六年级写人作文
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缺点老师_850字

文章摘要:六年级写人作文:怎么写好缺点老师850字作文?我想,并不是所有的好老师都一个样:轻柔的嗓音,慈母般的温和,招牌式的微笑。至少我的三位老师各具风格。——题记开学了,又见到了熟悉的同学们,当然——还有熟悉的老师。通过两个多星期的观察,我发现老师们的“缺点”又多了。以下是蒋建华写的《缺点老师》范文;

  • 作者:蒋建华
  • 班级:小学六年级
  • 字数850字作文
  • 体裁:写人
  • 段落:分9段叙写
  • 更新:2020年12月29日 17时53分

小学六年级写人作文850字   蒋建华   西双版纳 小学六年级学生(4)班

我想,并不是所有的好老师都一个样:轻柔的嗓音,慈母般的温和,招牌式的微笑......至少我的三位老师各具风格。——题记

开学了,又见到了熟悉的同学们,当然——还有熟悉的老师。通过两个多星期的观察,我发现老师们的“缺点”又多了。

盛老师:“霸道”

刚端起饭碗,一抬头,呵,盛老师又来“视察工作”了。只见他踱着方步,在我们的饭桌间来回转悠,见到这桌吃得津津有味,便眯着小眼儿点点头,走开了。一会儿,又到了我们桌前,“丁蕴、陈梓炜,怎么菜都没有动?”盛老师故意瞪着眼睛,抬高了嗓门。他俩“我、我......”了半天,也说不出个所以然来,盛老师端起菜碗,鸡排、菠菜、竹笋一样一样地拣入他们碗中,看了看自己的“杰作”,满意地说:“吃完了才许走哦!”让我们还真有点羡慕!尽管他俩苦着脸,连声喊道:“这分明是暴君啊!”却有掩饰不住的得意,也吃得快多了。这一小小的拣菜,使“霸道”的盛老师深得民心啊!

叶老师:唠叨

叶老师算得上一位资深老师了.六年级的我们,觉得数学尤为重要。叶老师平时做事干净利落,甚至是雷厉风行!可一上起课,她就像换了个人似的,成了个老婆婆。一个知识点,有时竟反复强调三四遍。这不,光一句“等底等高的圆柱体积是圆锥的三倍,但圆柱体积是圆锥3倍时,它们不一定等底等高”就苦口婆心地讲了四遍。于是,叶老师有了个口头禅:“别怪我唠叨......”但就是在叶老师的带领下,咱们班的数学成绩“居高不下”呀!

老师:“错误百出”

这一节英语课练习造句,周老师先带了头:“There is some books......” “错了错了”没等她说完,我们就急呼呼地喊道。周老师两手一摊,张着嘴巴,意思是“哪里错了?”一个男生站起来,理直气壮地说:“There is后面不能跟复数!”周老师好像这才意识到了自己的错误,赶忙向我们道歉。这些天,她把单复数说错、be动词搞混的事情太多了,让我们议论纷纷。渐渐地,聪明同学看出了端倪,怎么老师错的,也是我们常错的?还总要我们来纠正?老师的水平也不低吧?这样一问,心里就全明白了。

老师们以独特的方式让我们接受到新知识,更让我们感到了关怀、温暖

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作者:小学六年级学生(4)班 蒋建华

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