续蜡烛生命，览生活篇章_8000字
文章摘要：高三议论文作文:怎么写好续蜡烛生命，览生活篇章8000字作文？春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，谢谢您。走在高一的末页，回首浏览这厚厚的生活小刊，在这感人的生命之书上，莫过于插入了深刻的一章。生活，我依然继续，如一坛陈年老酒，细酌之后，一阵荡气回肠。倘若蒲公英的幸福成长要感谢风的豪爽，参天大树的葱郁要感激阳光的热情，花圃的美丽要感激园丁的辛勤。以下是王晓婷写的《续蜡烛生命，览生活篇章》范文；
- 作者：王晓婷
- 班级：高中高三
- 字数：8000字作文
- 体裁：议论文
- 段落：分63段叙写
- 更新：2024年12月22日 22时17分
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，谢谢您。
走在高一的末页，回首浏览这厚厚的生活小刊，在这感人的生命之书上，莫过于插入了深刻的一章。生活，我依然继续，如一坛陈年老酒，细酌之后，一阵荡气回肠。倘若蒲公英的幸福成长要感谢风的豪爽，参天大树的葱郁要感激阳光的热情，花圃的美丽要感激园丁的辛勤；那我在高一毕业，定要感谢你的栽培。时间老人可以作证：我不会辜负你的期望，认真的将这生命之书读完，直到划上那最后的句号，盖上那最后的页章。
沉浸在浓浓的书香中，溶进这醉人的芬芳下，随手接着飘落的点滴，生活，就是如此。佛说：一花一世界，一叶一菩提。我说：一酒一生活，一滴一页章。初中，我走马观花，粗略的将高一翻完，唯一拥有的，只是那淡淡的忧伤。时间是最好的疗伤药，书上如是说。后来，你教我略读，泛读，精读，标记。我才知道，我有多么愚蠢。
略读。老师曾告诫我：对酒的酝酿需要全心全意，对生命的阅读更是马虎不得。生命的浪花不可能都是纯白的，每一滴都难免带上污浊，但是，用你的心去冲淡她们，弃而不舍，金石可镂，。要相信，河流总会白净，污浊总会沉淀的。对同学的缺点，我们要略读。不要对同学无意的伤害斤斤计较，更不要对他们的缺点死抓不放，不要制造“落花有意，流水无情”的自恃清高，团结才是胜利的基础。要记住的是：即使是善意的，也不要拿朋友的缺点开玩笑。理解与宽容是根本，美是到处都有的，世界上不是缺少美，而是缺少发现。所以，略读也是成长的一种。
泛读。鲁迅说：读书必须如酿蜜一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若只叮在一处，所得非常有限，枯燥了。本来，我由于初中的懒惰，把“偏科病毒”携带上了高一，虽有发现，但屡治无效，且有蔓延之势。后来幸好遇到你这位专家，在你的引导下，我逐渐接受了我的死对头――理科。这样，我得以吸取百家经典，备战重来。你教我泛读：说有特长并非不好，但博众取长更有益于全面发展。交友也要泛读，不要将情感局限。人生就是一个圈，交际多广，面积就有多大，未来就多远。所以，我理解了友谊的真谛。原来，泛读这么有趣。
精读。回味过去的五千多页，我真的发现了太多让我感性之处。你说：生命是五线谱，是悦耳的歌声。善良是基础，理解是1，宽容是2，真诚是3，感动是4，友善是5，平凡是6，而爱是7，乐曲的心。只有将他们连串起来，才能发出动听的乐音，只有好好倾听，只有精读，才能找到真善美。对朋友的优点要及时肯定，要确定生活的榜样，三人行，必有我师焉。对他人多付出一点，对自己要求严格一点，对朋友宽容一点，用爱的眼光看待生活。精读，大概就是这个样子，长大，就是这样的良性循环。标记。记的你上第一节课时说：聪明是怎么来的？带上耳朵，用眼睛，用嘴，更要用心， 要有日月的亮度，才能“聪明”。