诗人放荡过了高考_8000字
文章摘要：高中作文8000字:怎么写好诗人放荡过了高考8000字作文？如果用一句话说出他为何许人的话，我会毫不犹豫地说：“诗人。"这不是一句玩笑，尤其是在高中。----写在前面高中里的他，总在想，有一个春暖花开。高中里的他，总在说，有一种缤纷色彩。高中里的他，总在想，遥看苍穹云澎湃。以下是韩羽媛写的《诗人放荡过了高考》范文；
- 作者：韩羽媛
- 班级：高中高三
- 字数：8000字作文
- 体裁：
- 段落：分127段叙写
- 更新：2024年05月12日 03时25分
如果用一句话说出他为何许人的话，我会毫不犹豫地说：“诗人."这不是一句玩笑，尤其是在高中。
----写在前面
高中里的他，总在想，有一个春暖花开； 高中里的他，总在说，有一种缤纷色彩； 高中里的他，总在想，遥看苍穹云澎湃； 高中里的他，总在盼，面向大海去释怀。三年前步入高中的他本想让自己的爱情.友谊.学业在这里全部丰收，可是生活并不像书上那样，有许多无奈，许多凡符合单调.平淡和乏味，就像平淡的白开水，或者像一个包装袋，而他就是里面的压缩饼干，一直在压抑中苟活了三年。三年啊，诗人能有几个三年？
三年前，诗人就像一个陌生的孩子，在川流不息中，跳过不怀好意的岩石，走向重点高中。那里有只小船，被父母的血汗钱，教师的唾沫星，还有他的一股拼劲。用一千种姿态，等待着他解开绳，驶向理想大学的彼岸。
然而当网吧开始打扮的花枝招展向诗人卖弄时，诗人的神经开始玩忽职守，于是他轻轻打开生的门，迈出那罪恶的步子，向着那罪恶的深渊。诗人茫目地忘记身后的碎步，疼痛的脚后跟跟着起哄吵吵着向前，向前！
几个恒星日的不眠之夜使诗人上课瞌睡过度，眼皮打架无数。紧接着诗人的成绩在做完了一个漂亮的自由落体运动后开始一蹶不振。此时的诗人已感觉到自己读不出方向，读不出时光，读不出最后是否一定是死亡...风吹来，吹落天边昏黄的太阳。
高二，诗人学会了表达。用语言，用歌，，用看不见的影子，用不均匀的呼吸；用每次从他窗前走过的女生的眼神，用她不经意的微笑，用她不知不觉的叹息；用诗人废弃的铅笔和橡皮，用他梦境里的田地。
诗人开始写诗，诗人知道自己拯救不了世界——甚至他自己，诗人却能够拯救和他相同日益沙漠化的心灵。诗人的处女座《大雨》终于降临到《创新作文》——诗人最喜欢的刊物。翻开那一页，“今天的雨真大啊/真的，很大很/大非常大/非常非常十分大/特别大特大/极其大/贼大/简直大死了/啊——”诗人明白，真正属于自己的日子来临了。这一年的秋天，诗人开始注意倾听，一叶知秋的美丽;开始注意凝视一对男女在林荫道上的相互依偎。那也许是爱情，像海市蜃楼，像朦胧的月夜，迷蒙遥远。但现实中，诗人的爱情却是贫瘠的土地.迷茫的路途和苦涩的果子。
高三，纯粹了诗人的最后一尾青春。诗人最终明白，真正属于自己的日子就要结束了。而高考，将是这一悲剧的终极杀手。
晚自习结束回宿舍的路上 ，诗人看不清黑夜怎样行走。轻轻的脚步踩着他的心情，一下一下，走过他的生活。诗人突然感觉很无助，渴望抓住黎明的手，一手抓空。
爱情/诗/干燥的空气，眼睛望着疯狂流失的青春。诗人的眼泪在空洞的头颅中咆哮，他用干枯的憧憬祈求新生。高二， 总想总结尾终点；高三，总在期待黎明。明天，明年，下一个朦胧？袜子和内裤，还没有干/衣服也没洗，明天洗洗头发/水是充足的，虽然没有河流/明天的早点估计还是得买...
