初一读后感作文
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读《给教师的建议》有感_800字

文章摘要:初一读后感作文:怎么写好读《给教师的建议》有感800字作文?闲暇时,我拜读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书,受益匪浅。苏霍姆林斯基教育教学中的实例,娓娓道来,有益于教师开阔眼界,提高水平。苏霍姆林斯基不愧为伟大的教育理论大师,针对教师的困惑和不解,好象与教师面对面地交流一样,读完后,有豁然开朗的感觉。以下是王雪凝写的《读《给教师的建议》有感》范文;

  • 作者:王雪凝
  • 班级:初中初一
  • 字数800字作文
  • 体裁:读后感
  • 段落:分4段叙写
  • 更新:2022年10月13日 07时01分

初中初一读后感作文800字   王雪凝   西安市 初中初一学生(7)班

闲暇时,我拜读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书,受益匪浅。苏霍姆林斯基教育教学中的实例,娓娓道来,有益于教师开阔眼界,提高水平。

苏霍姆林斯基不愧为伟大的教育理论大师,针对教师的困惑和不解,好象与教师面对面地交流一样,读完后,有豁然开朗的感觉。书中众多理论对我影响深远,其中给我印象最深的是本书提出了值得教师深思的问题:“为什么在一年级就开始出现落伍的,考试不及格的学生?而到了二、三年级甚至有落伍得无可救药的学生呢?”是这些学生太笨,是他们上课不专心听讲,还是从教师自身寻找原因?苏霍姆林斯基曾提到,对那些学习困难的学生,要走到他们跟前,看看他们有什么困难,提出专门为他们准备的习题。学习差的学生脑力劳动的效果如何,不能要他们光听别的学生流利的回答,记黑板上的内容,而要设法使他们独立思考,因为思考的过程已经包含对知识因果的利用。要促使他们在每一节课上,在脑力劳动中哪怕获得一点点进步也好。

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作者:初中初一学生(7)班 王雪凝

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