时光飞逝，你教导我不要缅怀过去的历史，而要致力于未来的发展。“书，翻过就算了，以后的每一页都要好好珍惜，好好标记。”我总忘不了。生活，本来就是崎岖不平，生命的道路更是坎坷，人生不快十有八九。我们要学会标记，好的，精读，标记，前车不忘后事之师；不快的，略读，宽容，忘却，不求甚解。生活丰富多彩，不是伤心太多，而是幸福太少，一时的挫败不算什么，细细想想，我们未必是不幸的。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。标记，为未来增添回味，自有几分酒不醉人人自醉。
生命之书的厚度不会是负担，不知道阅读的人永远无法体会她的内涵。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，谢谢您。走在高一的末页，回首浏览这厚厚的生活小刊，在这感人的生命之书上，莫过于插入了深刻的一章。生活，我依然继续，如一坛陈年老酒，细酌之后，一阵荡气回肠。倘若蒲公英的幸福成长要感谢风的豪爽，参天大树的葱郁要感激阳光的热情，花圃的美丽要感激园丁的辛勤；那我在高一毕业，定要感谢你的栽培。时间老人可以作证：我不会辜负你的期望，认真的将这生命之书读完，直到划上那最后的句号，盖上那最后的页章。
沉浸在浓浓的书香中，溶进这醉人的芬芳下，随手接着飘落的点滴，生活，就是如此。佛说：一花一世界，一叶一菩提。我说：一酒一生活，一滴一页章。初中，我走马观花，粗略的将高一翻完，唯一拥有的，只是那淡淡的忧伤。时间是最好的疗伤药，书上如是说。后来，你教我略读，泛读，精读，标记。我才知道，我有多么愚蠢。
略读。老师曾告诫我：对酒的酝酿需要全心全意，对生命的阅读更是马虎不得。生命的浪花不可能都是纯白的，每一滴都难免带上污浊，但是，用你的心去冲淡她们，弃而不舍，金石可镂，。要相信，河流总会白净，污浊总会沉淀的。对同学的缺点，我们要略读。不要对同学无意的伤害斤斤计较，更不要对他们的缺点死抓不放，不要制造“落花有意，流水无情”的自恃清高，团结才是胜利的基础。要记住的是：即使是善意的，也不要拿朋友的缺点开玩笑。理解与宽容是根本，美是到处都有的，世界上不是缺少美，而是缺少发现。所以，略读也是成长的一种。
泛读。鲁迅说：读书必须如酿蜜一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若只叮在一处，所得非常有限，枯燥了。本来，我由于初中的懒惰，把“偏科病毒”携带上了高一，虽有发现，但屡治无效，且有蔓延之势。后来幸好遇到你这位专家，在你的引导下，我逐渐接受了我的死对头――理科。这样，我得以吸取百家经典，备战重来。你教我泛读：说有特长并非不好，但博众取长更有益于全面发展。交友也要泛读，不要将情感局限。人生就是一个圈，交际多广，面积就有多大，未来就多远。所以，我理解了友谊的真谛。原来，泛读这么有趣。
精读。回味过去的五千多页，我真的发现了太多让我感性之处。你说：生命是五线谱，是悦耳的歌声。善良是基础，理解是1，宽容是2，真诚是3，感动是4，友善是5，平凡是6，而爱是7，乐曲的心。只有将他们连串起来，才能发出动听的乐音，只有好好倾听，只有精读，才能找到真善美。对朋友的优点要及时肯定，要确定生活的榜样，三人行，必有我师焉。对他人多付出一点，对自己要求严格一点，对朋友宽容一点，用爱的眼光看待生活。精读，大概就是这个样子，长大，就是这样的良性循环。标记。记的你上第一节课时说：聪明是怎么来的？带上耳朵，用眼睛，用嘴，更要用心， 要有日月的亮度，才能“聪明”。时光飞逝，你教导我不要缅怀过去的历史，而要致力于未来的发展。“书，翻过就算了，以后的每一页都要好好珍惜，好好标记。”我总忘不了。生活，本来就是崎岖不平，生命的道路更是坎坷，人生不快十有八九。我们要学会标记，好的，精读，标记，前车不忘后事之师；不快的，略读，宽容，忘却，不求甚解。生活丰富多彩，不是伤心太多，而是幸福太少，一时的挫败不算什么，细细想想，我们未必是不幸的。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。标记，为未来增添回味，自有几分酒不醉人人自醉。
