《大堰河——我的保姆》如何进行感恩教育_850字
文章摘要:初一散文作文:怎么写好《大堰河——我的保姆》如何进行感恩教育850字作文?《大堰河——我的保姆》如何进行感恩教育 读书笔记悲剧人物身上隐藏的闪光点包括尊严、思想、情感、理想、责任感等。他们身上有价值的东西总会激励人们去思考:人生的意义、生命的价值。对学生的价值观、人生观、世界观的培养起到了重要作用。以下是黄宁霞写的《《大堰河——我的保姆》如何进行感恩教育》范文;
- 作者:黄宁霞
- 班级:初中初一
- 字数:850字作文
- 体裁:散文
- 段落:分2段叙写
- 更新:2022年11月17日 22时28分
《大堰河——我的保姆》如何进行感恩教育 读书笔记
悲剧人物身上隐藏的闪光点包括尊严、思想、情感、理想、责任感等。他们身上有价值的东西总会激励人们去思考:人生的意义、生命的价值。对学生的价值观、人生观、世界观的培养起到了重要作用。如今独生子女已经习惯接受“恩赐”,对父母的疼爱视为理所当然,有必要培养学生的感恩心理,例如教材中选的《大堰河——我的保姆》,我们可以利用这篇课文对学生进行感恩教育,在导入新课。利用多媒体播放 MTV《懂你》,用画面、歌曲给学生设置情境,激发他们的兴趣,同时引出“母爱”话题,导入本课的学习。进入课文后,初读把握文章的主旨:大堰河对作者的爱和作者对大堰河的养育的感激之情。再读课文引导学生分析大堰河和作者各自的身份,大堰河是童养媳,没有名字,村庄的名字就是她的名字。作者是地主的儿子。因此看出他们地位的悬殊。在作者生活的年代里,地主阶级和劳动人民之间有着不可调和的矛盾的,但是大堰河却对乳儿有如此深厚的爱,这样一来,就显示了这份爱的弥足珍贵。这份爱还表现在文中第四节和第八节中,第四节中有 8 个“在......之后”:“在搭好灶火之后、拍去围裙上的炭灰之后、在尝到饭熟之后、在放好酱碗之后、在补好儿子们扯破的衣服之后、在包扎好砍伤的手之后、在掐死夫儿们衬衣上的虱子之后后,在拿起鸡蛋之后 ”,让学生思考这些细节对主题的作用:这一系列的排比句,不仅写出了大堰河的勤劳,也写出了她对家人的爱。第八节大堰河“为了乳儿忙着切冬米的糖、对着邻居不停地夸赞自己的乳儿、大堰河还做了一个梦:吃乳儿的婚酒、坐在辉煌的彩堂上只为媳妇叫她一声‘婆婆’,”让学生思考大堰河的梦的内涵:大堰河对诗人最美好的祝愿,期望乳儿能长大、成人、成家、生活幸福美满。最后总结大堰河不仅代表善良的劳动妇女形象,更代表着千千万万母亲的形象,进一步拓展可以提问:诗中哪些句子让他们想到了自己的母亲,并讲述他们的母亲的故事,这一问题是把对大堰河的感情升华为对母亲的感情的过程。最后布置作业:联系所学和生活实际,给自己的母亲写首颂歌。 读书笔记