时间是一场雨，有些雨注定是灰色的，就像诗人的名字被2B铅笔深深浅浅地涂在教室靠窗的墙上。如果诗人现在睡去，他醒来就是黎明；如果诗人的眼睛紧睁，他将在黎明中睡去。诗人把愿望和悲伤给了高三，高考---你给诗人什么？！
高考如期而至然后结束。诗人在毕业典礼上写了一首诗，他声明是写给自己的：
你不必说你的梦，失落在尘埃里
你不必说你的心，如飘落在风中的花瓣
你不必苦守那份不所谓的友谊
你不必把自己推到聪明与愚蠢之间
窗含西岭是最古典的童话
锦书难托是最传奇的如果用一句话说出他为何许人的话，我会毫不犹豫地说：“诗人."这不是一句玩笑，尤其是在高中。
----写在前面
高中里的他，总在想，有一个春暖花开； 高中里的他，总在说，有一种缤纷色彩； 高中里的他，总在想，遥看苍穹云澎湃； 高中里的他，总在盼，面向大海去释怀。三年前步入高中的他本想让自己的爱情.友谊.学业在这里全部丰收，可是生活并不像书上那样，有许多无奈，许多凡符合单调.平淡和乏味，就像平淡的白开水，或者像一个包装袋，而他就是里面的压缩饼干，一直在压抑中苟活了三年。三年啊，诗人能有几个三年？
三年前，诗人就像一个陌生的孩子，在川流不息中，跳过不怀好意的岩石，走向重点高中。那里有只小船，被父母的血汗钱，教师的唾沫星，还有他的一股拼劲。用一千种姿态，等待着他解开绳，驶向理想大学的彼岸。
然而当网吧开始打扮的花枝招展向诗人卖弄时，诗人的神经开始玩忽职守，于是他轻轻打开生的门，迈出那罪恶的步子，向着那罪恶的深渊。诗人茫目地忘记身后的碎步，疼痛的脚后跟跟着起哄吵吵着向前，向前！
几个恒星日的不眠之夜使诗人上课瞌睡过度，眼皮打架无数。紧接着诗人的成绩在做完了一个漂亮的自由落体运动后开始一蹶不振。此时的诗人已感觉到自己读不出方向，读不出时光，读不出最后是否一定是死亡...风吹来，吹落天边昏黄的太阳。
高二，诗人学会了表达。用语言，用歌，，用看不见的影子，用不均匀的呼吸；用每次从他窗前走过的女生的眼神，用她不经意的微笑，用她不知不觉的叹息；用诗人废弃的铅笔和橡皮，用他梦境里的田地。
诗人开始写诗，诗人知道自己拯救不了世界——甚至他自己，诗人却能够拯救和他相同日益沙漠化的心灵。诗人的处女座《大雨》终于降临到《创新作文》——诗人最喜欢的刊物。翻开那一页，“今天的雨真大啊/真的，很大很/大非常大/非常非常十分大/特别大特大/极其大/贼大/简直大死了/啊——”诗人明白，真正属于自己的日子来临了。这一年的秋天，诗人开始注意倾听，一叶知秋的美丽;开始注意凝视一对男女在林荫道上的相互依偎。那也许是爱情，像海市蜃楼，像朦胧的月夜，迷蒙遥远。但现实中，诗人的爱情却是贫瘠的土地.迷茫的路途和苦涩的果子。
高三，纯粹了诗人的最后一尾青春。诗人最终明白，真正属于自己的日子就要结束了。而高考，将是这一悲剧的终极杀手。
晚自习结束回宿舍的路上 ，诗人看不清黑夜怎样行走。轻轻的脚步踩着他的心情，一下一下，走过他的生活。诗人突然感觉很无助，渴望抓住黎明的手，一手抓空。
爱情/诗/干燥的空气，眼睛望着疯狂流失的青春。诗人的眼泪在空洞的头颅中咆哮，他用干枯的憧憬祈求新生。高二， 总想总结尾终点；高三，总在期待黎明。明天，明年，下一个朦胧？袜子和内裤，还没有干/衣服也没洗，明天洗洗头发/水是充足的，虽然没有河流/明天的早点估计还是得买...