生命之书的厚度不会是负担，不知道阅读的人永远无法体会她的内涵。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，谢谢您。走在高一的末页，回首浏览这厚厚的生活小刊，在这感人的生命之书上，莫过于插入了深刻的一章。生活，我依然继续，如一坛陈年老酒，细酌之后，一阵荡气回肠。倘若蒲公英的幸福成长要感谢风的豪爽，参天大树的葱郁要感激阳光的热情，花圃的美丽要感激园丁的辛勤；那我在高一毕业，定要感谢你的栽培。时间老人可以作证：我不会辜负你的期望，认真的将这生命之书读完，直到划上那最后的句号，盖上那最后的页章。
沉浸在浓浓的书香中，溶进这醉人的芬芳下，随手接着飘落的点滴，生活，就是如此。佛说：一花一世界，一叶一菩提。我说：一酒一生活，一滴一页章。初中，我走马观花，粗略的将高一翻完，唯一拥有的，只是那淡淡的忧伤。时间是最好的疗伤药，书上如是说。后来，你教我略读，泛读，精读，标记。我才知道，我有多么愚蠢。
略读。老师曾告诫我：对酒的酝酿需要全心全意，对生命的阅读更是马虎不得。生命的浪花不可能都是纯白的，每一滴都难免带上污浊，但是，用你的心去冲淡她们，弃而不舍，金石可镂，。要相信，河流总会白净，污浊总会沉淀的。对同学的缺点，我们要略读。不要对同学无意的伤害斤斤计较，更不要对他们的缺点死抓不放，不要制造“落花有意，流水无情”的自恃清高，团结才是胜利的基础。要记住的是：即使是善意的，也不要拿朋友的缺点开玩笑。理解与宽容是根本，美是到处都有的，世界上不是缺少美，而是缺少发现。所以，略读也是成长的一种。
泛读。鲁迅说：读书必须如酿蜜一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若只叮在一处，所得非常有限，枯燥了。本来，我由于初中的懒惰，把“偏科病毒”携带上了高一，虽有发现，但屡治无效，且有蔓延之势。后来幸好遇到你这位专家，在你的引导下，我逐渐接受了我的死对头――理科。这样，我得以吸取百家经典，备战重来。你教我泛读：说有特长并非不好，但博众取长更有益于全面发展。交友也要泛读，不要将情感局限。人生就是一个圈，交际多广，面积就有多大，未来就多远。所以，我理解了友谊的真谛。原来，泛读这么有趣。
精读。回味过去的五千多页，我真的发现了太多让我感性之处。你说：生命是五线谱，是悦耳的歌声。善良是基础，理解是1，宽容是2，真诚是3，感动是4，友善是5，平凡是6，而爱是7，乐曲的心。只有将他们连串起来，才能发出动听的乐音，只有好好倾听，只有精读，才能找到真善美。对朋友的优点要及时肯定，要确定生活的榜样，三人行，必有我师焉。对他人多付出一点，对自己要求严格一点，对朋友宽容一点，用爱的眼光看待生活。精读，大概就是这个样子，长大，就是这样的良性循环。标记。记的你上第一节课时说：聪明是怎么来的？带上耳朵，用眼睛，用嘴，更要用心， 要有日月的亮度，才能“聪明”。时光飞逝，你教导我不要缅怀过去的历史，而要致力于未来的发展。“书，翻过就算了，以后的每一页都要好好珍惜，好好标记。”我总忘不了。生活，本来就是崎岖不平，生命的道路更是坎坷，人生不快十有八九。我们要学会标记，好的，精读，标记，前车不忘后事之师；不快的，略读，宽容，忘却，不求甚解。生活丰富多彩，不是伤心太多，而是幸福太少，一时的挫败不算什么，细细想想，我们未必是不幸的。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。标记，为未来增添回味，自有几分酒不醉人人自醉。
