六年级叙事作文
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幸福的感受_850字

文章摘要:六年级叙事作文:怎么写好幸福的感受850字作文?为天地立心,为生民请命,为盛世开太平,为圣贤继绝学。中国文人勇敢地挑起了这一使命,使我对他们添了一副难解的情怀,把与他们共进退,视为最大的幸福。最爱莫过于易安居士。翻开她的词卷,悲叹惋惜处处可见。应是“红肥绿瘦”,却道“海棠依旧”,问得多情答得冷淡,若能让我拥有这份永恒,该是多么幸福。以下是罗蔚瑜写的《幸福的感受》范文;

  • 作者:罗蔚瑜
  • 班级:小学六年级
  • 字数850字作文
  • 体裁:叙事
  • 段落:分11段叙写
  • 更新:2024年11月05日 18时25分

小学六年级叙事作文850字   罗蔚瑜   阜阳市 小学六年级学生(7)班

为天地立心,为生民请命,为盛世开太平,为圣贤继绝学。中国文人勇敢地挑起了这一使命,使我对他们添了一副难解的情怀,把与他们共进退,视为最大的幸福。

最爱莫过于易安居士。翻开她的词卷,悲叹惋惜处处可见。应是“红肥绿瘦”,却道“海棠依旧”,问得多情答得冷淡,若能让我拥有这份永恒,该是多么幸福。花儿在风中黯然失色,人儿在雨中选择退步,在社会动荡中,清照犹能吟出“生当作人杰,死亦为鬼雄”的强烈感叹,那该需要多大的毅力勇气啊?在字字句句中体会她的情感,感悟她的情怀,岂非幸福?

集齐各个文人优点的非东坡莫属。在大堤前书握毛笔,兴致勃勃地写着家喻户晓的苏体,感受着为民请命的快感。与他席地而坐,促膝长谈,岂不快哉?

苏轼的词也让人佩服得五体投地。被贬到他乡为官时,又逢中秋月明,惆怅不禁拢上心头。望着那华丽的琼楼玉宇,想着凡尘俗事,道出对人间的依恋。在床上翻来覆去,难以入睡。望月怀人,是痛?是悲?还是无尽的祝福?一句“但愿人长久,千里共婵娟”道出了多少背井离乡的人对亲友的祝福?坐在书桌前,手捧词卷,与苏轼一起感受“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”。

闲来无事时,骑上徐悲鸿的“骏马”,与徐霞客去跋山涉水……

对物思人时,听王建朗诵《十五夜望月》,让所有思念随月光一起洒落……

月明清高时,“世间皆浊我独清,众人皆醉我独醒”在耳畔回响……

心随文人思绪而飘动,随部部文学著作而翻飞,岂不是最富有诗情画意的幸福?若时间不会流逝,能否让我抓住这最美的幸福?能否让我永远感受这永恒的美――幸福?

幸福,是一个平凡而普通的话题,它能牵动每一个人的心。但只有把个人的幸福跨越时空与天下苍生相系,才能显示出其震撼人心的力量和非凡的人生意义;只有把幸福与文学名著阅读相系,才能彰显其深厚博远。本文文气宏远,意旨开阔,一反吟咏父母兄弟师长关爱之幸福的大众写法,直把易安、东坡置笔底,豪情万丈冲云霄,让人耳目一新,令人荡气回肠!

如果能够从开头所列四点分别援诗引句,细加生发,更具体更充分地表现中国文人使命以及自己的幸福感受,那么本文就能更加结构严谨而臻于完美了。 (胡来兵//点评)

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作者:小学六年级学生(7)班 罗蔚瑜

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