时间是一场雨，有些雨注定是灰色的，就像诗人的名字被2B铅笔深深浅浅地涂在教室靠窗的墙上。如果诗人现在睡去，他醒来就是黎明；如果诗人的眼睛紧睁，他将在黎明中睡去。诗人把愿望和悲伤给了高三，高考---你给诗人什么？！
高考如期而至然后结束。诗人在毕业典礼上写了一首诗，他声明是写给自己的：
你不必说你的梦，失落在尘埃里
你不必说你的心，如飘落在风中的花瓣
你不必苦守那份不所谓的友谊
你不必把自己推到聪明与愚蠢之间
窗含西岭是最古典的童话
锦书难托是最传奇的如果用一句话说出他为何许人的话，我会毫不犹豫地说：“诗人."这不是一句玩笑，尤其是在高中。
----写在前面
高中里的他，总在想，有一个春暖花开； 高中里的他，总在说，有一种缤纷色彩； 高中里的他，总在想，遥看苍穹云澎湃； 高中里的他，总在盼，面向大海去释怀。三年前步入高中的他本想让自己的爱情.友谊.学业在这里全部丰收，可是生活并不像书上那样，有许多无奈，许多凡符合单调.平淡和乏味，就像平淡的白开水，或者像一个包装袋，而他就是里面的压缩饼干，一直在压抑中苟活了三年。三年啊，诗人能有几个三年？
三年前，诗人就像一个陌生的孩子，在川流不息中，跳过不怀好意的岩石，走向重点高中。那里有只小船，被父母的血汗钱，教师的唾沫星，还有他的一股拼劲。用一千种姿态，等待着他解开绳，驶向理想大学的彼岸。
然而当网吧开始打扮的花枝招展向诗人卖弄时，诗人的神经开始玩忽职守，于是他轻轻打开生的门，迈出那罪恶的步子，向着那罪恶的深渊。诗人茫目地忘记身后的碎步，疼痛的脚后跟跟着起哄吵吵着向前，向前！
几个恒星日的不眠之夜使诗人上课瞌睡过度，眼皮打架无数。紧接着诗人的成绩在做完了一个漂亮的自由落体运动后开始一蹶不振。此时的诗人已感觉到自己读不出方向，读不出时光，读不出最后是否一定是死亡...风吹来，吹落天边昏黄的太阳。
高二，诗人学会了表达。用语言，用歌，，用看不见的影子，用不均匀的呼吸；用每次从他窗前走过的女生的眼神，用她不经意的微笑，用她不知不觉的叹息；用诗人废弃的铅笔和橡皮，用他梦境里的田地。
诗人开始写诗，诗人知道自己拯救不了世界——甚至他自己，诗人却能够拯救和他相同日益沙漠化的心灵。诗人的处女座《大雨》终于降临到《创新作文》——诗人最喜欢的刊物。翻开那一页，“今天的雨真大啊/真的，很大很/大非常大/非常非常十分大/特别大特大/极其大/贼大/简直大死了/啊——”诗人明白，真正属于自己的日子来临了。这一年的秋天，诗人开始注意倾听，一叶知秋的美丽;开始注意凝视一对男女在林荫道上的相互依偎。那也许是爱情，像海市蜃楼，像朦胧的月夜，迷蒙遥远。但现实中，诗人的爱情却是贫瘠的土地.迷茫的路途和苦涩的果子。
高三，纯粹了诗人的最后一尾青春。诗人最终明白，真正属于自己的日子就要结束了。而高考，将是这一悲剧的终极杀手。
晚自习结束回宿舍的路上 ，诗人看不清黑夜怎样行走。轻轻的脚步踩着他的心情，一下一下，走过他的生活。诗人突然感觉很无助，渴望抓住黎明的手，一手抓空。
爱情/诗/干燥的空气，眼睛望着疯狂流失的青春。诗人的眼泪在空洞的头颅中咆哮，他用干枯的憧憬祈求新生。高二， 总想总结尾终点；高三，总在期待黎明。明天，明年，下一个朦胧？袜子和内裤，还没有干/衣服也没洗，明天洗洗头发/水是充足的，虽然没有河流/明天的早点估计还是得买...