生命之书的厚度不会是负担，不知道阅读的人永远无法体会她的内涵。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，谢谢您。走在高一的末页，回首浏览这厚厚的生活小刊，在这感人的生命之书上，莫过于插入了深刻的一章。生活，我依然继续，如一坛陈年老酒，细酌之后，一阵荡气回肠。倘若蒲公英的幸福成长要感谢风的豪爽，参天大树的葱郁要感激阳光的热情，花圃的美丽要感激园丁的辛勤；那我在高一毕业，定要感谢你的栽培。时间老人可以作证：我不会辜负你的期望，认真的将这生命之书读完，直到划上那最后的句号，盖上那最后的页章。
沉浸在浓浓的书香中，溶进这醉人的芬芳下，随手接着飘落的点滴，生活，就是如此。佛说：一花一世界，一叶一菩提。我说：一酒一生活，一滴一页章。初中，我走马观花，粗略的将高一翻完，唯一拥有的，只是那淡淡的忧伤。时间是最好的疗伤药，书上如是说。后来，你教我略读，泛读，精读，标记。我才知道，我有多么愚蠢。
略读。老师曾告诫我：对酒的酝酿需要全心全意，对生命的阅读更是马虎不得。生命的浪花不可能都是纯白的，每一滴都难免带上污浊，但是，用你的心去冲淡她们，弃而不舍，金石可镂，。要相信，河流总会白净，污浊总会沉淀的。对同学的缺点，我们要略读。不要对同学无意的伤害斤斤计较，更不要对他们的缺点死抓不放，不要制造“落花有意，流水无情”的自恃清高，团结才是胜利的基础。要记住的是：即使是善意的，也不要拿朋友的缺点开玩笑。理解与宽容是根本，美是到处都有的，世界上不是缺少美，而是缺少发现。所以，略读也是成长的一种。
泛读。鲁迅说：读书必须如酿蜜一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若只叮在一处，所得非常有限，枯燥了。本来，我由于初中的懒惰，把“偏科病毒”携带上了高一，虽有发现，但屡治无效，且有蔓延之势。后来幸好遇到你这位专家，在你的引导下，我逐渐接受了我的死对头――理科。这样，我得以吸取百家经典，备战重来。你教我泛读：说有特长并非不好，但博众取长更有益于全面发展。交友也要泛读，不要将情感局限。人生就是一个圈，交际多广，面积就有多大，未来就多远。所以，我理解了友谊的真谛。原来，泛读这么有趣。
精读。回味过去的五千多页，我真的发现了太多让我感性之处。你说：生命是五线谱，是悦耳的歌声。善良是基础，理解是1，宽容是2，真诚是3，感动是4，友善是5，平凡是6，而爱是7，乐曲的心。只有将他们连串起来，才能发出动听的乐音，只有好好倾听，只有精读，才能找到真善美。对朋友的优点要及时肯定，要确定生活的榜样，三人行，必有我师焉。对他人多付出一点，对自己要求严格一点，对朋友宽容一点，用爱的眼光看待生活。精读，大概就是这个样子，长大，就是这样的良性循环。标记。记的你上第一节课时说：聪明是怎么来的？带上耳朵，用眼睛，用嘴，更要用心， 要有日月的亮度，才能“聪明”。时光飞逝，你教导我不要缅怀过去的历史，而要致力于未来的发展。“书，翻过就算了，以后的每一页都要好好珍惜，好好标记。”我总忘不了。生活，本来就是崎岖不平，生命的道路更是坎坷，人生不快十有八九。我们要学会标记，好的，精读，标记，前车不忘后事之师；不快的，略读，宽容，忘却，不求甚解。生活丰富多彩，不是伤心太多，而是幸福太少，一时的挫败不算什么，细细想想，我们未必是不幸的。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。标记，为未来增添回味，自有几分酒不醉人人自醉。
