读《丑人鱼和老海龟》有感_850字
文章摘要：初一读后感作文:怎么写好读《丑人鱼和老海龟》有感850字作文？今天，我读了《海的童话》中《丑人鱼和老海龟》这篇童话，感触颇多，无法用言语来表达我此刻的心情。这个童话通过对海底生灵的描写，反映出人类对海洋破坏这一严肃问题。海底生灵再也受不了人类对海洋的破坏，进行了可怕的报复战争。以下是杨惠写的《读《丑人鱼和老海龟》有感》范文；
- 作者：杨惠
- 班级：初中初一
- 字数：850字作文
- 体裁：读后感
- 段落：分5段叙写
- 更新：2024年11月25日 16时05分
今天，我读了《海的童话》中《丑人鱼和老海龟》这篇童话，感触颇多，无法用言语来表达我此刻的心情。这个童话通过对海底生灵的描写，反映出人类对海洋破坏这一严肃问题。海底生灵再也受不了人类对海洋的破坏，进行了可怕的报复战争。
经过协议，科学家鲁尔博士采取了一系列挽救大海的措施。警示我们要爱护环境，保护海洋，尽快治理海洋污染，也给人类敲响了警钟：请爱护我们唯一的海洋吧！“关于海洋的起源，只能靠人类自己来说明。因为人类最早就是生活在海洋中的鱼类呀......”是的，大海是人类的母亲，可人类却在向海洋进行着毁灭性的破坏。童话中那只有灵性的老海龟灵浦先生气愤地说道：“总有一天，人类会吃亏的。
”看看如今的海洋，确实让人心寒：海滩上一大片一大片翻着白肚皮莫名其妙死去的鱼儿，还有成千上万的垃圾倒向海洋，一层石油漂浮在海面上.......人类破坏了臭氧层，使海水温度一年比一年高，人类已经对赐予自己无穷宝藏的大海犯下不可饶恕的罪行。浑浊的海水痛苦的摇晃着，仿佛在流泪哭泣.....童话中另一个主要人物就是“丑人鱼”。它是人和海豚的合成品。它把海族公民的愤怒毫无保留地传达给人类海洋研究中心的鲁皮博士，鲁皮博士采取了一系列挽救海洋的措施：停止对海洋生物的捕杀，停止向海洋倾倒垃圾，用筛子把海洋过滤一遍。
这些虽然有些不现实，可表现了海洋公民和人类对停止破坏海洋的美好心愿，也使我们看到了恢复海洋本来面目的一丝曙光。不仅是海洋，人类对大自然的破坏也总有一天会导致地球的毁灭。传播媒体一直在报道湖泊污染严重的新闻。武汉人引以为荣的东湖也“惨遭破坏”。
东湖边排满了大大小小的水上餐厅，深绿色的脏水冒着白泡沫、粪便、草纸、垃圾不满了湖面，让人看了觉得恶心。我不禁发出这样的感叹：“救救东湖。”人们啊!怎能贪图眼前的方便，而不去考虑子孙后代的利益呢！童话中老海龟的忧虑也正是我的忧虑：“未来的海洋仍将多灾多难啊！”请让我用童话中最后一句结尾吧！“我们只有一个海洋，也只有一个地球！”