时间是一场雨，有些雨注定是灰色的，就像诗人的名字被2B铅笔深深浅浅地涂在教室靠窗的墙上。如果诗人现在睡去，他醒来就是黎明；如果诗人的眼睛紧睁，他将在黎明中睡去。诗人把愿望和悲伤给了高三，高考---你给诗人什么？！
高考如期而至然后结束。诗人在毕业典礼上写了一首诗，他声明是写给自己的：
你不必说你的梦，失落在尘埃里
你不必说你的心，如飘落在风中的花瓣
你不必苦守那份不所谓的友谊
你不必把自己推到聪明与愚蠢之间
窗含西岭是最古典的童话
锦书难托是最传奇的如果用一句话说出他为何许人的话，我会毫不犹豫地说：“诗人."这不是一句玩笑，尤其是在高中。
----写在前面
高中里的他，总在想，有一个春暖花开； 高中里的他，总在说，有一种缤纷色彩； 高中里的他，总在想，遥看苍穹云澎湃； 高中里的他，总在盼，面向大海去释怀。三年前步入高中的他本想让自己的爱情.友谊.学业在这里全部丰收，可是生活并不像书上那样，有许多无奈，许多凡符合单调.平淡和乏味，就像平淡的白开水，或者像一个包装袋，而他就是里面的压缩饼干，一直在压抑中苟活了三年。三年啊，诗人能有几个三年？
三年前，诗人就像一个陌生的孩子，在川流不息中，跳过不怀好意的岩石，走向重点高中。那里有只小船，被父母的血汗钱，教师的唾沫星，还有他的一股拼劲。用一千种姿态，等待着他解开绳，驶向理想大学的彼岸。
然而当网吧开始打扮的花枝招展向诗人卖弄时，诗人的神经开始玩忽职守，于是他轻轻打开生的门，迈出那罪恶的步子，向着那罪恶的深渊。诗人茫目地忘记身后的碎步，疼痛的脚后跟跟着起哄吵吵着向前，向前！
几个恒星日的不眠之夜使诗人上课瞌睡过度，眼皮打架无数。紧接着诗人的成绩在做完了一个漂亮的自由落体运动后开始一蹶不振。此时的诗人已感觉到自己读不出方向，读不出时光，读不出最后是否一定是死亡...风吹来，吹落天边昏黄的太阳。
高二，诗人学会了表达。用语言，用歌，，用看不见的影子，用不均匀的呼吸；用每次从他窗前走过的女生的眼神，用她不经意的微笑，用她不知不觉的叹息；用诗人废弃的铅笔和橡皮，用他梦境里的田地。
诗人开始写诗，诗人知道自己拯救不了世界——甚至他自己，诗人却能够拯救和他相同日益沙漠化的心灵。诗人的处女座《大雨》终于降临到《创新作文》——诗人最喜欢的刊物。翻开那一页，“今天的雨真大啊/真的，很大很/大非常大/非常非常十分大/特别大特大/极其大/贼大/简直大死了/啊——”诗人明白，真正属于自己的日子来临了。这一年的秋天，诗人开始注意倾听，一叶知秋的美丽;开始注意凝视一对男女在林荫道上的相互依偎。那也许是爱情，像海市蜃楼，像朦胧的月夜，迷蒙遥远。但现实中，诗人的爱情却是贫瘠的土地.迷茫的路途和苦涩的果子。
高三，纯粹了诗人的最后一尾青春。诗人最终明白，真正属于自己的日子就要结束了。而高考，将是这一悲剧的终极杀手。
晚自习结束回宿舍的路上 ，诗人看不清黑夜怎样行走。轻轻的脚步踩着他的心情，一下一下，走过他的生活。诗人突然感觉很无助，渴望抓住黎明的手，一手抓空。
爱情/诗/干燥的空气，眼睛望着疯狂流失的青春。诗人的眼泪在空洞的头颅中咆哮，他用干枯的憧憬祈求新生。高二， 总想总结尾终点；高三，总在期待黎明。明天，明年，下一个朦胧？袜子和内裤，还没有干/衣服也没洗，明天洗洗头发/水是充足的，虽然没有河流/明天的早点估计还是得买...