生命之书的厚度不会是负担，不知道阅读的人永远无法体会她的内涵。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，谢谢您。走在高一的末页，回首浏览这厚厚的生活小刊，在这感人的生命之书上，莫过于插入了深刻的一章。生活，我依然继续，如一坛陈年老酒，细酌之后，一阵荡气回肠。倘若蒲公英的幸福成长要感谢风的豪爽，参天大树的葱郁要感激阳光的热情，花圃的美丽要感激园丁的辛勤；那我在高一毕业，定要感谢你的栽培。时间老人可以作证：我不会辜负你的期望，认真的将这生命之书读完，直到划上那最后的句号，盖上那最后的页章。
沉浸在浓浓的书香中，溶进这醉人的芬芳下，随手接着飘落的点滴，生活，就是如此。佛说：一花一世界，一叶一菩提。我说：一酒一生活，一滴一页章。初中，我走马观花，粗略的将高一翻完，唯一拥有的，只是那淡淡的忧伤。时间是最好的疗伤药，书上如是说。后来，你教我略读，泛读，精读，标记。我才知道，我有多么愚蠢。
略读。老师曾告诫我：对酒的酝酿需要全心全意，对生命的阅读更是马虎不得。生命的浪花不可能都是纯白的，每一滴都难免带上污浊，但是，用你的心去冲淡她们，弃而不舍，金石可镂，。要相信，河流总会白净，污浊总会沉淀的。对同学的缺点，我们要略读。不要对同学无意的伤害斤斤计较，更不要对他们的缺点死抓不放，不要制造“落花有意，流水无情”的自恃清高，团结才是胜利的基础。要记住的是：即使是善意的，也不要拿朋友的缺点开玩笑。理解与宽容是根本，美是到处都有的，世界上不是缺少美，而是缺少发现。所以，略读也是成长的一种。
泛读。鲁迅说：读书必须如酿蜜一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若只叮在一处，所得非常有限，枯燥了。本来，我由于初中的懒惰，把“偏科病毒”携带上了高一，虽有发现，但屡治无效，且有蔓延之势。后来幸好遇到你这位专家，在你的引导下，我逐渐接受了我的死对头――理科。这样，我得以吸取百家经典，备战重来。你教我泛读：说有特长并非不好，但博众取长更有益于全面发展。交友也要泛读，不要将情感局限。人生就是一个圈，交际多广，面积就有多大，未来就多远。所以，我理解了友谊的真谛。原来，泛读这么有趣。
精读。回味过去的五千多页，我真的发现了太多让我感性之处。你说：生命是五线谱，是悦耳的歌声。善良是基础，理解是1，宽容是2，真诚是3，感动是4，友善是5，平凡是6，而爱是7，乐曲的心。只有将他们连串起来，才能发出动听的乐音，只有好好倾听，只有精读，才能找到真善美。对朋友的优点要及时肯定，要确定生活的榜样，三人行，必有我师焉。对他人多付出一点，对自己要求严格一点，对朋友宽容一点，用爱的眼光看待生活。精读，大概就是这个样子，长大，就是这样的良性循环。标记。记的你上第一节课时说：聪明是怎么来的？带上耳朵，用眼睛，用嘴，更要用心， 要有日月的亮度，才能“聪明”。时光飞逝，你教导我不要缅怀过去的历史，而要致力于未来的发展。“书，翻过就算了，以后的每一页都要好好珍惜，好好标记。”我总忘不了。生活，本来就是崎岖不平，生命的道路更是坎坷，人生不快十有八九。我们要学会标记，好的，精读，标记，前车不忘后事之师；不快的，略读，宽容，忘却，不求甚解。生活丰富多彩，不是伤心太多，而是幸福太少，一时的挫败不算什么，细细想想，我们未必是不幸的。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。标记，为未来增添回味，自有几分酒不醉人人自醉。
