五年级叙事作文
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不走寻找路_850字

文章摘要:五年级叙事作文:怎么写好不走寻找路850字作文?"蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方……"我低低地吟诵o抬头,投过纱窗的格子,我仿佛看见一位伊人海藻般的头发与她娇小的背影,不真切的样子o我起身,不禁想要脱离这纱窗的束缚,去寻访,去勘探o四月,远没有五月的明朗,虽已褪去雨水的阴霾,却也不忘送上簌簌寒风o道路像一条被遗弃的绳子,蜿蜒伸向远方……看见河边的柳树,颇有一副"万条垂下绿丝绦"的架势,将枝条浸在水中,风拂过,荡起一层涟漪o好美,带着春的味道,与万物一同释放生命的光彩o而一旁的你,我来探访的芦苇,你的生命已终结,身上的颜色如此颓败,像夕阳一样含混,一层黄叠着一层橙,腰间还沾了些许霉黑o可是,你为什么仍挺立着,绝无俯身亲吻湖面的意思。以下是叶清琳写的《不走寻找路》范文;

  • 作者:叶清琳
  • 班级:小学五年级
  • 字数850字作文
  • 体裁:叙事
  • 段落:分8段叙写
  • 更新:2024年11月22日 22时04分

小学五年级叙事作文850字   叶清琳   苏州市 小学五年级学生(6)班

"蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方……"我低低地吟诵o抬头,投过纱窗的格子,我仿佛看见一位伊人海藻般的头发与她娇小的背影,不真切的样子o

我起身,不禁想要脱离这纱窗的束缚,去寻访,去勘探o

四月,远没有五月的明朗,虽已褪去雨水的阴霾,却也不忘送上簌簌寒风o道路像一条被遗弃的绳子,蜿蜒伸向远方……

看见河边的柳树,颇有一副"万条垂下绿丝绦"的架势,将枝条浸在水中,风拂过,荡起一层涟漪o好美,带着春的味道,与万物一同释放生命的光彩o而一旁的你,我来探访的芦苇,你的生命已终结,身上的颜色如此颓败,像夕阳一样含混,一层黄叠着一层橙,腰间还沾了些许霉黑o可是,你为什么仍挺立着,绝无俯身亲吻湖面的意思?你,是不想与它们同走一条路吗,是想另辟新道,以执著来镌刻一道凄美的风景吗?

低头,我竟瞥见了一星浅绿o哦,芦苇,是你重生了吗?我想是的,你定是舍不得这多姿的世界,才又破土而出!伸手扶住一片薄而小的叶片,那上面的脉络竟是如此特别o一条条线从一点射出,又在一点汇聚,不留缝隙地紧挨着,呈现出均一、稳定的绿o你,一直都是这么与众不同吗?即使与万物共处在这片蓝天下,也要拥有不同的姿态,以沉稳来烙印一幅谨慎的画作?

小心翼翼地贴近,生怕破坏了这个场景o我看到,你的脚踝处泛着深沉的紫红o你是在提醒我"绿色生命也有热血"?诚如是,我定将铭记,也要铭记你至上而下,汩汩而流的热血!晚风吹来几片零落的花瓣,落在你掌心的水珠旁,与你羞涩而蒙眬的绿相映成趣o音乐中,我仿佛听见你在吟唱"蒹葭苍苍,白露为霜",我感受到了那份温馨与缠绵,似乎还触到了你多愁善感的心o看来,你注定要扮演一个走在不同于常路的小道上的角色,以你的诗意书写你一生的传奇!

芦苇——蒹葭啊,你悄无声息地将脚步落在不凡之路上,我却听到了沉重的回音o你的执著,带给我倔强的勇气;你的沉稳,教会我踏实地迈步;你的诗意,引领我叩开文学之门,你用你的一切,向我昭示:无须期盼阳光自己温暖,只须静待雷电,来奏响青春的乐章!这一刻,我彻底领会到你的意思,我定会以你为榜样,不走寻常路!

查看:54803   时间:2024-11-22 22:04   转载请注明出处,本文网址:
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作者:小学五年级学生(6)班 叶清琳

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