时间是一场雨，有些雨注定是灰色的，就像诗人的名字被2B铅笔深深浅浅地涂在教室靠窗的墙上。如果诗人现在睡去，他醒来就是黎明；如果诗人的眼睛紧睁，他将在黎明中睡去。诗人把愿望和悲伤给了高三，高考---你给诗人什么？！
高考如期而至然后结束。诗人在毕业典礼上写了一首诗，他声明是写给自己的：
你不必说你的梦，失落在尘埃里
你不必说你的心，如飘落在风中的花瓣
你不必苦守那份不所谓的友谊
你不必把自己推到聪明与愚蠢之间
窗含西岭是最古典的童话
锦书难托是最传奇的如果用一句话说出他为何许人的话，我会毫不犹豫地说：“诗人."这不是一句玩笑，尤其是在高中。
----写在前面
高中里的他，总在想，有一个春暖花开； 高中里的他，总在说，有一种缤纷色彩； 高中里的他，总在想，遥看苍穹云澎湃； 高中里的他，总在盼，面向大海去释怀。三年前步入高中的他本想让自己的爱情.友谊.学业在这里全部丰收，可是生活并不像书上那样，有许多无奈，许多凡符合单调.平淡和乏味，就像平淡的白开水，或者像一个包装袋，而他就是里面的压缩饼干，一直在压抑中苟活了三年。三年啊，诗人能有几个三年？
三年前，诗人就像一个陌生的孩子，在川流不息中，跳过不怀好意的岩石，走向重点高中。那里有只小船，被父母的血汗钱，教师的唾沫星，还有他的一股拼劲。用一千种姿态，等待着他解开绳，驶向理想大学的彼岸。
然而当网吧开始打扮的花枝招展向诗人卖弄时，诗人的神经开始玩忽职守，于是他轻轻打开生的门，迈出那罪恶的步子，向着那罪恶的深渊。诗人茫目地忘记身后的碎步，疼痛的脚后跟跟着起哄吵吵着向前，向前！
几个恒星日的不眠之夜使诗人上课瞌睡过度，眼皮打架无数。紧接着诗人的成绩在做完了一个漂亮的自由落体运动后开始一蹶不振。此时的诗人已感觉到自己读不出方向，读不出时光，读不出最后是否一定是死亡...风吹来，吹落天边昏黄的太阳。
高二，诗人学会了表达。用语言，用歌，，用看不见的影子，用不均匀的呼吸；用每次从他窗前走过的女生的眼神，用她不经意的微笑，用她不知不觉的叹息；用诗人废弃的铅笔和橡皮，用他梦境里的田地。
诗人开始写诗，诗人知道自己拯救不了世界——甚至他自己，诗人却能够拯救和他相同日益沙漠化的心灵。诗人的处女座《大雨》终于降临到《创新作文》——诗人最喜欢的刊物。翻开那一页，“今天的雨真大啊/真的，很大很/大非常大/非常非常十分大/特别大特大/极其大/贼大/简直大死了/啊——”诗人明白，真正属于自己的日子来临了。这一年的秋天，诗人开始注意倾听，一叶知秋的美丽;开始注意凝视一对男女在林荫道上的相互依偎。那也许是爱情，像海市蜃楼，像朦胧的月夜，迷蒙遥远。但现实中，诗人的爱情却是贫瘠的土地.迷茫的路途和苦涩的果子。
高三，纯粹了诗人的最后一尾青春。诗人最终明白，真正属于自己的日子就要结束了。而高考，将是这一悲剧的终极杀手。
晚自习结束回宿舍的路上 ，诗人看不清黑夜怎样行走。轻轻的脚步踩着他的心情，一下一下，走过他的生活。诗人突然感觉很无助，渴望抓住黎明的手，一手抓空。
爱情/诗/干燥的空气，眼睛望着疯狂流失的青春。诗人的眼泪在空洞的头颅中咆哮，他用干枯的憧憬祈求新生。高二， 总想总结尾终点；高三，总在期待黎明。明天，明年，下一个朦胧？袜子和内裤，还没有干/衣服也没洗，明天洗洗头发/水是充足的，虽然没有河流/明天的早点估计还是得买...