生命之书的厚度不会是负担，不知道阅读的人永远无法体会她的内涵。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，谢谢您。走在高一的末页，回首浏览这厚厚的生活小刊，在这感人的生命之书上，莫过于插入了深刻的一章。生活，我依然继续，如一坛陈年老酒，细酌之后，一阵荡气回肠。倘若蒲公英的幸福成长要感谢风的豪爽，参天大树的葱郁要感激阳光的热情，花圃的美丽要感激园丁的辛勤；那我在高一毕业，定要感谢你的栽培。时间老人可以作证：我不会辜负你的期望，认真的将这生命之书读完，直到划上那最后的句号，盖上那最后的页章。
沉浸在浓浓的书香中，溶进这醉人的芬芳下，随手接着飘落的点滴，生活，就是如此。佛说：一花一世界，一叶一菩提。我说：一酒一生活，一滴一页章。初中，我走马观花，粗略的将高一翻完，唯一拥有的，只是那淡淡的忧伤。时间是最好的疗伤药，书上如是说。后来，你教我略读，泛读，精读，标记。我才知道，我有多么愚蠢。
略读。老师曾告诫我：对酒的酝酿需要全心全意，对生命的阅读更是马虎不得。生命的浪花不可能都是纯白的，每一滴都难免带上污浊，但是，用你的心去冲淡她们，弃而不舍，金石可镂，。要相信，河流总会白净，污浊总会沉淀的。对同学的缺点，我们要略读。不要对同学无意的伤害斤斤计较，更不要对他们的缺点死抓不放，不要制造“落花有意，流水无情”的自恃清高，团结才是胜利的基础。要记住的是：即使是善意的，也不要拿朋友的缺点开玩笑。理解与宽容是根本，美是到处都有的，世界上不是缺少美，而是缺少发现。所以，略读也是成长的一种。
泛读。鲁迅说：读书必须如酿蜜一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若只叮在一处，所得非常有限，枯燥了。本来，我由于初中的懒惰，把“偏科病毒”携带上了高一，虽有发现，但屡治无效，且有蔓延之势。后来幸好遇到你这位专家，在你的引导下，我逐渐接受了我的死对头――理科。这样，我得以吸取百家经典，备战重来。你教我泛读：说有特长并非不好，但博众取长更有益于全面发展。交友也要泛读，不要将情感局限。人生就是一个圈，交际多广，面积就有多大，未来就多远。所以，我理解了友谊的真谛。原来，泛读这么有趣。
精读。回味过去的五千多页，我真的发现了太多让我感性之处。你说：生命是五线谱，是悦耳的歌声。善良是基础，理解是1，宽容是2，真诚是3，感动是4，友善是5，平凡是6，而爱是7，乐曲的心。只有将他们连串起来，才能发出动听的乐音，只有好好倾听，只有精读，才能找到真善美。对朋友的优点要及时肯定，要确定生活的榜样，三人行，必有我师焉。对他人多付出一点，对自己要求严格一点，对朋友宽容一点，用爱的眼光看待生活。精读，大概就是这个样子，长大，就是这样的良性循环。标记。记的你上第一节课时说：聪明是怎么来的？带上耳朵，用眼睛，用嘴，更要用心， 要有日月的亮度，才能“聪明”。时光飞逝，你教导我不要缅怀过去的历史，而要致力于未来的发展。“书，翻过就算了，以后的每一页都要好好珍惜，好好标记。”我总忘不了。生活，本来就是崎岖不平，生命的道路更是坎坷，人生不快十有八九。我们要学会标记，好的，精读，标记，前车不忘后事之师；不快的，略读，宽容，忘却，不求甚解。生活丰富多彩，不是伤心太多，而是幸福太少，一时的挫败不算什么，细细想想，我们未必是不幸的。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。标记，为未来增添回味，自有几分酒不醉人人自醉。
