读《给教师的建议》有感_800字

文章摘要：初一读后感作文:怎么写好读《给教师的建议》有感800字作文？闲暇时，我拜读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，受益匪浅。苏霍姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来，有益于教师开阔眼界，提高水平。苏霍姆林斯基不愧为伟大的教育理论大师，针对教师的困惑和不解，好象与教师面对面地交流一样，读完后，有豁然开朗的感觉。以下是王雪凝写的《读《给教师的建议》有感》范文；

• 作者：王雪凝
• 班级：初中初一
• 字数：800字作文
• 体裁：读后感
• 段落：分4段叙写
• 更新：2022年10月13日 07时01分

初中初一读后感作文800字   王雪凝   西安市 初中初一学生（7）班

闲暇时，我拜读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，受益匪浅。苏霍姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来，有益于教师开阔眼界，提高水平。

苏霍姆林斯基不愧为伟大的教育理论大师，针对教师的困惑和不解，好象与教师面对面地交流一样，读完后，有豁然开朗的感觉。书中众多理论对我影响深远，其中给我印象最深的是本书提出了值得教师深思的问题：“为什么在一年级就开始出现落伍的，考试不及格的学生？而到了二、三年级甚至有落伍得无可救药的学生呢？”是这些学生太笨，是他们上课不专心听讲，还是从教师自身寻找原因？苏霍姆林斯基曾提到，对那些学习有困难的学生，要走到他们跟前，看看他们有什么困难，提出专门为他们准备的习题。学习差的学生脑力劳动的效果如何，不能要他们光听别的学生流利的回答，记黑板上的内容，而要设法使他们独立思考，因为思考的过程已经包含对知识因果的利用。要促使他们在每一节课上，在脑力劳动中哪怕获得一点点进步也好。

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作者：初中初一学生（7）班 王雪凝