时间是一场雨，有些雨注定是灰色的，就像诗人的名字被2B铅笔深深浅浅地涂在教室靠窗的墙上。如果诗人现在睡去，他醒来就是黎明；如果诗人的眼睛紧睁，他将在黎明中睡去。诗人把愿望和悲伤给了高三，高考---你给诗人什么？！
高考如期而至然后结束。诗人在毕业典礼上写了一首诗，他声明是写给自己的：
你不必说你的梦，失落在尘埃里
你不必说你的心，如飘落在风中的花瓣
你不必苦守那份不所谓的友谊
你不必把自己推到聪明与愚蠢之间
窗含西岭是最古典的童话
锦书难托是最传奇的如果用一句话说出他为何许人的话，我会毫不犹豫地说：“诗人."这不是一句玩笑，尤其是在高中。
----写在前面
高中里的他，总在想，有一个春暖花开； 高中里的他，总在说，有一种缤纷色彩； 高中里的他，总在想，遥看苍穹云澎湃； 高中里的他，总在盼，面向大海去释怀。三年前步入高中的他本想让自己的爱情.友谊.学业在这里全部丰收，可是生活并不像书上那样，有许多无奈，许多凡符合单调.平淡和乏味，就像平淡的白开水，或者像一个包装袋，而他就是里面的压缩饼干，一直在压抑中苟活了三年。三年啊，诗人能有几个三年？
三年前，诗人就像一个陌生的孩子，在川流不息中，跳过不怀好意的岩石，走向重点高中。那里有只小船，被父母的血汗钱，教师的唾沫星，还有他的一股拼劲。用一千种姿态，等待着他解开绳，驶向理想大学的彼岸。
然而当网吧开始打扮的花枝招展向诗人卖弄时，诗人的神经开始玩忽职守，于是他轻轻打开生的门，迈出那罪恶的步子，向着那罪恶的深渊。诗人茫目地忘记身后的碎步，疼痛的脚后跟跟着起哄吵吵着向前，向前！
几个恒星日的不眠之夜使诗人上课瞌睡过度，眼皮打架无数。紧接着诗人的成绩在做完了一个漂亮的自由落体运动后开始一蹶不振。此时的诗人已感觉到自己读不出方向，读不出时光，读不出最后是否一定是死亡...风吹来，吹落天边昏黄的太阳。
高二，诗人学会了表达。用语言，用歌，，用看不见的影子，用不均匀的呼吸；用每次从他窗前走过的女生的眼神，用她不经意的微笑，用她不知不觉的叹息；用诗人废弃的铅笔和橡皮，用他梦境里的田地。
诗人开始写诗，诗人知道自己拯救不了世界——甚至他自己，诗人却能够拯救和他相同日益沙漠化的心灵。诗人的处女座《大雨》终于降临到《创新作文》——诗人最喜欢的刊物。翻开那一页，“今天的雨真大啊/真的，很大很/大非常大/非常非常十分大/特别大特大/极其大/贼大/简直大死了/啊——”诗人明白，真正属于自己的日子来临了。这一年的秋天，诗人开始注意倾听，一叶知秋的美丽;开始注意凝视一对男女在林荫道上的相互依偎。那也许是爱情，像海市蜃楼，像朦胧的月夜，迷蒙遥远。但现实中，诗人的爱情却是贫瘠的土地.迷茫的路途和苦涩的果子。
高三，纯粹了诗人的最后一尾青春。诗人最终明白，真正属于自己的日子就要结束了。而高考，将是这一悲剧的终极杀手。
晚自习结束回宿舍的路上 ，诗人看不清黑夜怎样行走。轻轻的脚步踩着他的心情，一下一下，走过他的生活。诗人突然感觉很无助，渴望抓住黎明的手，一手抓空。
爱情/诗/干燥的空气，眼睛望着疯狂流失的青春。诗人的眼泪在空洞的头颅中咆哮，他用干枯的憧憬祈求新生。高二， 总想总结尾终点；高三，总在期待黎明。明天，明年，下一个朦胧？袜子和内裤，还没有干/衣服也没洗，明天洗洗头发/水是充足的，虽然没有河流/明天的早点估计还是得买...
