小学议论文作文:怎么写好在第四届全国少年之星创新大赛颁奖大会的发言850字作文？在第四届全国少年之星创新作文大赛颁奖大会的发言六·五班王雨翔 尊敬的各位老师、各位同学：首先,很高兴第一次参赛全国少年之星我的作品《陷阱》获得了“特等奖”。其次,在大会上见到了慕名以久的魏伟、王彦等老师。以下是吴霈洁写的《在第四届全国少年之星创新大赛颁奖大会的发言》范文；
- 作者：吴霈洁
- 班级：小学六年级
- 字数：850字作文
- 体裁：议论文
- 段落：分24段叙写
- 更新：2024年12月02日 13时24分
在第四届全国少年之星创新作文大赛颁奖大会的发言
六·五班
首先,很高兴第一次参赛全国少年之星我的作品《陷阱》获得了“特等奖”。
其次,在大会上见到了慕名以久的魏伟、王彦等老师。
再次,结识了五湖四海的同学、朋友。
更令我高兴的是,通过现场作文复赛又获得“2006年全国少年之星奖”,被授予“全国少年之星”荣誉称号。
一年级我成绩优秀,二年级被作文拉开了距离,作文课成了我的最怕,作文时总下不了笔,作文作业常交白卷,语文考试因作文这只拦路虎而成绩遭糕。
为此,我很头痛,常常茶不思饭不想。
这时,语文老师对症下药地教导我,困难总是让路于刻苦、有决心的人。她给我讲了“钢铁是怎样炼成的”,故事的主人公深深地感染了我;老师还教导我,学习方法也很重要。首先,要多读书、读好书;其次要多留意身边有意义的事,从写日记入手,把自己看到、听到、想到的写下来。
老师还鼓励我说,其实,作文就是把口头语言变成书面语言而已。
于是,我从写日记入手迎难而上、渐渐进入了状态。
我以那年涨水,妈妈背着我淌过哗哗流水的街道送我上学的情景写了作文“水”,得了“优”,当我陶醉在优字中而看到其它同学的“优+”、“优++”作文,顿时,心里似打翻了五味瓶。
接着,我找差距、取人之长。终于,我的作文“游仙海湖”得了“优++”,在老师的鼓励下,我开始投稿了。
投稿,又经受了“石沉大海”之苦。
一分耕耘,一分收获。
就我读书的体会,作文“小书迷”见报了,接着,“钓鱼”、“喜树林”、“梦想”等多篇作品在报刊、杂志、网站发表了。
几年来,在全国各类作文大赛多次获优秀奖、一、二、三等奖,两年连续获“课堂内外”金奖。
在散文学会获得两次二等奖后,这次获得了特等奖,且被予“全国少年之星”荣誉称号。
说起作文,最大的感受就是要熟悉生活,生活越丰富作品越优秀;还要学习名家的创作手法。
最后,通过我学习〖魏伟的私空间〗感受而写的一首诗结束发言吧：“寥寥数字成一句,短短几句就成篇;你的诗歌真优美,要想学会还很难。写诗是我的薄弱,望能让我跟上来。”
谢谢大家!