生命之书的厚度不会是负担，不知道阅读的人永远无法体会她的内涵。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，谢谢您。走在高一的末页，回首浏览这厚厚的生活小刊，在这感人的生命之书上，莫过于插入了深刻的一章。生活，我依然继续，如一坛陈年老酒，细酌之后，一阵荡气回肠。倘若蒲公英的幸福成长要感谢风的豪爽，参天大树的葱郁要感激阳光的热情，花圃的美丽要感激园丁的辛勤；那我在高一毕业，定要感谢你的栽培。时间老人可以作证：我不会辜负你的期望，认真的将这生命之书读完，直到划上那最后的句号，盖上那最后的页章。
沉浸在浓浓的书香中，溶进这醉人的芬芳下，随手接着飘落的点滴，生活，就是如此。佛说：一花一世界，一叶一菩提。我说：一酒一生活，一滴一页章。初中，我走马观花，粗略的将高一翻完，唯一拥有的，只是那淡淡的忧伤。时间是最好的疗伤药，书上如是说。后来，你教我略读，泛读，精读，标记。我才知道，我有多么愚蠢。
略读。老师曾告诫我：对酒的酝酿需要全心全意，对生命的阅读更是马虎不得。生命的浪花不可能都是纯白的，每一滴都难免带上污浊，但是，用你的心去冲淡她们，弃而不舍，金石可镂，。要相信，河流总会白净，污浊总会沉淀的。对同学的缺点，我们要略读。不要对同学无意的伤害斤斤计较，更不要对他们的缺点死抓不放，不要制造“落花有意，流水无情”的自恃清高，团结才是胜利的基础。要记住的是：即使是善意的，也不要拿朋友的缺点开玩笑。理解与宽容是根本，美是到处都有的，世界上不是缺少美，而是缺少发现。所以，略读也是成长的一种。
泛读。鲁迅说：读书必须如酿蜜一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若只叮在一处，所得非常有限，枯燥了。本来，我由于初中的懒惰，把“偏科病毒”携带上了高一，虽有发现，但屡治无效，且有蔓延之势。后来幸好遇到你这位专家，在你的引导下，我逐渐接受了我的死对头――理科。这样，我得以吸取百家经典，备战重来。你教我泛读：说有特长并非不好，但博众取长更有益于全面发展。交友也要泛读，不要将情感局限。人生就是一个圈，交际多广，面积就有多大，未来就多远。所以，我理解了友谊的真谛。原来，泛读这么有趣。
精读。回味过去的五千多页，我真的发现了太多让我感性之处。你说：生命是五线谱，是悦耳的歌声。善良是基础，理解是1，宽容是2，真诚是3，感动是4，友善是5，平凡是6，而爱是7，乐曲的心。只有将他们连串起来，才能发出动听的乐音，只有好好倾听，只有精读，才能找到真善美。对朋友的优点要及时肯定，要确定生活的榜样，三人行，必有我师焉。对他人多付出一点，对自己要求严格一点，对朋友宽容一点，用爱的眼光看待生活。精读，大概就是这个样子，长大，就是这样的良性循环。标记。记的你上第一节课时说：聪明是怎么来的？带上耳朵，用眼睛，用嘴，更要用心， 要有日月的亮度，才能“聪明”。时光飞逝，你教导我不要缅怀过去的历史，而要致力于未来的发展。“书，翻过就算了，以后的每一页都要好好珍惜，好好标记。”我总忘不了。生活，本来就是崎岖不平，生命的道路更是坎坷，人生不快十有八九。我们要学会标记，好的，精读，标记，前车不忘后事之师；不快的，略读，宽容，忘却，不求甚解。生活丰富多彩，不是伤心太多，而是幸福太少，一时的挫败不算什么，细细想想，我们未必是不幸的。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。标记，为未来增添回味，自有几分酒不醉人人自醉。
生命之书的厚度不会是负担，不知道阅读的人永远无法体会她的内涵。