时间是一场雨，有些雨注定是灰色的，就像诗人的名字被2B铅笔深深浅浅地涂在教室靠窗的墙上。如果诗人现在睡去，他醒来就是黎明；如果诗人的眼睛紧睁，他将在黎明中睡去。诗人把愿望和悲伤给了高三，高考---你给诗人什么？！
高考如期而至然后结束。诗人在毕业典礼上写了一首诗，他声明是写给自己的：
你不必说你的梦，失落在尘埃里
你不必说你的心，如飘落在风中的花瓣
你不必苦守那份不所谓的友谊
你不必把自己推到聪明与愚蠢之间
窗含西岭是最古典的童话
锦书难托是最传奇的如果用一句话说出他为何许人的话，我会毫不犹豫地说：“诗人."这不是一句玩笑，尤其是在高中。
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高中里的他，总在想，有一个春暖花开； 高中里的他，总在说，有一种缤纷色彩； 高中里的他，总在想，遥看苍穹云澎湃； 高中里的他，总在盼，面向大海去释怀。三年前步入高中的他本想让自己的爱情.友谊.学业在这里全部丰收，可是生活并不像书上那样，有许多无奈，许多凡符合单调.平淡和乏味，就像平淡的白开水，或者像一个包装袋，而他就是里面的压缩饼干，一直在压抑中苟活了三年。三年啊，诗人能有几个三年？
三年前，诗人就像一个陌生的孩子，在川流不息中，跳过不怀好意的岩石，走向重点高中。那里有只小船，被父母的血汗钱，教师的唾沫星，还有他的一股拼劲。用一千种姿态，等待着他解开绳，驶向理想大学的彼岸。
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高二，诗人学会了表达。用语言，用歌，，用看不见的影子，用不均匀的呼吸；用每次从他窗前走过的女生的眼神，用她不经意的微笑，用她不知不觉的叹息；用诗人废弃的铅笔和橡皮，用他梦境里的田地。
诗人开始写诗，诗人知道自己拯救不了世界——甚至他自己，诗人却能够拯救和他相同日益沙漠化的心灵。诗人的处女座《大雨》终于降临到《创新作文》——诗人最喜欢的刊物。翻开那一页，“今天的雨真大啊/真的，很大很/大非常大/非常非常十分大/特别大特大/极其大/贼大/简直大死了/啊——”诗人明白，真正属于自己的日子来临了。这一年的秋天，诗人开始注意倾听，一叶知秋的美丽;开始注意凝视一对男女在林荫道上的相互依偎。那也许是爱情，像海市蜃楼，像朦胧的月夜，迷蒙遥远。但现实中，诗人的爱情却是贫瘠的土地.迷茫的路途和苦涩的果子。
高三，纯粹了诗人的最后一尾青春。诗人最终明白，真正属于自己的日子就要结束了。而高考，将是这一悲剧的终极杀手。
晚自习结束回宿舍的路上 ，诗人看不清黑夜怎样行走。轻轻的脚步踩着他的心情，一下一下，走过他的生活。诗人突然感觉很无助，渴望抓住黎明的手，一手抓空。
爱情/诗/干燥的空气，眼睛望着疯狂流失的青春。诗人的眼泪在空洞的头颅中咆哮，他用干枯的憧憬祈求新生。高二， 总想总结尾终点；高三，总在期待黎明。明天，明年，下一个朦胧？袜子和内裤，还没有干/衣服也没洗，明天洗洗头发/水是充足的，虽然没有河流/明天的早点估计还是得买...
时间是一场雨，有些雨注定是灰色的，就像诗人的名字被2B铅笔深深浅浅地涂在教室靠窗的墙上。如果诗人现在睡去，他醒来就是黎明；如果诗人的眼睛紧睁，他将在黎明中睡去。诗人把愿望和悲伤给了高三，高考---你给诗人什么？！
高考如期而至然后结束。诗人在毕业典礼上写了一首诗，他声明是写给自己的：
你不必说你的梦，失落在尘埃里
你不必说你的心，如飘落在风中的花瓣
你不必苦守那份不所谓的友谊
你不必把自己推到聪明与愚蠢之间
窗含西岭是最古典的童话
锦书难托是最传奇的